فهرست مطالب دارد پایان نامه کارشناسی ارشد چکیده دارد مبانی نظری قوی منابع به روز و جدید

بررسی رابطه میزان حضور والدین در مدرسه با رشد اجتماعی و میزان استقلال دانش آموزان سال اول و دوم دبستان - فهرست مطالب دارد پایان نامه کارشناسی ارشد چکیده دارد مبانی نظری قوی منابع به روز و جدید

---

فهرست مطالب

عنوان صفحه
چکیده: 3
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه: 3
بیان مساله: 5
اهمیت و ضرورت تحقیق: 8
اهداف تحقیق: 10
فرضیه های تحقیق: 10
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها و واژه ها 11
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق
بخش اول: مبانی نظری رشد اجتماعی. 13
تعریف نظری رشد اجتماعی: 14
ضرورت رشد اجتماعی: 15
ارکان اجتماعی شدن: 17
ویژگیهای کودکان و نوجوانان‌ رشد یافته اجتماعی. 20
توصیه‌های کلی برای تقویت و شکوفایی رشد اجتماعی. 21
آثار طلاق بر رشد اجتماعی فرزندان. 25
مرزهای خانواده و رشد اجتماعی فرزندان. 26
نقش چند عامل در فرآیند رشد اجتماعی کودکان‌ (جامعه‌پذیری) 27
عوامل موثر بر جامعه‌پذیری. 28
نقش الگوهای روابط خانوادگی در رشد اجتماعی فرزندان. 35
نظریه‌های روان‌شناسی و روان‌شناسی اجتماعی. 38
نظریه هایی مربوط به رشد اجتماعی: 41
مراحل رشد اجتماعی: 43
بخش دوم : مبانی نظری مشارکت و حضور والدین در مدرسه. 45
مفهوم مشارکت و تأثیرات آن: 46
عوامل مؤثر در ارتباط خانه و مدرسه و موانع آن: 48
نظریات و دیدگاههای اندیشمندان درباره ارتباط خانواده و مدرسه. 61
1- نظریه روانی اجتماعی اریک اریکسون : 61
2 - نظریه روانشناسی اجتماعی آلفرد آدلر (1870) : 61
3- نظریه بین فردی روانپزشکی هری استاک سالیوان : 62
4- نظریه رفتار گرایی: نظریه دالرد و میلر : 62
5– نظریه یادگیری اجتماعی آلبرت بندورا : 62
نقش مشارکت مردم در اثر بخشی و ادارة بهتر مدارس.. 62
مروری بر تجربه سایر کشورهای جهان. 64
مروری بر تجربه ایران در زمینه مشارکت والدین و جوامع محلی در آموزش و پرورش.. 66
موانع و محدودیت های مشارکت والدین در مدارس.. 68
بخش سوم مبانی نظری عزت نفس و استقلال طلبی. 70
بخش چهارم :مروری بر تحقیقات انجام گرفته در ایران و خارج از ایران. 74
تحقیقات انجام گرفته در خارج از ایران. 74
تحقیقات انجام شده در ایران: 77
فصل سوم: روش تحقیق
روش‌ تحقیق. 83
جامعه آماری. 83
نمونه آماری و روش نمونه گیری. 83
روش جمع آوری داده ها 83
ابزار گردآوری اطلاعات.. 84
روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 85
روش‌ها و آزمونهای آماری. 85
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
آمار توصیفی: 87
آمار استنباطی: 90
بررسی فرضیات تحقیق: 92
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
آزمون فرضیه ها: 98
محدودیت های تحقیق. 105
پیشنهادات.. 105
پیشنهادات کاربردی. 105
پیشنهادات پ‍ژوهشی. 107
منابع و ماخذ. 108










فهرست جداول

جدول(2-3)یک رده‌بندی دو بعدی از الگوهای نقش والدینی. 30
جدول (4-1):جدول توزیع فراوانی نمونه‌های مورد مطالعه برحسب جنسیت.. 88
جدول(2-4) توزیع فراوانی نمونه‌های مورد مطالعه بر حسب سن پدر 89
جدول(3-4) توزیع فراوانی نمونه‌های مورد مطالعه بر حسب سن مادر 90
جدول (4-4)توزیع فراوانی نمونه‌های مورد مطالعه بر حسب تحصیلات.. 91
جدول 4-5 نرمال بودن توزیع متغیرهای تحقیق در فاصله اطمینان %95. 92
جدول(4-6) ضریب همبستگی بین حضور والدین با رشد اجتماعی و استقلال..............................93
جدول (4-7): آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن رابطه میزان حضور والدین با استقلال. 94
جدول(4-8) نمرات کسب شده توسط هر گروه در متغیر استقلال و آزمون همسانی واریانس ها 95
جدول (4-9) مقایسه دختران و پسران در متغیر استقلال. 95
جدول (4-10) نمرات کسب شده توسط هر گروه در متغیر رشد اجتماعی ها................................ 96
جدول (4-12)مقایسه دختران و پسران در متغیر رشد اجتماعی. 96





فهرست شکل ها
شکل(1-2-) تشویق نوجوانان برای شرکت در جلسات گروهی، انجمنهای مذهبی،فرهنگی. 23

شکل(2-2) مدل جی بلسکی برای تاثیر خانواده بر رشد کودک.. 39














چکیده:
مطالعه حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بوده و هدف از انجام آن بررسی رابطه میزان حضور والدین در مدرسه با رشد اجتماعی و میزان استقلال دانش آموزان سال اول و دوم دبستان (مطالعه موردی شهرستان میناب) می باشد. جامعه آماری این تحقیق را والدین دانش آموزان اول و دوم دبستان که در سال تحصیلی 92-91 در دبستانهای شهرستان میناب درحال تحصیل می باشند را تشکیل می دهد، که تعداد آنها 8673 نفر می باشد. به علت پراکندگی جغرافیایی مدارس از بین تمام مدارس 50مدرسه به صورت تصادفی انتخاب و از بین 50 مدرسه تعداد 120نفر دانش آموز اول و دوم به صورت تصادفی –طبقه ای انتخاب گردید. برای گردآوری داده ها وسنجش متغیرها نیز از 3 پرسشنامه رشد اجتماعی واینلند، پرسشنامه میزان استقلال طلبی و پرسشنامه حضور والدین مورد استفاده قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده های این تحقیق از آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شده است. در بخش آمار استنباطی از آزمونهای (ضریب همبستگی پیرسون و آزمونtمستقل) برای مقایسه بین متغیرهای مستقل و وابسته مورد استفاده قرار گرفت و برای تجزیه تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شده است. که نتایج نشان داد بین میزان حضور والدین در مدرسه با استقلال و رشد اجتماعی آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. و همچنین بین دو گروه دختران و پسران در متغیر رشد اجتماعی و میزان استقلال اختلاف معناداری وجود ندارد.

قیمت فقط25,000 تومانپرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : جعفر علایی

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :sidonline.ir

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 120

قیمت : 25,000 تومان

حجم فایل : 266 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

تاثیر برنامه های ماهواره ای بررشد اجتماعی نوجوانان

تاثیر برنامه های ماهواره ای بررشد اجتماعی نوجوانان - ماهواره های تلویزیونی یکی از تکنولوژیهای نوین ارتباطی هستند که قلمرو وسیعی از مناطق جغرافیایی را تحت پوشش خود قرار می دهند کشورها به مدد این ابزار اطلاعات، اخبار و برنامه های گوناگونی را با اهداف مختلف سوار بر امواج نامرئی به فراسوی مرزهای سیاسی خود می فرستند این تکنولوژی نیز همانند بسیاری از ابداعات بشری آثار مثبت و منفی به دنبال دارد و این نه به

---

تاثیر برنامه های ماهواره ای بررشد اجتماعی نوجوانان شهر ابهر

فهرست مطالب
عنوان صفحه
- چکیده 1
-فصل اول 3
- مقدمه 4
- بیان مسئله 5
- اهمیت ضرورت پژوهش 6
- هدف کلی 7
-تعاریف نظری پژوهش 8
-فصل دوم 9
-رشد اجتماعی نوجوان 1 10
- رشد اجتماعی نوجوان 2 13
- رشد اخلاقی و اجتماعی جوانی 15
-رشد اجتماعی 16
-تصمیم دشوار برای ماهواره 17
-تاثیر مادر در رشد اجتماعی کودک 20
-رشد بدنی تند 21
- رفتارهای ناهنجار نوجوان 22
-چرا رشد اجتماعی ضروری است 25
-رشد و تکامل اجتماعی 26
- تغییر رفتار اجتماعی در نوجوانی 30
-دیدگاه های مختلف در مورد رشد اجتماعی 31
- تعریف ارتباط 33
-کارکردهای وسایل ارتباط جمعی 34
-وضعیت تلویزیون ایران 37
- اثرات ووسایل ارتباط جمعی 42
فهرست مطالب
عنوان صفحه
- نقش آموزشی و آگاهی بخشی 43
- رسالت ووظایف ارتباط جمعی 46
-عوامل موفقیت رسانه ها در جلب مشارکت مردم 48
- نقش رسانه ها در شگل گیری افکار عمومی 50
- درد تنهایی 53
- قضاوت 57
- انتقاد 60
- سوال های زیاد و نامناسب 66
- احساس گناه ، پشیمانی ، تاسف 71
- فصل سوم 73
- جامعه آماری مورد مطالعه 74
-تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری 75
-روش اجرای پژوهش 79
- فصل چهارم 81
- مقدمه 82
- جدول آماری پژوهش 83
- فصل پنجم 86
- بحث و نتیجه گیری 87
- محدودیت های پژوهش 90
- پیشنهادات پژوهش 91
- منابع و ماخذ 92

مقدمه
ماهواره های تلویزیونی یکی از تکنولوژیهای نوین ارتباطی هستند که قلمرو وسیعی از مناطق جغرافیایی را تحت پوشش خود قرار می دهند. کشورها به مدد این ابزار اطلاعات، اخبار و برنامه های گوناگونی را با اهداف مختلف سوار بر امواج نامرئی به فراسوی مرزهای سیاسی خود می فرستند. این تکنولوژی نیز همانند بسیاری از ابداعات بشری آثار مثبت و منفی به دنبال دارد و این نه به خاطر ذات تکنولوژی بلکه منبعت اندیشه و افکار انسانهایی است که چنین وسایلی را به خدمت گرفته اند. آثار نامطلوب برخی از برنامه های ماهواره ای در زمینه های فرهنگی، اقتصادی و سیاسی، همچنین نبودن مقررات حقوقی الزام اور در سطح بین المللی در مورد محتوای برنامه های ماهوارهای تلویزیونی، باعث ایجاد و بروز برخی اختلاف نظرها میان دولت ها شده و دولت ها را بر آن داشته که برای مصونیت فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و سیاسی جامعه خود چاره جویی کنند). هاشمی، (1381
نوجوانی یک پدیده اجتماعی است که شامل یک دوره طولانی گذرا از مرحله کودکی به مرحله بزرگسالی است و آن از جامعه ای به جامعه دیگر بر اساس ساختار و آداب و رسومش تغییر می کند. در تاریخ بشر زمانی بوده که نوجوانی اصلا وجود نداشته است. یعنی انتقال از مرحله کودکی به مرحله بزرگسالی، درست مثل انتقال از یک روز به روز دیگر به همراه برگزاری مراسم خاصی تحقق پیدا کرده است). جمالفر (1378
اما پدید ای که می تواند در دوران نوجوانی باعث تغییر در میزان رشد اجتماعی نوجوانان باشد، ماهواره و برنامه های ماهواره می باشد. در پایان دوره نوجوانی، رشد اجتماعی کامل می شود و نوجوان به عنوان یک جوان اجتماعی وارد اجتماع می شود. در صورتی که مفاهیمی مانند: هویت اجتماعی، انجام هویت، فردیت اجتماعی، طرز تفکر، دوستی با همسالان، برخورد با جنس مخالف، ایفای نقش در ارتیاط با والدین، مدرسه و سایر بزرگسالان و فعالیتهای گروهی در ذهن نوجوانان شکل بگیرد، رشد اجتماعی مناسبی پیدا می کند.
لذا در پژوهش حاضر به بررسی این نکته می پردازیم که چه رابطه ای میان تماشای برنامه های ماهواره و میزان رشد اجتماعی در نوجوانان وجود دارد.
بیان مسئله
یکی از ویژگی های بارز روند نوجوانی، اجتماعی شدن است. نوجوانی مراحل مختلفی را طی می کند تا به اجتماعی شدن دست یابد. این مراحل عبارتند از:
فاصله گرفتن از خانواده، دوست یابی، رشد اجتماعی، رشد بدنی، رشد جسمانی، رشد ذهنی و رشد عاطفی.
جوانان به منظور استحکام روابط اجتماعی خود و شکل گیری شخصیت اخلاقی، دائما معیارهای اخلاقی را با خود مرور می کنند و به منظور قضاوتهای اخلاقی، معیارهای مناسب اجتماعی و هنجارها را در نظر می گیرند.
در برنامه های ماهواره ای با معیارهای جوامع گوناگون و هنجارها، قضاوتهای اخلاقی و عقاید فرهنگ های مختلف جهان مواجه هستیم.نوجوانان و جوانان به راحتی می توانند در جریان این اطلاعات قرار گیرند. با توجه به اینکه رشد اجتماعی نوجوانان با شکل گیری شخصیت اخلاقی آنان ساخته می شود، هوش، تفکر انتزاعی، میزان رشد اخلاقی ـ اجتماعی دوره های قبلی فرد، میزان تجارب، رشد عقلانی در مسائل اجتماعی، موقعیت های قبلی و بعدی فرد، اهداف، میزان و دستیابی فرد به آزادی در تفکر و تصمیم گیری، میزان اطلاعات، مهارتها، نوع شغل، محل زندگی، انگیزه، شخصیت و هویت فرد، علائق و رغبتها، خانواده، مسائل اجتماعی ـ فرهنگی ـ سیاسی ـ اقتصادی همگی با یکدیگر ارتباط متقابل داشته و الزاما می تواند تعیین کننده رشد اخلاقی ـ اجتماعی افراد باشد.

قیمت فقط7,000 تومانپرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : جعفر علایی

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :sidonline.ir

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 100

قیمت : 7,000 تومان

حجم فایل : 115 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل