پایان نامه کارشناسی بررسی آموزش های فراشناختی بر هوش هیجانی

بررسی آموزش های فراشناختی بر هوش هیجانی - پایان نامه کارشناسی بررسی آموزش های فراشناختی بر هوش هیجانی

---

پایان نامه کارشناسی بررسی آموزش های فراشناختی بر هوش هیجانی
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر تعین ارتباط هوش هیجانی و حالتهای فراشناختی در دانشجویان شهر اردبیل است.
روش پژوهش از نوع هبستگی است. جامعه این پژوهش کلیه دانشجویان دوره کارشناسی در شهر اردبیل که در سال 89-1390 بوده است که از میان آنان نمونه به حجم 99 نفر به روش تصادفی انتخاب گردید و جهت جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه هوش هیجانی (بار ـ اُن) و پرسشنامه حالتهای فراشناختی (هارولدانیل و جمال عابدی) استفاده شده است.
یافته ها نشان داد که 95% بین هوش هیجانی و حالتهای فراشناختی ارتباط معنی داری وجود ندارد و بین مؤلفه های فراشناختی و خرده مقیاس های هوش هیجانی نیز 5% ارتباط معنی داری وجود ندارد. و با استفاده از روش تحلیل واریانس و همبستگی پیرسون در نرم افزار SPSS انجام شد.
نتیجه گیری : تحلیل داده به دست آمده بیانگر رد همه فرضیه ها است و بین هوش هیجانی و حالتهای فراشناختی هیچ رابطه ای وجود ندارد.

فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول 1
کلیات 1
چکیده ‌د
مقدمه 2
بیان مسئله 3
بیان فرضیه 3
بیان متغیرها 4
ضرورت انجام تحقیق 7
اهداف تحقیق 10
اهداف پژوهش 10
فصل دوم 11
ادبیات نظری و پیشینه تحیق 11
ادبیات نظری 12
فراشناخت 12
نظام فراشناختی: 21
فرایندهای کنترل و نظارت فراشناختی: 22
فراشناخت و اختلالات هیجانی: 23
تاریخچه هوش هیجانی: 31
مدل های هوش هیجانی: 37
طرفداران مدل مختلط: 45
پیشینه های تحقیق: 46
فصل سوم 54
روش پژوهش 54
روش تحقیق: 55
جامعه آماری و روش نمونه گیری: 55
ابزار پژوهش: 56
نحوه نمره گذاری آزمون: 59
نحوه اجرا: 59
فصل چهارم 60
یافته های تحقیق 60
یافته های تحقیق: 61
فصل پنجم 70
بحث و نتیجه گیری 70
نتیجه گیری: 71
محدودیت های تحقیق: 77
پیشنهادهای تحقیق: 77
منابع و مآخذ: 78
ضمائم 80


مقدمه
فراشناخت عبارت است از آگاهی فرد نسبت به فرآیندها و راهبردهای شناختی و یا به بیان دیگر هرگونه دانش یا فعالیت شناختی که موضوع آن شناخت یا تنظیم باشد. به عبارت دیگر فراشناخت آگاهی از نحوه ی تفکر و کنترل آن یعنی برنامه ریزی برای استفاده از راهبرد توجه، تفکر درباره ی موضوع، چگونگی درک و تصمیم به استفاده از شیوه ی درست برای درک و فهم آنها می باشد. با کمی تأمل در می یابیم که تفکر فراشناختی اندیشه ای را که فرد برای حل مسئله، استنباط معنی و انتخاب راهبرد مناسب انجام می دهد هدایت و کنترل می کند. (آقازاده، 1377)
با کمی دقت و تأمل در خلقت انسانها، در می یابیم که هیچ دو انسانی مانند یکدیگر نیستند. این تفاوت ها در ابعاد مختلف جسمی، ذهنی و رفتاری قابل مشاهده و ادراک اند. یکی از این قابلیت ها مفهوم هوش هیجانی می باشد. هوش هیجانی مفهوم جدیدی است که در سالهای اخیر مطرح شده و در مقابل هوش شناختی و هوش بهر به کار می رود. هوش هیجانی، هوش غیرشناختی است که مشتمل بر شناخت احساسات و استفاده درست از آنها و تصمیم گیری مناسب، توانایی اداره مطلوب خلق و خوی، کنترل یگانه ها و مهارت های اجتماعی مطلوب می باشد. نتایج پژوهش های مختلف نشان می دهد که هوش هیجانی می تواند به اندازه هوش بهر و گاهی اوقات بیشتر از آن موفقیت های آتی را پیش بینی کند. افزون بر این هوشبهر بالا به تنهایی نشان دهنده رضا، شخصیت اجتماعی و شادکامی فرد نیست اما در مدارس و به ویژه فرهنگ ما فقط بر هوش شناختی، ارزیابی هوش بهر و تصمیم گیری براساس آن تأکید نمی شود. این قاعده در مورد افرادی با نقایص حسی حرکتی نیز صادق است. (قمرانی و جعفری، 1382)
بیان مسئله
آیا آموش فراشناختی بر هوش هیجانی تأثیر دارد.
آیا میان آموزش فراشناختی و هوش هیجانی ارتباطی وجود دارد.
بیان فرضیه
فرضیه 1 : بین هوش هیجانی و حالتهای فراشناختی رابطه وجود دارد.
فرضیه 2: میان هوش هیجانی و برنامه ریزی رابطه وجود دارد.
فرضیه 3 : میان هوش هیجانی و آگاهی رابطه وجود دارد.
فرضیه 4 : میان هوش هیجانی و راهبردهای شناختی رابطه وجود دارد.
فرضیه 5 : میان هوش هیجانی و خودبازبینی رابطه وجود دارد.
فرضیه 6 : میان حالتهای فراشناختی و تحمل فشار روانی رابطه وجود دارد.
فرضیه 7 : میان حالتهای فراشناختی و همدلی رابطه وجود دارد.
فرضیه 8 : میان حالتهای فراشناختی و خودشکوفایی رابطه وجود دارد.
فرضیه 9 : میان حالتهای فراشناختی و روابط بین فردی رابطه وجود دارد.
بیان متغیرها

قیمت فقط15,000 تومان پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :cero.ir

مشخصات فایل

فرمت : word

تعداد صفحات : 80

قیمت : 15,000 تومان

حجم فایل : 226 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

پایان نامه کارشناسی بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل

بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل - پایان نامه کارشناسی بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل

---

پایان نامه کارشناسی
بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل

مقدمه بیان مسئله اهمیت و ضرورت تحقیق هدف از انجام تحقیق فرضیه های تحقیق اهداف تحقیق متغیر های تحقیق تعاریف نظری و عملی مقدمه یکی از عرصه ­هایی که زندگی روزمره را بازنمائی می­کند و قدرت و مقاومت را در زندگی انسانها به نمایش می­گذارد ، عرصه­ی فراغت است . فراغت عرصه­ای است که اختیار و آزادی انسانها در آن عرصه بیشتر قابل اعمال است در نتیجه برخلاف کار که انضباط بیشتری را ایجاب می­کند ، فضای مناسبی برای مقاومت در برابر رویه­های فرهنگی جا افتاده و برای پدید آوردن روال­ها و کردارهای جدید است ، از اینروست که گفته­اند فراغت می­تواند فرهنگ ایجاد کند و هویت افراد را آشکار سازد . برخی از پژوهشگران بر این باورند که پدیده­ی فراغت در سرتاسر تاریخ زندگی بشر وجود داشته و خاص زمان مشخصی نیست اما برخی دیگر فراغت را پدیده­ای میدانند که با تمدن صنعتی پیوند دارد و معتقدند که دارای دو ویژگی و شرایط خاصی است که عبارتند از : تحت تأثیر مراسم اجباری و الزامات فرهنگی و اجتماعی نیست . ( براون ، 1996 ، ص 92 ) از سایر فعالیت­های ضروری زندگی روزمره نظیر خوردن متفاوت است . ( دومازید ، 1372 ، ص 56 ) چنانچه این دو شرط ملاک باشد اوقات فراغت در جوامع صنعتی وجود نداشته زیرا افراد در گذراندن فراغت خود نظیر تفریحات و سرگرمی نوعی تابع الزامات فرهنگی اجتماعی بوده­اند . ( فکوهی ، ناصر ، 1382 ) واقعیت آن است که امروزه وجود و اهمیت به آن هم نتیجه­ی رشد صنعت و هم نتیجه­ی جامعه­ی مصرفی بوده است . فعالیت­های اوقات فراغت امروزه از چنان اهمیتی برخوردار است که حتی از آن به مثابه آینه­ی فرهنگ جامعه یاد میکنند به این معنی که چگونگی گذران اوقات فراغت افراد یک جامعه تا حد زیادی معرف ویژگیهای فرهنگ آن جامعه است و از این نظر گاه کوششی برای شناسائی چگونگی گذران اوقات فراغت در یک جامعه با یک گروه اجتماعی حائز اهمیت ویژه­ای است . ( چگونگی پرداختن به فعالیت­های فراغت در بین جوانان و نوجوانان ، شریفیان، مسعود ، ص 5 ) بیان مسأله فراغت ، بیکاری و بیکارگی نیست . فراغت مجموعه­ای از اشتغالاتی است که فرد کاملاً با رضایت­خاطر خود یا برای استراحت یا تفریح و یا بمنظور توسعه اطلاعات یا آموزش غیرانتفاعی ، مشارکت اجتماعی داوطلبانه بعد از آزاد شدن از الزامات شغلی ، خانوادگی و اجتماعی بدان می­پردازد . با توجه به تعریف فوق­الذکر اگر زمان انجام فعالیتهای زیر از اوقات شبانه­روز فرد کاسته شد آنچه باقی می­ماند فراغت اوست .(گزارش سازمان ملی جوانان ، 1381) وظیفه شغلی اضافه کار ، کار دوم و نظایر آن کارهای مربوط به خانه اجبارات روزمره شغلی و نیازهای فردی مانند غذا خوردن ، خوابیدن ، مواظب سلامتی یا ظاهر خود بودن وظایف مذهبی ، تشریفات خانوادگی ، اجتماعی و غیره ...... فعالیتهای مربوط به تحصیل بطور مسلم هر فرد جدای از الزامات زندگی خصوصی و خواب اوقات فراغتی نیز دارد بدین ساعات باید ایام تعطیل هفتگی (جمعه) تعطیلات رسمی ، نوروز و تابستان را هم اضافه نمائیم این اوقات نیز بسیار مهم و بااهمیت هستند بنابراین بررسی اوقات فراغت دانشجویان از اهمیت خاصی برخوردار می­گردد . (گزارش سازمان ملی جوانان ، 1381) آیا قشر دانشجو این اوقات را صرف خودسازی و کسب فضائل انسانی و دانش­اندوزی و بدست آوردن نشاط و تجدید قوای جسمی و روحی خود می­کنند یا فراغت آنان صرف از خودبیگانگی و مترادف بیکارگی قرار می­گیرد ؟ آنان چه برنامه­ای برای گذراندن صحیح اوقات فراغت خود دارند ؟ با توجه به اینکه جوانان بخصوص دانشجویان در اکثر موارد جدی­ترین مخالف خود را با مظاهر فساد و خلاف اخلاقی چه در حکومت گذشته و چه در حال حاضر نشان داده­اند به همین لحاظ تقویت اعتقادات دینی ، در افراد و تحصیل کردگان از طریق ترویج فرهنگ اسلامی و مخالف با فرهنگ بی­بند و باری می­تواند همچنان آنان را بعنوان پشتوانه­های انقلاب حفظ کند . اوقاتی که اگر بصورت صحیح و اصولی مورد بهره برداری قرار گیرد می­تواند بخشی از مشکلات اجتماعی و تربیتی و فرهنگی و آموزش ما را پاسخ دهد و از سوی دیگر می­تواند مانعی برای بروز رفتارهای نابهنجار در جوانان ، این آینده­سازان واقعی جامعه ما قرار گیرد چرا که جوانان بخصوص قشر دانشجو در حفظ انقلاب بعنوان انرژی قدرتمند هستند و مخالفان بیش از هر قشر دیگری از آنان واهمه دارند .

فهرست مطالب
عنوان صفحه

چکیده : 3
فهرست مطالب 4
فصل اول 8
مقدمه 9
بیان مسأله 11
ضرورت و اهمیت تحقیق 13
هدف از انجام تحقیق 15
فرضیه های تحقیق 15
اهداف تحقیق 16
اهداف جزئی تحقیق : 16
متغیرهای تحقیق 16
تعریف نظری : 17
تعریف عملیاتی 17
فصل دوم 18
بررسی تئوریک یا نظری موضوع پروژه 19
مفهوم فراغت : 20
تعریف فراغت ( اوقات فراغت ) 20
اوقات فراغت : 20
تقسیم بندی اوقات : 22
عوامل موثر در گذراندن اوقات فراغت 24
3) عوامل فرهنگی 27
4) عوامل سیاسی و سیاستگزاریهای دولت در امر اوقات فراغت 30
اسلام و اوقات فراغت 31
اوقات فراغت در ایران پس از اسلام 32
مباحث نظری در خصوص موضوع تحقیق 34
آراء جامعهشناسان 34
مفهوم فراغت 36
مفهوم اوقات فراغت از دیدگاه چند نظریه پرداز 37
چارچوب نظری « دیدگاهها » در مورد اوقات فراغت 38
سواد و اوقات فراغت 46
رابطه سواد والدین با اوقات فراغت فرزندان 46
خانواده و اوقات فراغت 47
پیشنهادات 48
پژوهشهای انجام شده در داخل کشور 52
فصل سوم 55
مقدمه: 56
جامعه آماری : 57
روش تحقیق 58
تعریف نمونه گیری تصادفی: 58
تعیین شیوه نمونهگیری : 58
ابزار اندازه گیری و نرم افزرا مورد استفاده : 58
تعیین اعتبار و روایی پرسشنامه : 59
فصل چهارم 60
فصل پنجم 78
مقدمه 79
خلاصه مطالب و نتیجه گیری 81
مشکلات و محدودیتهای تحقیق 84
ارائه پیشنهادات 84
منابع مورد استفاده 86
فهرست جداول
جداول 1 تا جدول 8 جداول توصیفی
نمودار 1 تا نمودار 8 نمودار توصیفی
جداول استنباطی 66

قیمت فقط15,000 تومان پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :cero.ir

مشخصات فایل

فرمت : word

تعداد صفحات : 80

قیمت : 15,000 تومان

حجم فایل : 252 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

پاورپوینت بررسی انتقال حرارت و جرم در برج های خنک کننده دمشی و مکشی

پاورپوینت بررسی انتقال حرارت و جرم در برج های خنک کننده دمشی و مکشی - پاورپوینت بررسی انتقال حرارت و جرم در برج های خنک کننده دمشی و مکشی

---

پاورپوینت بررسی انتقال حرارت و جرم در برج های خنک کننده دمشی و مکشی
برج های خنک کننده ترکیبی
برج های خنک کننده تر طبیعی
برج های خنک کننده تر مکشی و دمشی
(Splash fill) پرکن های پاششی
(Film fill) پرکن های لایه ای (فیلمی)
روش طراحی برجهای خنک کننده\ روش مرکل
روشهای بدست آوردن مشخصه حرارتی برج
مروری بر نتایج برج های خنک کننده
محاسبات
رسم نمودار سایکو متریک
محاسبه مشخصه برج
نتایج آزمایشگاهی
تغییرات دمای آب در نقاط مختلف برج
تغییرات مشخصه برج در نقاط مختلف برج
تغییرات مشخصه برج با تغییرات دمای آب ورودی
تغییرات بازده با تغییر نسبت دبی آب به هوا
تغییرات مشخصه با تغییر نسبت دبی آب به هوا
تغییرات ضریب انتقال جرم با تغییر دبی آب
تغییرات مشخصه با تغییر دمای همگرایی برج
نتایج حل عددی (فلوئنت)مش بندی
جزء حجمی هوا
برج خنک کننده دمشیبرج خنک کننده مکشی
جزء حجمی بخار
برج خنک کننده دمشی برج خنک کننده مکشی
فشار استاتیک
برج خنک کننده دمشی برج خنک کننده مکشی
نرخ انتقال جرم
برج خنک کننده دمشی برج خنک کننده مکشی
نرخ انتقال جرم در برج مکشی و دمشی در مقطع عرضی
دمای آب در ارتفاع های مختلف در برج مکشی و دمشی

شامل 48 اسلاید powerpoint

قیمت فقط5,000 تومان پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :cero.ir

مشخصات فایل

فرمت : word

تعداد صفحات : 48

قیمت : 5,000 تومان

حجم فایل : 4076 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

بررسی میزان استرس شغلی در کارکنان اورژانس 115 استان اردبیل

بررسی میزان استرس شغلی در کارکنان اورژانس 115 استان اردبیل - بررسی میزان استرس شغلی در کارکنان اورژانس 115 استان اردبیل

---

بررسی میزان استرس شغلی در کارکنان اورژانس 115 استان اردبیل
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان استرس شغلی در بین کادر اورژانس میباشد.جامعه آماری این پژوهش را کلیه کادر درمانی که در سال 1394 مشغول به کار هستند تشکیل میدهد که از بین آنها تعداد 106 نفر به عنوان نمونه آماری مورد بررسی قرار گرفته است .داده ها با استفاده از پرسشنامه جمع آوری و در نرم افزار spss‌مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج بدست آورد در بررسی وضعیت توصیفی موجود بالاترین افراد مربوط به افراد دارای مدک تحصیلی آکادمیک و با سابقه کار حدود 10 سال و سن 22 تا 30 سال می باشد این افراد از استرس شغلی متوسطی برخوردار هستند. با توجه به میانگین جامعه مورد مطالعه میزان استرس شغلی این نمونه بالاتر از حد متوسط بوده ولی در آستانه خطر قرار ندارد.


کلمات کلیدی: استرس-استرش شغلی-کارکنان شاغل-اردبیل


مقدمه
مدیران در ارتباط با مسایل گوناگون سعی در کنترل مداوم کارکنان خود دارند. تصور مدیران این است که وقتی شخصی در یک محل استخدام می شود باید تمام شرایط آن سازمان را بپذیرد. بعضی از مدیران برروی این مساله که رضایت کارکنان را می توان از طریق پاداش و ترغیب به انجام کار افزایش داد،پافشاری می کنند. شاید تصور مدیران این است که کارکنان ، زیردستان آنها هستند و بایدفرامین آنها را بپذیرند. اگرچه امروزه به دلیل اینکه کارکنان در زیر فشار مالی زیادی به سرمی برند بیشتر توجه و تمایل آنها به مسایل اقتصادی کار است ، ولی به تدریج کارکنان علاقه مند به انجام کارهای با مفهوم و خواهان استقلال شغلی بیشتری در کار خودهستند، تا بدین طریق احساس ارزشمندی به آنها دست دهد. یکی از مهمترین مسایل انگیزشی که امروزه با حجم گسترده ای در مطالعات روان شناسی صنعتی و سازمانی درغرب گسترش یافته ، مساله تعهد سازمانی است .از سویی بخش مهمی از عمر ما در محیط کاری سپری می شود و بسیاری از روابط و مناسبات اجتماعی ما در ساعات کاری شکل می گیرد . می توان از کار به عنوان بخش بسیار مهم و زندگی انسان یاد کرد با توجه به اهمیت ابعاد مختلف کار در زندگی انسانها ،می توان گفت که رضایت شغلی و تمایل به انجام کار نیز تاثیر بسزایی درنحوه خشنودی انسانها از وضیعت زندگیشان دارد.استرس یا تنیدگی مجموع واکنشهای جسمی و روانی است که در انسان و جانوران در برابر محرکهای خارجی و داخلی بر هم زننده تعادل و ثبات اوضاع فیرسولوژیک بدن که عموما نا خواسته است،رخ میدهد.در واقع تنیدگی واکنش نامتمایز بدن به هر نوع تقاضا است که ایجاد میشود و یا از هر نیروی جسمی و روانی که موجود زنده در ان نیاز به تغییر در الگوهای انطباقی پیدا میکند نتیجه میشود(فیپس،1999)یکی از انواع استرس،استرس شغلی است که بسته به عوامل تنش زای درونی خود میتواند کارکنان را تحت تاثیر قرار دهد(پیامی،1379).کارکنان بخش درمان یکی از گروه هایی هستند که بیشترین استرس شغلی را میکنند(کویولا،2000).فهرست مطالب

قیمت فقط3,000 تومان پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :cero.ir

مشخصات فایل

فرمت : word

تعداد صفحات : 8

قیمت : 3,000 تومان

حجم فایل : 49 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﺷﺪه «ﺑﺎزارﮔﺮاﯾﯽ» ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ MARKOR

ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﺷﺪه «ﺑﺎزارﮔﺮاﯾﯽ» ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ MARKOR - ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﺷﺪه «ﺑﺎزارﮔﺮاﯾﯽ» ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ MARKOR

---

ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺳﺘﺎﻧﺪاردﺷﺪه «ﺑﺎزارﮔﺮاﯾﯽ» ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ MARKOR

قیمت فقط2,500 تومان پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :cero.ir

مشخصات فایل

فرمت : pdf

تعداد صفحات : 11

قیمت : 2,500 تومان

حجم فایل : 25 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل