تاثیر رسانه های جدید در ارتباطات بین فرهنگی در چارچوب جهانی
عنوان فارسی مقاله:
تاثیر رسانه های جدید در ارتباطات بین فرهنگی در چارچوب جهانی
گوا-مینگ، چن
دانشگاه جزیره رُود
چکیده
توسعه سریع رسانه های جدید, نیروی اصلی شتاب دهنده به روند یکپارچگی (یا جهانی شدن) در جامعه انسانی در دهه های اخیر بوده است. این رسانه های جدید به تعامل انسانی و اجتماع, سطوح بسیار پیوسته و پیچیده ای را به ارمغان آورده است, اما در آنِ واحد وجود ارتباطات بین فرهنگی را در زمینه سنتی آن به چالش می کشد. تحت این شرایط است که پژوهشگران بسیار زیادی را می بینیم که درگیر بررسی رابطه بین رسانه های جدید و ارتباطات بین فرهنگی هستند. بخش های موضوعی ایجاد شده در این مسیر از تحقیق بطور عمده شامل سه دسته می باشد: (1) تاثیر فرهنگ ملی / قومی در توسعه رسانه های جدید, (2) تاثیر رسانه های جدید روی هویت فرهنگی / اجتماعی, و (3) تاثیر رسانه های جدید (به ویژه رسانه های اجتماعی) روی جنبه های متفاوت ارتباطات بین فرهنگی (به عنوان مثال, رابطه های بین فرهنگی, سازگاری های بین فرهنگی, و درگیری های بین فرهنگی). این مقاله, این روند پژوهشی درباره رابطه بین رسانه های جدید و ارتبطات بین فرهنگی را مورد بحث قرار می دهد. [تحقیقات رسانه های چینی. 2012؛ (2)8: 10-1]
واژگان کلیدی: رسانه های جدید, فرهنگ, ارتباطات بین فرهنگی, هویت فرهنگی
قیمت فقط17,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : حسین طالب زاده
شماره تماس : 09120218371
ایمیل :info@fileforosh.ir
سایت :fileforosh.ir
مشخصات فایل
فرمت : zip
تعداد صفحات : 20
قیمت : 17,000 تومان
حجم فایل : 142 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلدانلود پاورپوینت (اسلاید) مدیریت منابع انسانی بین الملل
عنوان: دانلود پاورپوینت (اسلاید) مدیریت منابع انسانی بین الملل
دسته: مدیریت ( مدیریت منابع انسانی- مدیریت منابع انسانی پیشرفته)
فرمت: پاورپوینت (قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 30 اسلاید
این فایل در 30 اسلاید در زمینه "مدیریت منابع انسانی بین المللی" طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس(ارائه کلاسی) برای درسهای مدیریت منابع انسانی و مدیریت منابع انسانی پیشرفته مورد استفاده قرار گیرد بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
عوامل موثر بر مدیریت منابع انسانی
فرهنگ
سرمایه انسانی
سیستم قانونی- سیاسی
سیستم اقتصادی
مدلهای مدیریت منابع انسانی
مدل ملی گرا
مدل چند مرکزی
مدل اقلیم گرا
مدل منطقه محور
مدیریت کارکنان در محیط جهانی
انواع مختلف کارکنان بین المللی
سطوح مشارکت
مشارکت محلی یا فعالیت در داخل کشور
مشارکت بین المللی
مشارکت چند ملیتی
مشارکت جهانی
مدیریت کارکنان مقیم
انتخاب مدیران مقیم
آموزش و توسعه کارکنان مقیم
آماده کردن مدیران مقیم برای برگشت به موطن اصلی خود
نتیجه گیری
قیمت فقط3,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : شادمان روستا ناوی
شماره تماس : 09195145166
ایمیل :mohandesbartar@gmail.com
سایت :fileyar.ir
مشخصات فایل
فرمت : pptx
تعداد صفحات : 30
قیمت : 3,000 تومان
حجم فایل : 474 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلپایان نامه معماری درباره فرهنگ و هویت
عنوان صفحه
فصل اول- درباره فرهنگ و هویت
مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2
ویژگیهای طرح………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 4
فرهنگ و هویت………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5
فرهنگ و طبیعت……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6
نتایج…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7
فصل دوم- درباره تهران و منطقه 22
مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10
مختصات جغرافیایی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 10
سابقه تاریخی شهر تهران…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 11
بررسی های جمعیتی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 12
بررسی وضعیت اقتصادی……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 12
شبکه و تاسیسات حمل و نقل و دسترسی های شهری……………………………………………………………………………………………………………………………………. 13
بررسی آلودگی های زیست محیطی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 14
بررسی وضعیت فرهنگی تهران……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 14
بررسی منطقه 22 در تهران…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 16
موقعیت قرار گیری منطقه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 16
وضعیت شبکه های دسترسی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 16
موقعیت جغرافیایی ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 17
شیب و توپوگرافی……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 18
وضعیت زلزله……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 19
پوشش گیاهی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 20
بررسی های اجتماعی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 21
بررسی کاربردی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 23
فصل سوم- سایت، تحلیل سایت و روند طراحی
پانورامای سایت…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 25
نقشه های مختلف تهران و منطقه 22…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 26
روند طراحی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 29
تحلیل سیرکرلاسیون سایت………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 30
فصل چهارم- بررسی شرایط اقلیمی
شرایط اقلیمی تهران…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 33
نمودارهای اقلیمی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 34
تابش آفتاب………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 39
دما…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 40
رطوبت……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 41
باد…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 42
بارندگی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 43
عوامل فرعی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 43
معماری و اقلیم………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 43
گیاهان و معماری……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 45
نتیجه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 46
فصل پنجم- فضایابی، استانداردها و بررسی رابطه عملکردها
فضاهای موجود در سایت……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 50
آمفی تئاتر و سالن نمایش…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 50
مهمانسرا……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 52
فضاهای آموزشی……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 56
رستورانها…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 58
مجموعه ورزشی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 60
کتابخانه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 61
موزه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 63
باغ ایرانی…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 67
پارکینک…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 73
فصل ششم- مبانی نظری طرح
مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 86
مبانی نظری معماری در عرصه صور مثالی……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 88
فضا در معماری ایرانی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 90
ملاکهای قضاوت در مورد یک اثر معماری………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 92
روند طراحی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 93
نور……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 97
صدا………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 100
مرور اهداف و سنجش آنها…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 103
زیبایی و هنر………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 104
حقوق بازدید کنندگان و آزادی حرکت در فضا…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 107
خوانایی و معنادار بدون فضا………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 110
انسجام معمارانه………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 112
هویت ملی مجموعه……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 113
وقار مدنی………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 114
سنخیت عملکرد با مناسبتهای بصری…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 114
رعایت سلسله مراتب………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 115
ارائه یک نمونه…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 116
فصل هفتم- تاسیسات
منابع و ماخذ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 124
مقدمه :
پیشرفتهای اجتماعی و سیاستهای علمی تکنولوژی بشر ارتباطات فرهنگی مردمان گوناگون را در سراسر دنیا آسان نموده است.
پیشرفت سیستمهای ماهواره‌ای – مخابراتی آرمانها، اندیشه‌ها و سنتهای اجتماعی را بر بال امواج سوار کرده و از این سوی جهان به آن سوی جهان در آن واحد انتقال می‌دهد.
امروزه برخوردهای فرهنگی تا حدی افزایش یافته که باورهای فرهنگی، هویتهای فرهنگی، ملی به آسانی قابل تغییر و تردید میشود.
باورهای فرهنگی که جامعه‌ای در طول سالیان دراز به آنها خوی کرده و با آنها زندگی کرده بسرعت رنگ می‌بازد و این خبر در سایه تقابل های گسترده اندیشه‌ها و سیر و انتقال اصول فرهنگی از طریق شیوه‌های صحیح تکنیکی صورت نمی‌گیرد.
در پس این انتقالها و برخوردهای فرهنگی همیشه روشهای انسانی و دوستانه بکار می‌رود به باد یغما رفتن وتاراج اصول فرهنگی جامعه و بر باد رفتن اخلاق و فضیلتهای اجتماعی آن اهداف سلطه‌گری در زمینه‌های اجتماعی – اقتصادی را در بر گرفته و شیوه‌های اعمال دشمنی‌های گسترده نیز در حد گسترده‌ای امروزه رواج یافه و این چیزی جز تهاجم فرهنگی نیست زیرا هنگامی که مبانی فرهنگی یک جامعه حتی به زیر سوال رفت و جامعه دچار سستی شد با تسلط و اعمال شیوه‌های جدید زندگی بیگانگان هموار می‌گردد بنابراین برخوردهای مقابله گرایانه با این تهاجم فرهنگی امروزه علاوه بر داشتن ابزارهای علمی و فنی لازم هوشیاری اجتماعی خاصی را احتیاج دارد.
متاسفانه مهمترین قشری که مورد تهاجم فرهنگی قرار می‌گیرند نسل جوان هستند. زیرا نسل جوان در هر مملکتی در واقع پایه گذار نحوه پیشرفت و زندگی و آرمانهای آن جامعه در آینده است.
بنابراین تربیت و آموزش جوانان هر کشور تضمین کننده راه پیشرفتهای اجتماعی – اقتصادی و فنی آن کشور است.
امروز از سالیان دراز تجارب آموزش فرهنگی ممالک پیشرفته تقریباً این نتیجه حاصل شده است که مراکز تربیتی سنتی مانند معمول هر جامعه نظیر مراکز دانشگاهی و کانونهای خاص تربیتی امروز نمی‌توانند هم بار آموزشی فرزندان یک جامعه را بر دوش بکشند. و یا اینکه از اصول فرهنگی آن دفاع لازم را به عمل آورند و اینکه در تهاجمات فرهنگی مختلف و اجتماعی آسیب پذیر نباشند.
بنابراین نیاز به بازگشایی و احداث مراکز جدید آموزشی – فرهنگی – تربیتی، با شیوه‌های نوین مدیریتی می‌باشد یکی از این مراکز علاوه بر احداث مرکز علمی و آموزشی فعال ایجاد هسته‌ها و مراکز فرهنگی که تماماً زمینه‌های آموزشی – تربیتی را داشته در بر دارد.
مجموعه حاضر اگر چه بعنوان یک مجموعه فرهنگی خدماتی می‌تواند بطور مستقل عمل نماید اما در واقع برای تکمیل سایت شهرداری منطقه 22 طراحی شده است و همین عامل سبب میشود که در تمام مراحل طراحی، طراح نیم نگاهی هم به مجموعه شهرداری داشته باشد و تلاش کند تا نیازهای آنرا برآورده کند.
نیاز به وجود چنین مجموعه‌ای در کنار شهردای منطقه 22 هنگامی محسوس میشود که بدانیم روزانه 4 نفر برای انجام کارهای خود به شهرداری مراجعه می‌کنند و این مجموعه در سر راه این افراد قرار دارد و مردم باید برای رسیدن به ساختمان شهرداری از یک مجتمع فرهنگی عبور کنند و این باعث میشود که یکی از نیازهای مهم جامعه ما یعنی بالا بردن توسعه فرهنگی عموم مردم از این طریق میسر گردد زیرا هنگام عبور از این مجموعه هنرجویان کارگاهها و آتلیه‌های هنری را در رفت و آمد می‌بینند. هنرمندان آمفی تئاترها در حال اجرای برنامه‌های خود هستند و ..
تمام این عوامل بطور ناخود آگاه باعث تاثیر پذیری مراجعه کنندگان به شهرداری میشود. علاوه بر این در هنگام مراجعه به ساختمانهای اداری بارها پیش می‌آید که شخص باید ساعاتی را در انتظار بگذراند که این عامل خود باعث خستگی، اتلاف وقت و حتی گاهی عصبی شدن مراجعین ساختمانهای اداری میشود.
این مجتمع می‌تواند بعنوان وسیله‌ای مناسب برای جلوگیری از اتلاف وقت مراجعین به ساختمان شهرداری هم باشد با این توضیحات نیاز وجود چنین مجموعه‌ای در کنار شهرداری منطقه 22 کاملاً احساس میشود.
ویژگیهای طرح:
بعد از مشخص شدن لزوم وجود چنین مجموعه‌ای این سئوال پیش می‌آید که طرح باید چگونه باشد تا تمام نیازهای مخاطبین را پاسخ گوید و به یک طرح تمام عیار و معمارانه تبدیل گردد.
طرح قبل از هر چیز بایستی ایرانی باشد. این مهمترین نکته‌ای است که شاید در چند دهه اخیر کمتر به آن توجه شده است این عامل هنگامی اهمیت خود را بیشتر نشان می‌دهد که بدانیم مجوز مورد نظر کلمه “فرهنگ” را به عنوان خود به همراه دارد. زیبایی طرح در جذب افراد برای گزران اوقات خود در آن موثر است زیرا ساختمانی کریه‌المنظر هرگز نمی‌تواند مخاطبین را به خود جلب کند. حق انتخاب و آزادی در دسترسی به بناهای مختلف موجود در سایت یکی دیگر از مشخصاتی است که باید رعایت شود زیرا مخاطب امروز را نمی‌توان وادار کرد برای رسیدن به یک بنا از راهی طولانی و اجباری بگذرد بنابراین باید ملی شود. مسیرهای دسترسی کوتاه باشند مگر آنکه به دلیل خاصی راهها را از نقاط دیگری بگذرانیم.
– هر یک از ساختمانها باید شخصیت خود را داشته باشد شخصیت ساختمانی شهرداری باید با یک هتل یا یک بیمارستان متفاوت باشد و هریک از بناها بتوانند با شخصیتی که از خود ارائه می‌دهند نوعی خوانایی ایجاد کنند تا مخاطبین بتوانند ساختمان مورد نظر خود را حتی بدون علائم راهنما شناسایی کنند.
اگر چه سایت مورد نظر بسیار گسترده و بر روی شیب نسبتاً تندی قرار دارد ولی این نباید باعث شود که ساختمانها از هم جدا افتاده باشند بلکه باید کاملاً بهم مرتبط و متصل باشند بطوریکه نتوانیم بعد از اتمام طرح هیچ ساختمانی راکم و یا زیاد کنیم.
این ارتباط حتماً نباید با مصالح بنایی انجام شود بلکه می‌تواند مانند دانه‌های تسبیح با نخی نامرئی بهم متصل شده باشند.
بناهای تاسیس شده نباید بگونه‌ای باشند که ساختمان شهرداری را تحت تاثیر قرار دهند. زیرا در هر صورت باید توجه داشت که این مجموعه باید تماماً سلطه ابهت ساختمان شهرداری باشد و هرگز در مقابل آن به خودنمایی نپردازد. البته نباید این سلطه تا حدی باشد که سایر ساختمانها کم اهمیت جلوه داده شوند. این مجموعه علاوه بر اینکه باید نیازهای ساختمان شهرداری را رفع کند باید بتواند خود بعنوان یک مرکز فرهنگی خدماتی مستقل هم عمل کند. هر بنایی باید مفهوم معنایی خاص خود را داشته باشد و باید در پس نمای خود حرفهایی برای گرفتن داشته باشد. باید از توپوگرافی و چشم اندازهای طبیعی سایت حداکثر استفاده به عمل آید صد البته نباید هرگز خود را اسیر شیب و توپوگرافی کرد و در نقاط لازم باید در سایت دخل و تصرف کرد. ولی همواره باید مسائل اجرایی و اقتصادی طرح را هم در نظر داشت. مجموعه باید به نحوی طراحی شود که توجه گذرندگان از مسیرهای اطراف (چه سواره و چه پیاده) راه خود جلب کند. تا حدی که حتی می‌تواند به یک لندمارک تبدیل شود.
فرهنگ و هویت
فرهنگ مرکب است از فر + هنگ
فر به معنی نیروی معنوی شکوه عظمت و جلال و بخشندگی
هنگ از ریشه ثنگ اوستایی به معنی کشیدن و تعلیم و تربیت
نخستین کسی که فرهنگ را تعریف کرد سر ادوارد برنت تایلر مردم شناس انگلیسی بود وی حدود 120 سال قبل فرهنگ را مجموعه پیچیده‌ای از دین دانش اخلاق و قانون کسب شده معرفی کرد از میان تعریف گرد آمد. آن مفاهیمی که به فرهنگ نزدیک‌ترند عبارتند از:
فرهنگ خصوصیات قومی گروهی است که آنرا از گروه دیگر جدا می‌کند. فرهنگ تمام خصوصیات رفتاری و گفتاری نسلهای پیشین است. فرهنگ مجموعه میراثهای ادبی و هنری جامعه است. فرهنگ عبارت است از الگوهای مشترک زندگی و رفتارهای متقابلی که افراد از جامعه فرامی‌گیرند. فرهنگ فرآیند پویایی راه و رسم عرف و عادات مشترک گروهی انسان است. فرهنگ ماهیت اجتماعی فرهنگی یک قوم است. فرهنگ آن بخش از آداب زندگی است که همه اعضای یک گروه در آن مشترکند و …
فرهنگ دارای دو بخش مادی و غیر مادی (معنوی) است. که بخش مادی آن عبارت است از اشیای قابل درک مثل وسایل منزل و البسه و ابزار و غیره …
بخش معنوی آن عبارت است از ابزارت معنوی انسان مانند علوم قوانین و ادیان، افکار و آرای مربوط به مادیات.
فرهنگ از چهار عنصر تشکیل شده است:
1 – عنصر فرد
2 – عنصر خانواده
3 – عنصر اجتماع
4– عنصر جامعه
فرهنگ از قالبهای متفاوتی تشکیل شده است.
1 – قالب رفتاری، 2- قالب گفتاری، 3 – قالب کرداری، 4 – قالب هنری، 5 – قالب اقتصادی، 6 – قالب اجتماعی، 7 – قالب صنعتی
قیمت فقط5,000 تومانپرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : جعفر علی بیگلو
شماره تماس : 09147457274
ایمیل :ja.softeng@gmail.com
سایت :sidonline.ir
مشخصات فایل
فرمت : rar
تعداد صفحات : 108
قیمت : 5,000 تومان
حجم فایل : 3402 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلدانلود پاورپوینت (اسلاید) مدیریت منابع انسانی بین الملل
عنوان: دانلود پاورپوینت (اسلاید) مدیریت منابع انسانی بین الملل
دسته: مدیریت ( مدیریت منابع انسانی- مدیریت منابع انسانی پیشرفته)
فرمت: پاورپوینت (قابل ویرایش)
تعداد اسلاید: 30 اسلاید
این فایل در 30 اسلاید در زمینه "مدیریت منابع انسانی بین المللی" طراحی شده است که می تواند به عنوان سمینار در کلاس(ارائه کلاسی) برای درسهای مدیریت منابع انسانی و مدیریت منابع انسانی پیشرفته مورد استفاده قرار گیرد بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
عوامل موثر بر مدیریت منابع انسانی
فرهنگ
سرمایه انسانی
سیستم قانونی- سیاسی
سیستم اقتصادی
مدلهای مدیریت منابع انسانی
مدل ملی گرا
مدل چند مرکزی
مدل اقلیم گرا
مدل منطقه محور
مدیریت کارکنان در محیط جهانی
انواع مختلف کارکنان بین المللی
سطوح مشارکت
مشارکت محلی یا فعالیت در داخل کشور
مشارکت بین المللی
مشارکت چند ملیتی
مشارکت جهانی
مدیریت کارکنان مقیم
انتخاب مدیران مقیم
آموزش و توسعه کارکنان مقیم
آماده کردن مدیران مقیم برای برگشت به موطن اصلی خود
نتیجه گیری
این فایل توسط نویسنده و فروشنده فایل تهیه و تنظیم وبرای فروش قرار گرفته.
قیمت فقط4,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : حسین طالب زاده
شماره تماس : 09120218371
ایمیل :info@fileforosh.ir
سایت :fileforosh.ir
مشخصات فایل
فرمت : pptx
تعداد صفحات : 30
قیمت : 4,000 تومان
حجم فایل : 474 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلتهاجم فرهنگی
دانلود پایان نامه رشته علوم اجماعی
تهاجم فرهنگی
مقدمه
از همان آغاز پیروزی انقلاب اسلامی ایران، دنیای غرب از راهبردها، فنون و شگردهای متنوع و متعددی بهره جست تا هم از گسترش دامنه نفوذ انقلاب در بین ملل دیگر جلوگیری کند، و هم زمینه را برای سلب هویت اسلامی و انقلابی اقشار مختلف، به ویژه قشر جوان، و مسخ باورها و ارزشهای بنیادی جامعه مهیا سازد. برای تحقق هدف اخیر، به ویژه در سالهای پس از ایان تهاجم نظامی عراق برخوردار از حمایت غرب، از روش پراثری به نام «تهاجم فرهنگی» سود جست.
غرب در تهاجم فرهنگی خود علیه ایران، تلاش کرد تا با اقدامات از پیش تعیین شده و منظم « نظام فرهنگی» برخاسته از انقلاب اسلامی را تضعیف، و به جای آن «نظام فرهنگی حاکم بر جهان غرب» را برجای آن بنشاند. او برای تحقق این هدف کلان، با بهره گیری از روشهای متعدد آموزشی، تبلیغی، تهییجی و انتشاراتی، برای تضعیف ارزشهای دینی مردم ایران ( از طریق تضعیف روحانیت، با اشاعه فساد، ترویج ایدئولوژیهای غیر دینی)، تغییر نگرش نوجوانان و جوانان نسبت به دنیای غرب و تحقیر فرهنگی ( از طریق تحقیر مفاخر ملی، معرفی و ترویج الگوهای غربی، تحقیر توانمندی های مردم ایران، ترویج از خود بیگانگی و ...) تلاشها و اقدامات گسترده ای طراحی و اجرا کرد. آشکار است که غرب به دلیل بهره گیری از ابزارها و رسانه های مختلفی نظیر شبکه های ماهواره ها، فیلم ها، تصاویر و نوارهای کاست مغایر با فرهنگ اسلامی، خبرگزاریهای جهانی ( استکبار خبری) و رادیوها، و برنامه ریزی حساب شده برای اوقات فراغت نوجوانان و جوانان، توانسته است حجم وسیعی از نوجوانان و جوانان کشورمان را مخاطب قرار دهد و برارزشها، هنجارها و نگرشهای آنان تاثیر بگذارد.
اما در مقابل نیروی مقاومت بسیج نیز با فعالیت ها و اقدامات فرهنگی و آموزشی خود به مقابله با تهاجم فرهنگی غرب پرداخته است. این نیرو، برای مقابله با تهاجم فرهنگی از راهبردها، فنون و روش های مختلفی استفاده نموده است. از جمله راهبردها و فنون مورد استفاده بسیج می توان به راهبردهای « ایمن سازی» ، «مبارزه مستقیم فرهنگی« و «ترویج اشاعه اندیشه های نو» ، و از میان فنون، به تقویت بنیه فرهنگی، رعایت بهداشت فرهنگی، تقویت عزت نفس و خودباوری، غنی ساختن اوقات فراغت، و ممانعت از ترویج ابزارها ضد فرهنگی اشاره نمود. همچنین، نیروی مقاومت بسیج برای مقابله با تهاجم فهرنگی، و افزایش طراز و غنای فرهنگی نوجوانان و جوانان از روشهای مختلفی نظیر آموزش، اردو، تبلیغات و جز آن استفاده نموده است.
با وجود این، میزان اثر بخشی اقدامات فرهنگی بسیج تاکنون به صورت دقیق و منظم مورد بررسی قرار نگرفته است. از همین روی، مسئولان فرهنگی بسیج برای بررسی میزان اثر بخشی اقدامات و فعالیت های خود شرایط را برای اجرای این پروژه مهیا ساختند. مطمئناً نتایج این تحقیق آنان را از میزان اثر بخشی اقدامات فرهنگی آگاه خواهد ساخت.
کلمات کلیدی:
فرهنگ
فرهنگ پذیری
اشاعه فرهنگی
فعالیتهای فرهنگی
طرح مسئله
پس از تشدید تهاجم فرهنگی غرب، مجلس شورای اسلامی در مهرماه سال 1370 با تصویب لایه ای بخشی از ماموریت « مبارزه و مقابله با تهاجم فرهنگی» را به نیروی مقاومت بسیج واگذار نمود. بسیج، نیز که در دوران تهاجم نظامی به شکلی اعجاز انگیز با عاملین استکبار جهانب به مبارزه و مقابله برخاسته بود، بلافاصله پس از تصویب مجلس در پی چاره برآمد، اما، این بار به خوبی می دانست که دشمن به شکلی فراگیرتر و عمیق تر، هرچند به صورت پنهان، ارزشهای فرهنگ و انقلاب او را مورد یورش قرار داده است. از همین روی، تلاشهای استکباری و فراگیر بیشتری فراسو نهاد.و برای مثال، از همان آغاز مبادرت به تشکیل کانونهای متعددی نمود و طرحهای فرهنگی و آموزشی مختلفی، از جمله طرح میثاق، را اجرا نمود.
بسیج با انجام اقدامات فرهنگی توانست سالیانه چند میلیون نوجوان و جوان را که بیش از همه آماج تهاجم فرهنگی اند، تحت پوشش قرار دهد. و هر یک را به فراخور استعدادها، نیازها، علائق و ... در یک یا چند مقوله فرهنگی، هنری، عقیدتی، سیاسی، علمی و ... تحت آموزش قرار دهد.بسیج در تمام این فعالیتها در صدد آن بود تا ارزشهای دینی را در نوجوانان و جوانان تقویت کند، هنجارهای مختلف را به آنان بیاموزد، اعتماد به نفس آنان را نیرومند سازد، پیوند آنان را با رهبری نیرومند سازد، و روحیه سلحشوری و مبارزه با استکبار را در آنان ایجاد کند.
اما، اگرچه چند سال از شروع ماموریت بسیج در مبارزه و مقابله با تهاجم فرهنگی غرب می گذرد، گستره اثر بخشی فعالیتهای فرهنگی بسیج در تقویت ارزشهای دینی، گسترش هنجارهای مذهبی و اخلاقی، جلوگیری از رسوخ هنجارها و ارزشهای غربی و ممانعت از تغییر نگرشهای نوجوانان و جوانان نسبت به فرهنگ اسلامی و ... همچنان ناشناخته مانده است.
به همین سبب، در این تحقیق فردنگر، تلاش بر آن است تا نقش فعالیتهای فرهنگی بسیح در مقابله با تهاجم فرهنگی غرب، در سه مولفه ارزشها، هنجارها و نگرشها، مورد ارزیابی قرار گیرد. یافته های این پژوهش اولاً به خودی خود بر دانش ما پیرامون تاثیر « فعالیتهای فرهنگی« در مقابله با « تهاجم و اشاعه فرهنگی« خواهد افزود، از همین روی، می تواند در حوزه مردم شناسی فرهنگی به عنوان یافته های بنیادی نگریسته شود. ثانیا، بانیان و عاملان فعالیتهای فرهنگی بسیج از میزان اثر بخشی اقدامات خود آگاه خواهند گشت و براساس آن می توانند فعالیتهای خویش را استمرار بخشند و یا در صدد تعدیل و اصلاح آن برآیند.
فهرست مطالب
مقدمه 2
طرح مسئله 3
ضرورت تحقیق 6
فرضیه های تحقیق 7
تعریف مفاهیم (واژه های کلیدی) 7
فرهنگ (Culture) : 7
فرهنگ پذیری (Accultruaion) : 9
اشاعه فرهنگی (Cultural Diffusiox) : 9
تهاجم فرهنگی (Cultural invasion) : 9
فعالیتهای فرهنگی (Cultural Activities) : 9
فصل دوم:مبانی نظری 12
بخش اول- فرهنگ 14
1- مفهوم فرهنگی 14
معادل عربی و لاتین واژه فرهنگ 14
2- تعریف فرهنگ 15
3- عناصر (ابعاد) فرهنگ 17
4- انسجام فرهنگی 18
5- تاخر فرهنگی 19
6- نسبیت فرهنگی 21
7- ویژگیهای عام فرهنگی 22
8- فرهنگ و شخصیت 24
9- کارکردهای فرهنگ 26
بخش دوم - تغییرات فرهنگ 29
الف) عوامل درونی دگرگونی فرهنگی 30
ب ) عوامل بیرونی تغییرات فرهنگی 35
1- تغییرات زیست محیطی 36
2- اشاعه فرهنگی 36
مکاتب اشاعه فرهنگی 37
3- فرهنگ پذیری 38
عوامل موثر بر فرهنگ پذیری 39
گستره فرهنگ پذیری 40
4- برخورد فرهنگی 41
یکسان سازی فرهنگی 45
گستره تغییرات فرهنگی 45
تغییر هنجارهای مذهبی وجنسی سنتی 45
گرایش به ارزشهای فرامادی 47
نگرشها چگونه تغییر می کنند؟ 52
بخش سوم - تهاجم فرهنگی 55
سابقه تهاجم فرهنگی به ایران 56
عوامل موثر در تهاجم فرهنگی 61
عوامل درونی در تهاجم فرهنگی 62
عوامل بیرونی تهاجم فرهنگی 66
اهداف تهاجم فرهنگی 66
1- تضعیف ارزشهای دینی 66
2- تغییر نگرش مردم نسبت به دنیای غرب 69
روشهای تهاجم فرهنگی 71
ابزارهای تهاجم فرهنگی 74
مخاطبان تهاجم فرهنگی 76
جدول 2 عوامل موثر در تهاجم فرهنگی علیه جوانان دانشجو 77
قیمت فقط35,000 تومانپرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : محمد همتی
شماره تماس : 09106392022
ایمیل :hemmati.eng@gmail.com
سایت :fileina.com
مشخصات فایل
فرمت : doc
تعداد صفحات : 77
قیمت : 35,000 تومان
حجم فایل : 80 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل