رشته مهندسی کامپیوتر کارشناسی کارشناسی ارشد
شرح مختصر : صدا چیزی نیست جز ارتعاش و لرزش هوا.تاریخچه صدا نشان می دهد از قدیمی ترین ابزارهای صوتی شاخ گاو بوده است که با رشد دانش بشر ابزار دیگری برای تولید صدا به کار گرفته شد مانند انواع طبلها و سازهای کوبه ای اما تاریخ ضبط و پخش صدا در جهان قدمت چندانی ندارد.بعد از چندیدن سال پس از ساختن ابزارهایی مانند گرامافون و ابزارهای مغناطیسی ،کامپیوتر ها برای ضبط و پخش صدا وارد بازار شدند. نیاز به صدا وقتی در بین کاربران ایجاد شد که بازیهای کامپیوتری به بازار آمدن و همچنین با پیشرفت سیستم عامل ها و محیط های گرافیکی صدا به یک جز مهم در استفاده از کامپیوتر تبدیل شد. اینجا بود که شرکتهای مختلف دست به کار شدند و ابزارهای جانبی مختلفی را برای تولید صدا در کامپیوترها طراحی کردند مانند کارت صوتی ،میکروفون و اسپیکر و …. پس از ان با پیشرفت تکنولوژی در وب و نسخه های جدید مرورگرها که توانایی استفاده از مولتی مدیا را در اختیار ما می گذاشتن، انگیزه ای ایجاد شد تا صوت و تصویر هم در صفحات وب گنجانده شوند و سایتها را جذاب تر کنند. اینگونه بود که صدا پا به دنیای وب و اینترنت گذاشت.
فهرست :
o چکیده پروژه
o صدا در کامپیوتر
o صدا چیست؟
o تاریخچه ابزارهای صوتی
o تاریخچه ابزارهای ضبط صدا
o مفاهیک کلی در مبحث صدا
o تاریخچه صدا در کامپیوتر
o کارت صدا چیست؟
o آشنایی با فرمت های مختلف صدا
o صدا در وب
o مالتی مدیا
o افزودن صدا به وب
o میم تایپ چیست؟
o نحوه ی اضافه کردن صدا به صفحات وب
o صدا در HTML 5
o خواص تگ Audio
o نتیجه گیری
منابع
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : شادمان روستا ناوی
شماره تماس : 09195145166
ایمیل :mohandesbartar@gmail.com
سایت :fileyar.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلرشته مهندسی مکانیک کارشناسی کارشناسی ارشد
سیستمهای سوخت رسانی کاربراتوری و انژکتوری
.
شرح مختصر : سیستم سوخت رسانی برای خودرو به مانند دستگاه گوارش و دستگاه تنفسی برای بدن انسان ضروری و بسیار حساس است که بایستی انرژی لازم برای استفاده و کار خودرو را فراهم سازد . اما این سیستم های سوخت رسانی چگونه چنین کاری را انجام می دهند ؟ بر چند نوع هستند ؟ مزایا و معایب این نوع سیستم ها چیست ؟ چه نوع سیستمی برای خودرو اقتصادی تر و مناسب تر است ؟ و . . . ده ها سئوال دیگر که ممکن است برای همه ی کسانی که به نوعی با خودرو سر و کار دارند پیش آید . از سال ۱۳۸۳ ساخت خودرو های سواری کاربراتوری تقریبا به حالت تعلیق در آمده است و شرکت ها تنها مجازند از سیستم های انژکتوری برای محصولات خود استفاده کنند . حال آنکه تعدادی از رانندگان قدیمی خودرو همچنان بر استفاده از خودروهای کاربراتوری اصرار می ورزند . اصلا کاربراتور و انژکتور چه تفاوتی با هم دارند ؟ چه کاری انجام می دهند ؟ و کدامیک بر دیگری ارجحیت دارد ؟ و . . . سئوالات مشابه دیگر . در این نوشتار سعی داریم به صورت اختصار با هر دو نوع سیستم سوخت رسانی آشنا شویم و در نهایت با مزایا و معایب هر دو آشنایی پیدا کرده تا بتوانیم به درستی در خصوص استفاده از این سیستم ها در خودرو تصمیم گیری نماییم .
فهرست :
مقدمه
انواع سیستمهای سوخت رسانی
کاربراتور چیست ؟
یک کاربراتور بایستی خواسته های زیر را برآورده سازد
کاربراتور چگونه کار می کند ؟
انواع کاربراتور
کاربراتور با جریان هوا از بالا به پایین
کاربراتور با جریان هوا از پایین به بالا
کاربراتور با جریان هوای افقی
وظیفه کاربراتور
معایب عمده کاربراتور
عدم تناسب میزان مخلوط شدن هوا و سوخت
عدم توزیع یکسان سوخت به سیلندرها
خفه کردن کاربراتور
پدیده قفل گازی
وابسته بودن به نوع بنزین
تنظیمات زیاد و پیچیدگی زیاد مکانیکی
معایب عمده دلکو
عدم تناسب آوانس های دینامیکی و استاتیکی
سیستم تزریق سوخت الکترونیکی EFI چیست ؟
تفاوت عمده سیستم های انژکتوری در موتورهای بنزینی و گازوئیلی
سیستم سوخت رسانی
سنسورهای اصلی سیستم های EFI
انواع سیستم های سوخت رسانی انژکتوری
سیستم های پاشش سوخت تکی
سیستم های پاشش سوخت چند گانه یا Multi Point Fuel
سیستم های پاشش مستقیم سوخت یا Gasoline Direct
آشنایی با سیستم های CLOSE LOOP و OPEN LOOP
مزایای استفاده از سیستم های انژکتوری نسبت به سیستم های کاربراتوری
معایب سیستم های سوخت رسانی انژکتوری نسبت به کاربراتوری
فهرست منابع و ماخذ
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : شادمان روستا ناوی
شماره تماس : 09195145166
ایمیل :mohandesbartar@gmail.com
سایت :fileyar.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلپیرامون نیروگاه هسته ای رشته مهندسی مکانیک کارشناسی _ کارشناسی ارشد
شرح مختصر : می‌دانیم که هسته از پروتون (با بار مثبت) و نوترون (بدون بار الکتریکی) تشکیل شده است. بنابراین بار الکتریکی آن مثبت است. اگر بتوانیم هسته را به طریقی به دو تکه تقسیم کنیم، تکه‌ها در اثر نیروی دافعه الکتریکی خیلی سریع از هم فاصله گرفته و انرژی جنبشی فوق العاده‌ای پیدا می‌کنند. در کنار این تکه‌ها ذرات دیگری مثل نوترون و اشعه‌های گاما و بتا نیز تولید می‌شود. انرژی جنبشی تکه‌ها و انرژی ذرات و پرتوهای بوجود آمده ، در اثر برهمکنش ذرات با مواد اطراف ، سرانجام به انرژی گرمایی تبدیل می‌شود. مثلا در واکنش هسته‌ای که در طی آن 235U به دو تکه تبدیل می‌شود، انرژی کلی معادل با 200MeV را آزاد می‌کند. این مقدار انرژی می‌تواند حدود 20 میلیارد کیلوگالری گرما را در ازای هر کیلوگرم سوخت تولید کند. این مقدار گرما 2800000 بار برگتر از حدود 7000 کیلوگالری گرمایی است که از سوختن هر کیلوگرم زغال سنگ حاصل می‌شود. گرمای حاصل از واکنش هسته‌ای در محیط راکتور هسته‌ای تولید و پرداخته می‌شود. بعبارتی در طی مراحلی در راکتور این گرما پس از مهارشدن انرژی آزاد شده واکنش هسته‌ای تولید و پس از خنک سازی کافی با آهنگ مناسبی به خارج منتقل می‌شود. گرمای حاصله آبی را که در مرحله خنک سازی بعنوان خنک کننده بکار می‌رود را به بخار آب تبدیل می‌کند. بخار آب تولید شده ، همانند آنچه در تولید برق از زعال سنگ ، نفت یا گاز متداول است، بسوی توربین فرستاده می‌شود تا با راه اندازی مولد ، توان الکتریکی مورد نیاز را تولید کند. در واقع ، راکتور همراه با مولد بخار ، جانشین دیگ بخار در نیروگاه‌های معمولی شده است.
فهرست :
نیروگاه های اتمی
شکافت یا شکست اتمی
جوش یا گداخت اتمی
نحوه آزاد شدن انرژی هسته‌ای
کاربرد حرارتی انرژی هسته‌ای
سوخت راکتورهای هسته‌ای
غنى سازى اورانیوم
چرخه سوخت هسته ای
راکتورهاى هسته‌اى
نیروگاه هسته‌ای
انرژی بستگی هسته‌ای
کاربرد انرژی هسته ای در تولید برق
نیروگاه شکافت هسته ای
نیروگاه جوش هسته ای
فرآیند عملیاتی نیروگاه اتمی بوشهر
مدار خنک کننده
اجزای راکتور
نیروگاه اتمی بوشهر و محیط زیست
وظیفه سیستمهای ایمنی در هنگام بروز احتمالی حادثه
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : شادمان روستا ناوی
شماره تماس : 09195145166
ایمیل :mohandesbartar@gmail.com
سایت :fileyar.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلرشته زیست شناسی کارشناسی کارشناسی ارشد
شرح مختصر : دوره زندگی یک یاخته از هنگام شکل گیری تا پایان تقسیم آن را چرخه یاخته ای یا ((cell cycle گویند. چرخه یاخته ای یعنی زمان رشد یاخته که طی آن هسته و سیتوپلاسم رشد می کنند. این چرخه نتیجه ای است از دو پدیده متناوب و پیاپی که در زندگی یاخته رخ می دهند. این دو پدیده عبارت اند از: ۱. دو برابر شدن همه مواد یاخته ای که در مرحله انترفاز انجام می گیرد. ۲. تقسیم، یعنی قسمت شدن این مواد بین دو یاخته همسان (یاخته های دختر) که همانند یاخته اولیه، یعنی یاخته مادر هستند. زندگی یاخته ها در دو مرحله متوالی به صورت یک چرخه، به نام چرخه یاخته ای، تکرار می شود. تقسیم یا تولید مثل یاخته یکی از این مراحل است. مسئله مهم در تقسیم یاخته، تقسیم مساوی ماده ژنتیکی بین دو یاخته دختر است. باکتریها این مسئله را با همانندسازی DNA ای منفرد و تقسیم دوتایی یاخته حل کرده اند. یوکاریوتها، از لحاظ ساختار ژنوم پیچیده ترند و تقسیم یاخته ای پیچیده‌تری به نام میتوز دارند.
فهرست :
چرخه یاخته ای
چرخۀ در پروکاریوتها
تقسیم یاخته در باکتری
چرخۀ در یوکاریوتها
میتوز
تقسیم سیتوپلاسمی
تقسیم سیتوپلاسم در یاخته های جانوری
تقسیم سیتوپلاسم در یاخته های گیاهی
تولید مثل جنسی در یاخته
تولید مثل جنسی در پروکاریوتها
بخش اول میوز
گامت زایی
اسپرم زایی
تخمک زایی
لقاح
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : شادمان روستا ناوی
شماره تماس : 09195145166
ایمیل :mohandesbartar@gmail.com
سایت :fileyar.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلهدف از این پایان نامه تحلیل نقاشی های کودکان کار می باشد
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته هنر - تصویر سازی
تحلیل نقاشی های کودکان کار
چکیده:
پژوهش پیش رو به منظور بررسی نقاشی های کودکان ریزنقشی انجام شده که دستان کوچکشان طعم سختی کار را چشیده، کودکانی که در کنار ما، با ما و در عین حال جدا از ما زندگی می کنند. نقاشی های آن ها می تواند نمایان گر دنیای آنان باشد. به این منظور از روش بداهه سازی استفاده شد تا کودکان بتوانند با تخلیه روانی، احساسات درونی خود را کاملا آزاد و به دور از قید و بندها بیان کنند. بنابراین ضروری بود تا قبل از هر چیز مطالعاتی در مورد تعریف بداهه سازی انجام پذیرد.
مهم ترین نتیجه حاصله این است که، کودکان پیام خود را از رخدادهای ناپسند و خشن محیط کار، با رنگ ها و تصاویر ناخودآگاه و به ظاهر اتفاقی نقش می کنند و انزجار و خشم خویش را عیان می سازند. همچنین روش مورد اشاره به نسبت شیوه های گذشته در روانکاوی ناخودآگاه افراد، می تواند موفق تر عمل کند. روش تحقیق، تحلیلی و روش گرد آوری اطلاعات، به صورت ترکیبی بوده؛ به این معنی که از روش کتابخانه ای و میدانی (از طریق مصاحبه و آزمون) استفاده شده است.جامعه آماری در این پژوهش، 30 نفر از کودکان کار بین 7 تا 10سال بوده که به صورت اتفاقی انتخاب و برای اثبات دقیق تر فرضیه های این پژوهش، این تعداد با 15 کودک معمولی 7 تا 10 سال مقایسه شده اند.
واژگان کلیدی:
روانکاوی
خلاقیت
کودکان کار
تصویرسازی
بداهه سازی
ضمیر ناخودآگاه
ناهنجاری و اختلالات روحی و روانی
مقدمه:
بر اساس عنوان ، پروژه حاضر به منظور تصویرسازی کتابهای شعر کودکان انجام پذیرفت.تصویرسازی اشعار به روش بداهه سازی، و به شیوه ی آزمون مطرح شده در رساله حاضر اجرا شد. این روش تاکنون در تصویرسازی کتاب کودک انجام نشده است. در این شیوه، ارتباط تصویر خودانگیخته و اتفاقی با موضوع از پیش تعیین شده، و اجرای تصاویر مرتبط و هماهنگ در یک کتاب، با در نظر گرفتن گروه سنی و روش اجرا، به نسبت شیوه های دیگر، دشوارتر به نظر می رسد و به همین دلیل بداهه سازی می تواند برای داستان های تک تصویر مناسب تر باشد.
به دلایل مذکور و به دلیل خصوصیات بداهه شعر، اشعار کودک برای این پروژه انتخاب شدنده اند. در این پروژه، کتاب های «کلاغه کجاست» و «بچه های جینگیلی» که معرفی حیوانات مختلف هستند (گروه سنی الف و ب) و چند شعر به صورت پراکنده از مجموعه اشعار«ترانه های خانه»(گروه سنی الف و ب) و «شعر سبزه ها» (گروه سنی ب و ج)تصویرسازی شده اند. تعداد این آثار در ابتدا 15 اثر بود که در ادامه به 30 اثر رسید. تمامی آثار با جوهر رنگی و آبرنگ اجرا شده اند و اجرای دستی هستند. (به غیر از دو مورد که از فتوشاپ به منظور تکمیل استفاده شده است).
اجرای آثار غالبأ در مرحله رنگ گذاری و ایجاد تصاویر، بدون تعقل و بداهه بوده است، به غیراز چند مورد(در مجموعه اشعار مرتبط) که برای ارتباط بیشتر با موضوع، رنگها آگاهانه تر استفاده شده اند. در این شیوه می توان رویدادهای همزمانی یونگ را تجربه کرد و به خاصیت هولوگرافیک جهان پی برد. ایمان به این جریان ها این رویدادها را قوی تر می کند.با شروع کار و طی انجام پروژه، تردیدها و نگرانی هایی که (با وجود ایمان به این راه) در ابتدا به نظر می رسید، از میان می رفت و تصاویر به صورت معجزه آسا، بدون تعقل، کنترل و مهار و مرتبط با موضوعات ظاهر می شدند، و تنها با کمی دخل و تصرف، وضوح می یافتند. هر جا انتخابی بود، باعث خرابی کار می شد. به همین دلیل هر جا قوتی مشاهده می شود، از چشمه ای دیگر است ،و هر جا ضعفی است به دلیل دخالت بی مورد.
فهرست مطالب
پیشگفتار
مقدمه
فصل اول : درآمدی بر بداهه سازی
1-1- هنر چیست؟ 1
1-1-1- هنر در تفکر دینی و عرفانی 3
1-1-2- هنر از منظر فلاسفه و متفکرین 9
1-2- هنر مند کیست؟ 11
1-3- دنیای جدید 14
1-4- خلاقیت 17
1-4-1- نظریه های مختلف آفرینشگری 19
1-4-2- شرایط آفرینشگری 24
1-4-3- آفرینشگر 26
1-5- خیال 27
1-6- الهام 36
1-6-1- الهام ماده خام آفرینشگری 41
1-7- ناخودآگاه 45
1-7-1- رویا 55
1-7-2- نماد 59
1-7-3- سمبولیسم 65
1-7-4- ذن 69
فصل دوم : بداهه سازی
2-1- بداهه سازی چیست؟
2-2- بداهه سازی در هنر 82
2-2-1- سوابق تاریخی بداهه سازی 87
فصل سوم : نقاشی کودک
3-1- فرآیند نقاشی کودک 120
3-1-1- مراحل تکاملی نقاشی کودک 125
3-2- مراحل رشد ذهنی کودک 127
3-3- نقاشی کودک از نظر روانشناختی 130
فصل چهارم : تصویرسازی کودکان کار
4-1- کودکان کار 140
4-2- مراحل تصویرسازی کودکان کار 150
4-2-1- انتخاب رنگ 161
4-2-2- تصویرسازی 169
4-3- تصویرسازی کودکان معمولی 175
4-4- تطبیق آثار کودکان کار و کودکان معمولی 185
نتیجه گیری 190
منابع
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : محمد همتی
شماره تماس : 09106392022 - 09216302826
ایمیل :hemmati.eng@gmail.com
سایت :fileina.com
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل