امکان‏سنجی استفاده از برچسب‏گذاری و رده‏بندی مردمی (فاکسونومی) در فهرست کتابخانه‎

امکان‏سنجی استفاده از برچسب‏گذاری و رده‏بندی مردمی (فاکسونومی) در فهرست کتابخانه‎ - امکان‏سنجی استفاده از برچسب‏گذاری و رده‏بندی مردمی (فاکسونومی) در فهرست کتابخانه‎

---

چکیده
هدف از این پژوهش، مطالعه و امکان‏سنجی استفاده از برچسب‏گذاری و رده‏بندی مردمی (فاکسونومی) در فهرست کتابخانه‎ می‏باشد. این پژوهش پیشنهاد می‌کند که کتابخانه‌ها با به‏کارگیری خدمات فاکسونومی گام مهمی در جهت تسریع روند امور ارائه و اشاعه اطلاعات بردارند و با به‏کارگیری روش‏های کاربرمدار و مشارکتی، کتابخانه‏ها و مراکز اطلاعاتی را به ارگانی پویا و کاربرمحور مبدل سازند تا بتوانند هدف واقعی نظام فاکسونومی یعنی ارائه روشی نو برای خودسازماندهی منابع اطلاعاتی با به‏کارگیری توصیفگرهایی از زبان طبیعی کاربران برای بازیابی اطلاعات بدون در نظر گرفتن محدودیت‌های زمانی، مکانی و حتی شرایط زبانی خاص توسط خود کاربران را محقق سازند و در نهایت موجب بهبود خدمات اطلاع‌یابی کتابخانه و تحول شگرف در امر دسترس‌پذیری منابع اطلاعاتی خواهد شد. چه بسا این امر در فهرست‌های کتابخانه‌ای توسط خود کاربران موجب دستیابی به نتایج شگرف و رضایت‌مندی کاربران با سرعت بیش‏تر گردد. امروزه در برخی از کشورها مانند کانادا و آمریکا از نظام فاکسونومی در فهرست کتابخانه استفاده می‏گردد. این پژوهش در نهایت امکان طراحی فهرست کتابخانه کاربرمدار و فاکسونومی محور را فراهم می‏نماید.
کلیدواژه‌ها: فاکسونومی (رده‌بندی مردمی)، سازماندهی منابع اطلاعاتی، تگ (برچسب)


فهرست مندرجات
1. معرفی پژوهش... 8
1-1. مقدمه. 8
1-2. بیان مساله. 10
1-3. اهمیت و ضرورت انجام پژوهش... 11
1-4. هدف پژوهش... 13
1-5. پرسش‏های اساسی: 13
1-6. متغیرهای اساسی مساله: 14
1-7. فرضیه‏های پژوهش: 14
1-8. تعاریف مفهومی اجزای مساله: 14
1-9. تعاریف عملیاتی اجزای مساله: 16
1-10. روش پژوهش... 17
1-11. جامعه مورد مطالعه. 17
1-12. شیوه گردآوری اطلاعات و اجرای پژوهش... 17
1-13. شیوه تجزیه و تحلیل یافته‏ها 20
2. مبانی نظری و بررسی پیشینه. 22
2-1. مقدمه. 22
2-2.پیشینه پژوهش... 26
2-3. تیتر. 31
2-4. نتیجه‏گیری.. 31
3. روش شناسی پژوهش... 33
3-1. مقدمه. 33
3-2. تیتر. 33
3-3 روش پژوهش: 33
4. تجزیه و تحلیل یافته‏ها 36
4-1. مقدمه. 36
روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها: 36
4-2. 37
4-3. تیتر. 37
5. نتیجه‏گیری و پیشنهادها 39
5-1. نتیجه‏گیری.. 39
5-2. تیتر. 39
5-3. تیتر. 39
5-4. تیتر. 39
5-5. پیشنهادها 40
منابع. 42
منابع. 43
























فصل اول
معرفی پژوهش


1. معرفی پژوهش
1-1. مقدمه
فاکسونومی به واقع بیان‏کنندة افزایش مشارکت کاربران در ایجاد ارتباطات و اطلاعات است، چرا که افراد با برچسب زدن آزادانه به منابع اطلاعاتی در محیط شبکه‌های رایانه‏ای و با غلبه بر محدودیت‌های خاص نظام‏‌های طبقه‌بندی کتابخانه‌ای همچون سرعنوان‌های موضوعی کنگره (LCSH) و غلبه بر انعطاف‌ناپذیری ساختاری آن‌ها با ارائه بدیعی‌ترین کلیدواژه‌های کاربرمحور و کاربرپسند بدون در نظر گرفتن نظم و فلسفه خاص رده‏بندی کتابخانه‏ای امکان تسهیل در امر بازیابی را در فهرست‌های کتابخانه‌ای و مراکز اطلاعاتی را فراهم کرده است. همچنین فاکسونومی به عنوان نشان‌دهندة یک فناوری پشتیبانی از نظام‏های طبقه‌بندی‌های پیشرفته موجود برای توصیف منابع کتابخانه‌ای با تاکید بر اصل انعطاف‌پذیری بیش‏تر، پویا و آشکارتری که برخوردار است، به نظر می‌رسد موجب اثرات مفیدی بر روی مشارکت کاربران به عنوان شرکت‌کنندگان فعال کتابخانه‌ و تشویق کاربران به ایجاد فهرست‌های موضوعی بوده و با ایجاد روحیه تعامل و اشتراک اندیشه‌ها سعی در بهبود ارائه خدمات کیفی کتابخانه‌ها و مرکز اطلاعاتی گردد.
با توجه به عرصه‌های پژوهشی علم اطلاعات و با محوریت عنصر بنیادی اطلاعات و دانش مقوله سازمان‏دهی دانش بی‌تردید به عنوان یکی از اصلی‌ترین رسالت‌های کتابدارن و متخصصان اطلاع‌رسانی است و مباحثی بنیادی مثل اصطلاحنامه‌ها، هستی‌شناسی‌ها، نمایه‌سازی و چکیده‌نویسی، ابرداده‌ها، مهار واژگانی، بازیابی اطلاعات و دانش به زبان طبیعی و موارد مشابه همگی با هدف تسهیل و تسریع در امر بازیابی اطلاعات برای کاربران از اهمیت بسزایی برخوردار است. چنانچه با توجه و تاکید بر اصل پنجم قانون رانگاناتان مبنی بر این‏که کتابخانه موجودی زنده و پویاست درمی‏یابیم

پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : شادمان روستا ناوی

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :fileyar.ir

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 47

قیمت : برای مشاهده قیمت کلیک کنید

حجم فایل : 54 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل