پرسشنامه امیدواری میلر (MHS) میلر و پاورز 1988 در 3صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc
پرسشنامه امیدواری میلر (MHS) میلر و پاورز 1988
ساختارهای منسوب به امید در متون روان‌شناختی از سال ۱۹۵۰ به بعد ظاهر شدند و اهمیت امید را در تغییرات درمانی، یادگیری و بهزیستی عمومی خاطرنشان ساختند. فرد دارای امید کسی است که انرژی و انگیزه لازم را برای رسیدن به هدف‌های منطقی دارد و می‌داند که چه چیزی می‌خواهد و همچنین می‌داند که چگونه و از چه راهی می‌تواند به هدف‌های خود برسد. چنین شخصی اگر دریک مسیر به مانع برخورد کرد از مسیرهای دیگری اهداف خود را دنبال می‌کند. با توجه به نظریات بسیار ارائه شده در زمینه امید و امیدواری، ابزارهای بسیاری نیز برای سنجش آن ابداع شده است.
پرسشنامه امید میلر (MHS) یا پرسشنامه امیدواری میلر که معادل انگلیسی آن Miller Hope Scale است در سال ۱۹۸۸ تویط میلر و پاورز ساخته شد. پرسشنامه اولیه دارای ۴۰ سوال بود که در نسخه‌های بعدی به ۴۸ سوال افزایش یافت. این پرسشنامه در طیف لیکرت از بسیار مخالف (نمره ۱) تا بسیار موافق (نمره ۵) نمره گذاری می‌شود. حداقل نمره هر فرد ۴۸ و حداکثر آن ۲۴۰ است و هر چه فرد نمره بیشتری بگیرد دارای امید بیشتری است.
ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) تعداد گویه ها:48 تعداد مولفه:مولفه ندارد روایی و پایایی: نحوه نمره گذاری:دارد منبع:دارد (به شیوه APA) نوع فایل:WORD و قابل ویرایش
قیمت فقط3,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : شادمان روستا ناوی
شماره تماس : 09195145166
ایمیل :mohandesbartar@gmail.com
سایت :fileyar.ir
مشخصات فایل
فرمت : docx
تعداد صفحات : 3
قیمت : 3,000 تومان
حجم فایل : 24 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلدر 99 صفحه ورد و قابل ویرایش با فونت نازنین 14 و فاصله بین خطوط یک سانتی متر نگارش سال 1394
بررسی تاثیر تبلیغات روابط عمومی بر میزان رضایت مراجعین
نگارش پاییز 1394 در فرمت ورد و قابل ویرایش
**توجه**
1- این فایل توسط گروه مهندسین برتر(فایل یار) نگارش شده است استفاده از فایل فقط برای خریدار ان مجاز می باشد و هرگونه استفاده برای کسانی که فایل خریداری ننموده اند شرعا حرام و قابل پیگیری حقوقی می باشد.
2-این فایل دارای گارانتی ویرایش یک مرتبه برای خریدار آن می باشد.
در فرمت ورد و قایل ویرایش با فونت نازنین 14 و فاصله بین خطوط یک سانتی متر
بیان مسئله
یکی از مهم ترین سرفصل های روابط عمومی ارتباط با رسانه های تبلیغاتی است. انتخاب بهترین روش برای انتقال پیام به مخاطب، هنر روابط عمومی است. این توانایی با برخورداری از دانش شناخت رسانه ها، کارکرد آن ها و شناخت مخاطبان امکان پذیر است. روابط عمومی پس از شناخت دقیق مخاطب به ارزیابی نیازهای آنان پرداخته و براساس نیاز مخاطبان اطلاعات مورد نیاز گردآوری شده را در اختیار آنان قرار می دهد. عدم استفاده درست از ابزار رسانه ها و عدم شناخت صحیح از نیاز مخاطبان موجب شکست روابط عمومی در اهداف خود خواهد شد. بر این اساس نیاز روابط عمومی به رسانه ها و مجموعه های مشاور رسانه ها نمایان می گردد.بطور کلی روابط عمومی و تبلیغات از ابزارهای ترویجی به حساب می‌آیند.علاوه بر اینها از دیگر ابزارهای ترویجی می‌توان به فروش شخصی ، پیشبرد فروش و بازاریابی مستقیم اشاره کرد. اما مهمترین ابزارهای مختلف ترویج، روابط عمومی و تبلیغات هستند . با نگاهی گذرا به تاریخچه روابط عمومی در ایران، غالبا شاهد فعالیت روابط عمومی‌ها در قالبی کاملا دولتی هستیم که وظیفه شان دفاع از ابعاد سیاسی سازمان است و توجهی به مشتریان ندارد. در سویی دیگر شاهد تبلیغاتی هستیم که صرفا از سازمان حمایت می کند و توجهی به مشتری ندارد. بدین معنی که روابط عمومی و تبلیغاتی را تجربه کردیم که هر دو در دفاع از سازمان و بدون توجه به مشتری فعالیت کرده اند.
منظور از تبلیغات در روابط عمومی، تبلیغات سیاسی (پروپاگاندا) یا تبلیغات تجاری نیست، بلکه تبلیغاتی مدنظر است که دارای رویکرد اطلاع‌رسانی و افزایش آگاهی‌های عمومی افراد جامعه نسبت به برنامه‌ها، اقدامات و فعالیت‌های سازمان و ارائه گزارش به مردم و مخاطبین بدون هیچ‌گونه اغراق، بزرگ‌نمایی و دروغ‌پردازی باشد. روابط عمومی‌ها باید منادی آن نوع تبلیغاتی باشند که با دستکاری اندیشه‌ها و القاء، تلقین، دروغ و فریب، کاری نداشته باشد، بلکه به تبلیغاتی بپردازد که بر پایه‌ی اطلاع‌رسانی، افزایش آگاهی‌های عمومی، اقناع و ترغیب و آموزش انجام می‌گیرد. (شبرنگی، 1382: 103-100). تبلیغ باید در معرض دید قرار گیرد، درک شود، آموخته شود، به یاد بماند و به عمل درآید. (پراتکانیس و دیگران،1383، ص۲۳). با تبلیغات به‌موقع و متعادل می‌توان برنامه‌ها و سیاست‌های سازمان‌ها و دستگاه‌ها را برای مردم تشریح کرد و به تصویر کشید و از همیاری و همفکری و مشارکت مردم در اجرای طرحهای منطقه‌ای و ملی سود جست. بنابراین در حرفه‌ی روابط عمومی و ارتباطات، منظور از تبلیغ، به‌کارگیری فن ترغیب و تشویق و استفاده‌ی صحیح و مؤثر از همه‌ی تکنیکهای ارتباط جمعی، گروهی و فردی است. (شبرنگی، 1382: 103-100).هدف از این تحقیق بررسی بررسی تاثیر تبلیغات روابط عمومی بر میزان رضایت مراجعین می باشد و متغیر وابسته تحقیق، تبلیغات روابط عمومی و متغیر های مستقل شامل: شناخت تاکتیک های مختلف تبلیغات، دراختیارداشتن امکانات و وسایل ارتباطی، میزان ارتباط مسئول روابط عمومی با رسانه های جمعی مختلف، میزان استفاده از تکنولوژی های تبلیغاتی مختلف برای انجام تبلیغات می باشد.
اهداف تحقیق
اهداف اصلی:
1- بررسی تاثیر تبلیغات روابط عمومی بر میزان رضایت مراجعین
اهداف فرعی:
1-ارزیابی شناخت تاکتیک های تبلیغاتی مختلف و تکنولوژی های نوین تبلیغاتی برای افزایش رضایت مراجعین.
2- بررسی میزان کارآمدی تبلیغات در روابط عمومی و عوامل تاثیرگذار بر آن.
تاریخچه تبلیغات در جهان و ایران
آنچه که امروز به عنوان تبلیغات نو و جدید می شناسیم، ریشه در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم در کشور ایالات متحده دارد. اما به طور کلی برای تبلیغات اعم از سیاسی یا تجاری می توان سه دوره تاریخی قبل از انقلاب گوتنبرگ و اختراع و تکمیل ماشین چاپ در سال ۱۴۵۰ را در نظر گرفت.
۱) دوره علایم تجاری در زمان های گذشته افتخار و غروری که استادکاران داشتند، منجر به استفاده تبلیغاتی از آن به شکل علامت یا علامت های مشخص، شده است. به طور مثال آنان برای موضوعاتی مانند کاسه، کوزه سفالی و.... علامت خود را حک می کردند. بدین ترتیب شهرت آنان دست به دست و زبان به زبان می گشت و خریداران هنگام خرید به علایم تجاری توجه می کردند.
۲) نشانه ها و تبلیغ روی دیوارها
وسیله دیگر تبلیغات، جملاتی بود که روی سنگ و دیوارهای جنب محلی که اجناس مختلف به فروش می رسید نوشته می شد و از اجناس و کالا تمجید و تحسین می کرد. نظیر آن را می توان تبلیغات دیوارها و تابلوهای بالای مغازه های امروزی ذکر کرد. به طور مثال کاوش هایی که در شهر بمبئی آمده نشان داده است که در هر دکان کوچکی یک نوشته ای روی دیوار جنب در ورودی مغازه داشته است.
۳) جارچیهای شهر
در دوران گذشته به ویژه در یونان، جارچیهای عمومی وظیفه اطلاع رسانی را انجام می دادند، آنان اخبار مهم و وقایع مورد علاقه مردم را انتشار و بابت آن کارمزد می گرفتند. آنان حتی اتحادیه ای نیز تشکیل داده بودند اما بعد از ۱۴۵۰ و اختراع ماشین چاپ به وسیله یوهان گوتنبرگ به تدریج و تقریباً طی ۳۰۰ سال تمام اروپا تحت تأثیر این صنعت قرار گرفت. با بسط و گسترش مطبوعات در اواسط قرن هفدهم، تبلیغات به صورت جدیدی برای اطلاع افراد باسواد رشد و کم کم شروع به پیشرفت کرد.
بسط و توسعه چاپ روز به روز بر تعداد روزنامه ها و مجله ها افزوده شد و اولین روزنامه در ایالات متحده به نام بوستون نیوزلتر در سال ۱۶۹۰ چاپ شد و در سال ۱۹۱۴ قریب ۱۵ هزار روزنامه و مجله در این کشور منتشر شد.
سرانجام پس از پیدایش رادیو و ارسال اولین پیام به وسیله مارکنی در سال ۱۸۹۵ کم کم تبلیغات جای خود را در رسانه جدید گشود و اولین رادیو تجاری به نام کاکا در شهر پیترزبورگ واقع در ایالات پنسیلوانیا راه اندازی شد و بعدها شبکه عظیمی مانند A.B.C در سال ۱۹۲۶ تأسیس شد، پس از خاتمه جنگ جهانی دوم در سال ۱۹۴۵ تبلیغات از طریق تلویزیون آغاز شد و به سرعت گسترش یافت.
در فاصله بین سال های ۱۸۹۰ و دهه ۱۹۲۰ شاهد تغییرات عمده ای در صنعت تبلیغات بازرگانی و آثار اجتماعی آن بودیم. تا قبل از ۱۸۹۰ توجه مؤسسات تبلیغی تنها معطوف به بازار فروش کالا یا متن رسانه های مناسب و کوشش در متقاعد کردن صاحب شغلی است که باید برای آنها تبلیغ می شد. بعد از سال ۱۸۹۰ تبلیغات حاکی از گسترش دامنه خلاقیت و نقش مشاغل شد.
تبلیغات بازرگانی با به کار بردن شگردهای مختلف ارایه شد و با استفاده از قلم های مختلف و صفحه آرایی های مختلف و غیره به راه چند سویه ای برای اقناع مخاطبان تبدیل شد.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل 1- کلیات تحقیق... 1
1-1- مقدمه...... 2
1-2- بیان مسئله. 3
1-3- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق.. 4
1-4- اهداف تحقیق.. 4
1-5- سوالات تحقیق.. 5
فصل 2- ادبیات و مستندات تحقیق... 6
2-1- پیشینه تحقیق.. 7
2-2- تاریخچه تحقیق.. 11
2-3- روابط عمومی.. 20
2-4- تعاریف و مفاهیم روابط عمومی.. 21
2-4-1- تعریف لغوی روابط عمومی.. 22
2-4-2- تعریف اصطلاحی روابط عمومی.. 23
2-5- ویژگی های روابط عمومی.. 24
2-6- اهمیت و ضرورت روابط عمومی.. 24
2-7- انواع روابط عمومی.. 25
2-7-1- انواع روابط عمومی درعصر امروز 26
2-8- جایگاه روابط عمومی در ایران.. 27
2-9- تعریف تبلیغ.. 30
2-10- تعریف تبلیغات... 31
2-11- انواع تبلیغات بر اساس هدف... 33
2-12- انواع روش های تبلیغات... 33
2-13- ضرورت تبلیغات در جامعه امروز 34
2-14- نیاز و اهمیت تبلیغات... 35
2-15- نهادینه کردن فرهنگ تبلیغات... 36
2-16- پیوند تبلیغات و روابط عمومی در جهت رضایت مراجعین.. 38
2-16-1- نقش مخاطب در عملکرد روابط عمومی و مبلغین تبلیغات... 38
2-17- تبلیغات در روابط عمومی، رویکردی اطلاع‌رسانی.. 38
2-17-1- اهداف روابط عمومی و تبلیغات... 40
2-18- نقش تبلیغات در روابط عمومی.. 41
2-19- جایگاه تبلیغات در روابط عمومی ها 42
2-20- رویکردهای ارزیابی میزان اثربخشی تبلیغات روابط عمومی در میزان رضایت مراجعین.. 42
2-21- چارچوب نظری روابط عمومی.. 43
2-22- مدل مفهومی تحقیق.. 50
2-23- فرضیات تحقیق.. 50
فصل 3- روش شناسی تحقیق... 52
3-1- متغیرهای تحقیق.. 53
3-2- تعریف مفاهیم.. 53
3-3- روش تحقیق و ابزار گردآوری داده ها 55
3-4- جامعه آماری.. 56
3-5- برآورد حجم نمونه. 56
3-6- روش نمونه گیری.. 56
3-7- اعتبار و روایی.. 56
3-8- روش تجزیه و تحلیل داده ها 57
فصل 4- تجزیه و تحلیل اطلاعات... 58
4-1- مقدمه...... 59
4-2- یافته های توصیفی مربوط به متغیر های تحقیق.. 59
4-3- یافته های مربوط به فرضیه های تحقیق.. 77
فصل 5- نتیجه‌گیری و پیشنهادات... 80
5-1- مقدمه........ 81
5-2- نتیجه گیری.. 81
5-3- محدودیتهای تحقیق.. 82
5-4- پیشنهادات... 83
فهرست جداول
جدول4‑1 توزیع سنی مدیران ارشد و کارکنان.. 59
جدول4‑2 میزان تحصیلات مدیران ارشد و کارکنان.. 60
جدول4‑3 نحوه پاسخ گویی به سوالات نگرش کارکنان روابط عمومی در خصوص تبلیغات روابط عمومی.. 62
جدول4‑4 نحوه پاسخ گویی به سوالات نگرش مدیران ارشد روابط عمومی در خصوص تبلیغات روابط عمومی 64
جدول4‑5 نحوه پاسخ گویی به سوالات نقش عوامل موثر بر توانمندسازی و توسعه جایگاه روابط عمومی.. 65
جدول4‑6 نتایج آزمون t استیودنت زیر فرضیه اول.. 78
جدول4‑7 نتایج آزمون t استیودنت زیر فرضیه دوم.
فهرست شکلها
شکل 4‑1 توزیع سنی مدیران ارشد و کارکنان مرد. 60
شکل 4‑2 توزیع سنی مدیران ارشد و کارکنان زن.. 61
شکل 4‑3میزان تحصیلات مدیران ارشد و کارکنان مرد. 61
شکل 4‑4میزان تحصیلات مدیران ارشد و کارکنان زن.. 62
شکل 4‑5 نحوه پاسخ گویی به سوال 2. 66
شکل 4‑6 نحوه پاسخ گویی به سوال 3. 67
شکل 4‑7 نحوه پاسخ گویی به سوال 7. 67
شکل 4‑8 نحوه پاسخ گویی به سوال 9. 67
شکل 4‑9 نحوه پاسخ گویی به سوال 12. 68
شکل 4‑10 نحوه پاسخ گویی به سوال 16. 68
شکل 4‑11 نحوه پاسخ گویی به سوال 18. 68
شکل 4‑12 نحوه پاسخ گویی به سوال 21. 69
شکل 4‑13 نحوه پاسخ گویی به سوال 25. 69
شکل 4‑14 نحوه پاسخ گویی به سوال 26. 69
شکل 4‑15 نحوه پاسخ گویی به سوال 1. 70
شکل 4‑16 نحوه پاسخ گویی به سوال 6. 70
شکل 4‑17 نحوه پاسخ گویی به سوال 10. 71
شکل 4‑18 نحوه پاسخ گویی به سوال 13. 71
شکل 4‑19 نحوه پاسخ گویی به سوال 14. 72
شکل 4‑20 نحوه پاسخ گویی به سوال 17. 72
شکل 4‑21 نحوه پاسخ گویی به سوال 19. 72
شکل 4‑22 نحوه پاسخ گویی به سوال 24. 73
شکل 4‑23 نحوه پاسخ گویی به سوال 28. 73
شکل 4‑24 نحوه پاسخ گویی به سوال 29. 73
شکل 4‑25 نحوه پاسخ گویی به سوال 4. 74
شکل 4‑26 نحوه پاسخ گویی به سوال 5. 74
شکل 4‑27 نحوه پاسخ گویی به سوال 8. 75
شکل 4‑28 نحوه پاسخ گویی به سوال 11. 75
شکل 4‑29 نحوه پاسخ گویی به سوال 15. 75
شکل 4‑30 نحوه پاسخ گویی به سوال 20. 76
شکل 4‑31 نحوه پاسخ گویی به سوال 22. 76
شکل 4‑32 نحوه پاسخ گویی به سوال 23. 76
شکل 4‑33 نحوه پاسخ گویی به سوال 27. 77
شکل 4‑34 نحوه پاسخ گویی به سوال 30. 77
قیمت فقط110,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : شادمان روستا ناوی
شماره تماس : 09195145166
ایمیل :mohandesbartar@gmail.com
سایت :fileyar.ir
مشخصات فایل
فرمت : docx
تعداد صفحات : 99
قیمت : 110,000 تومان
حجم فایل : 318 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلمقاله تحقیق در 19 صفحه با فرمت ورد و قابل ویرایش با فونت بی نازنین مناسب برای کلیه رشته های علوم انسانی
مقاله بررسی تاثیر مدیریت و رهبری بر توانمند سازی نیروی انسانی
تاثیر مدیریت و رهبری بر توانمند سازی نیروی انسانی
**توجه**
1- این فایل توسط گروه مهندسین برتر(فایل یار) نگارش شده است استفاده از فایل فقط برای خریدار ان مجاز می باشد و هرگونه استفاده برای کسانی که فایل خریداری ننموده اند شرعا حرام و قابل پیگیری حقوقی می باشد.
2-این فایل دارای گارانتی ویرایش یک مرتبه برای خریدار آن می باشد.
در فرمت ورد و قایل ویرایش با فونت نازنین 14 و فاصله بین خطوط یک سانتی متر
چکیده
سازما ن ها همواره نیاز به تغییرات ریشه ای و خلاقیت ها ی کاری دارند ؛نیروی رقابتی جهانی، سازمان های امروزی را مجبور کرده است که بعد از ده ها سال ادامه روش ها و رویه های کاری ثابت خود، روش ها ی کاری جدید را در پیش بگیرند، به گونه ای که سازمان ها دارای ثبات کاری نبوده واز نوعی ثبات نسبی برخوردارند. و برای اینکه از قافله رقابت عقب نیافتند اکثر این سازمان ها توجه خود را معطوف به رهبران سازمانی کرده و با شجاعت و جسارت خاصی سعی در ایجاد تغییرات بنیادی در درون سازمان دارند، چرا که رهبری با ایجاد تغییر سروکار دارد. لذ ا وجود رهبری در چنین نهادهایی مانند دانشگاه ها مستلزم تغییر و تحول ، موفقیت،یادگیری مستمر و توانمندسازی می باشد. رهبری در سازمان و مدیریت، به عنوان چالش قرن حاضر ، مدیران سازمان ها باید الزاما با این پدیده نوپا دست و پنجه نرم کنند .نقش رهبران تحریک و بر انگیختن کارکنان با استفاده از چشم انداز بر اساس ارزش های انسانی می باشد تا کارکنانی توانمند، دارای بهره وری بالا، متعهد و با انگیزه را تربیت و پرورش دهند . از طرفی دیگر، مهمترین عامل بهره وری در سازمان ها و در نهایت کل جامعه ، منابع انسانی است . تردیدی نیست که شکوفایی هرجامعه ای در بهبود و پرورش منابع انسانی آن نهفته است ؛ بدین سبب است که مسئولان با یاری متخصصان و منا بع انسانی توجه خاصی را به پرورش کارکنان مبذول می دارند . این مقاله قصد دارد به صورت اجمالی موضوع توانمندسازی ،ریشه ها و عوامل موثر را بیان کند که باعث عدم اجرای موفقیت آمیز توانمندسازی واقعی در سازمان ها می شود. در ابتدا به بررسی ارزش های نهفته در نظریه توانمندسازی، خصوصاً آن مواردی که در محیط های کاری متداول است پرداخته می شود. اگرچه تمرکز اولیه بر روی سازمان های بازرگانی است؛ ولی به طورکلی آنچه که توسط مدیران و کارکنان در اجتماع، شرکت های غیرانتفاعی و نهادهای سیاسی و نظایر آن در رابطه با توانمندسازی به کار می رود را شامل می شود. در این مقاله تلاش می شود تا نقش رهبری درتوانمندسازی کارکنان تبیین شود ..
کلمات کلیدی: مدیریت، رهبری ، توانمند سازی،نیروی انسانی،سازمان ها
ضرورت توانمندسازی نیروی انسانی سازمان ها
سازمان های امروز تحت تاثیر عواملی از قبیل افزایش رقابت جهانی، دگرگونی های ناگهانی، نیاز به کیفیت و خدمات پس از فروش و وجود منابع محدود و زیر فشارهای زیادی قرار دارند. پس از سال ها تجربه، دنیا به این نتیجه رسیده است که اگر سازمانی بخواهد در اقتصاد و امور کاری خود پیشتاز باشد و در عرصه رقابت عقب نماند باید از نیروی انسانی متخصص، خلاق و باانگیزه بالا برخوردار باشد. منابع انسانی اساس ثروت واقعی یک سازمان را تشکیل می دهند. بین سرمایه انسانی و بهره وری در سازمان ها رابطه ای مستقیم وجود دارد. از دغدغه های مهم بنگاه های اقتصادی موفق جهان، گردآوری سرمایه انسانی فرهیخته و خردورزی است که قادر به ایجاد تحول در سازمانی که به آن متعلق هستند باشند. یک سازمان موفق مجموعه ای است مرکب از انسان هایی بافرهنگ سازمانی، اندیشه و اهداف مشترک که با کار گروهی در نظام انعطاف پذیر سازمان، تجارب و دانش خود را با عشق به پیشرفت روزافزون سازمان در اختیار مدیریت خود قرار می دهند. بنابراین هر فرد نسبت به سازمان و وظیفه ای که انجام می دهد، احساس مالکیت خواهد کرد. استفاده از توانایی های بالقوه منابع انسانی برای هر سازمانی مزیتی بزرگ به شمار می رود. در بهره وری فردی، سازمان از مجموعه استعدادها و توانایی های بالقوه فرد به منظور پیشرفت سازمان استفاده می کند و با بالفعل درآوردن نیروهای بالقوه و استعدادهای شگرف در جهت سازندگی موجب پیشرفت فرد و همسویی با سازمان خواهد شد بنابراین لازمه دستیابی به هدف های سازمان، مدیریت موثر این منابع باارزش است. دراین راستا رشد، پیشرفت، شکوفایی و ارتقای توانمندی های کارکنان در سالیان اخیر تحت عنوان توانمندسازی کارکنان مورد توجه صاحبنظران و کارشناسان مدیریت منابع انسانی واقع شده است. همانگونه که سازمان ها به مقابله با چالش های سازمانی بر می خیزند و بهبود مستمر را در اولویت قرار داده اند، نیاز بیشتری به حمایت و تعهد کارکنان و درگیرکردن آن ها در کار احساس می شود. توانمندسازی تکنیکی نوین و موثر در جهت ارتقای بهره وری سازمان به وسیله بهره گیری از توان کارکنان است. کارکنان به واسطه دانش، تجربه و انگیزه خود صاحب قدرت نهفته هستند و در واقع توانمندسازی آزاد کردن این قدرت است. این تکنیک ظرفیت های بالقوه ای که برای بهره برداری از سرچشمه توانایی انسانی که از آن استفاده کامل نمی شود، در اختیار می گذارد و در یک محیط سالم سازمانی روشی متعادل را در بین اعمال کنترل کامل از سوی مدیریت و آزادی عمل کامل کارکنان پیشنهاد می کند.
علاوه بر این محرک های محیطی متعددی وجود دارد که که سازمانه ها را به توانمند کردن کارکنانشان ترغیب نموده اند. در این میان مهمترین آن ها عبارتند از...
فهرست مطالب چکیده مقدمه تعریف توانمندسازی ضرورت توانمندسازی نیروی انسانی سازمان ها اهداف توانمندسازی مزایای توانمندسازی نیروی انسانی عوامل مؤثر بر توانمند سازی کارکنان رهبری و توانمندسازی کارکنان استراتژی های توانمند سازی رهبران سازمانی روش های توانمندسازی کارکنان سلسله مراتب برنامه های توانمندسازی رهبران دام های توانمندسازی نتیجه گیری
پیشنهادات
منابع
قیمت فقط12,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : شادمان روستا ناوی
شماره تماس : 09195145166
ایمیل :mohandesbartar@gmail.com
سایت :fileyar.ir
مشخصات فایل
فرمت : docx
تعداد صفحات : 19
قیمت : 12,000 تومان
حجم فایل : 116 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلدانستنیهای مقدماتی علوم غریبه
دانستنیهای مقدماتی علوم غریبه
بخش اول : حضور دل
بخش دوم : نحوه تمرکز
بخش سوم : ترک جمالی و جلالی
بخش چهارم : تعیین مکان
بخش پنجم : آغاز کردن عمل
بخش ششم : زمان
قیمت فقط2,200 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : شادمان روستا ناوی
شماره تماس : 09195145166
ایمیل :mohandesbartar@gmail.com
سایت :fileyar.ir
مشخصات فایل
فرمت : rar
تعداد صفحات : 41
قیمت : 2,200 تومان
حجم فایل : 6022 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل