مقایسه شاخص قدرت نسبی با میانگین متحرک همگرا واگرا روش تحلیل تکنیکال در گروه فلزات اساسی بورس اوراق بهادار
مقایسه شاخص قدرت نسبی با میانگین متحرک همگرا واگرا روش تحلیل تکنیکال در گروه فلزات اساسی بورس اوراق بهادار
چکیده: 1
مقدمه: 2
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 مقدمه 4
2-1 تاریخچه مطالعاتی. 5
3-1بیان مسئله : 6
4-1چارچوب نظری تحقیق : 7
5-1فرضیه های تحقیق : 8
6-1اهمیت وضرورت تحقیق : 10
7-1 حدود مطالعاتی. 11
1-7-1قلمرومکانی تحقیق : 11
2-7-1قلمرو زمانی تحقیق : 11
8-1تعریف واژه های کلیدی واصطلاحات: 11
فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق
1-2 مقدمه 14
2-2انواع شاخص بورس درایران : 15
1-2-2شاخص کل: 15
1-1-2-2ویژگیهای شاخص کل : 16
2-1-2-2موارد ی که در شاخص کل اثری ندارند: 16
3-1-2-2مواردی که نیازی به تعدیل شاخص نمی باشد 17
2-2-2شاخص بازده نقدی و قیمت: 17
3-2-2شاخص بازده نقدی: 17
4-2-2شاخص صنعت.. 18
5-2-2شاخص مالی. 18
6-2-2شاخص شرکت.. 18
7-2-2شاخص 50 شرکت برتر: 18
3-2شاخص های بازار سرمایه درسایر کشورها: 19
1-3-2شاخص بورس لندن : 19
2-3-2شاخص داو-جونز: 19
3-3-2شاخص نزدک: 19
4-3-2شاخص نیکی ژاپن: 20
5-3-2شاخص دکس : 20
6-3-2شاخص هنگ کنگ(سنگ) : 20
7-3-2شاخص بورس فرانسه )کک 40( : 20
8-3-2شاخص استاندارد اند پورز: 20
9-3-2شاخص های بورس مالزی: 21
4-2روش های پیش بینی قیمت اوراق بهادار : 21
1-4-2روش پرتفوی یا تئوری گشت تصادفی: 22
2-4-2روش اساسی یا تجزیه وتحلیل بنیادی : 22
3-4-2 روش نموداری یا تجزیه تحلیل تکنیکی: 22
5-2اصطلاحات رایج تحلیل تکنیکال: 22
6-2برخی از اصلاحات سرمایه گذاری: 25
7-2شاخص میانگین متحرک همگرا واگرا: 29
8-2میانگین متحرک همگرا واگرا( سه گانه ): 30
9-2شاخص قدرت نسبی: 31
10-2بررسی مقایسه ای شاخص میانگین همگرا واگرا(سه گانه) وشاخص قدرت نسبی روش تحلیل تکنیکال: 32
11-2مروری بر مطالعات تجربی : 37
1-11-2تحقیقات انجام شده در خارج از کشور: 37
2-11-2تحقیقات صورت گرفته در داخل کشور: 42
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
1-3 مقدمه 45
2-3روش تحقیق: 45
3-3اهداف تحقیق: 45
4-3فرضیه های تحقیق : 46
1-4-3فرضیه اصلی اول: 46
2-4-3فرضیه اصلی دوم: 47
5-3جامعه اماری: 47
6-3مدل تحلیلی تحقیق: 49
7-3 فرایند تحقیق: 50
8-3روش ها و ابزار جمع آوری داده های تحقیق: 50
9-3متغیر ها و داده های پژوهش: 51
10-3نحوه انجام معاملات در بورس اوراق بهادار: 52
11-3نکات در نظر گرفته شده در محاسبات تحقیق: 53
12-3شاخص قدرت نسبی. 54
13-3میانگین متحرک همگرا واگرا (سه گانه): 55
1-13-3سیگنال خرید و فروش میانگین متحرک همگرا واگرا(سه گانه) 56
14-3محاسبات مربوط به ریسک: 56
15-3بازده : 57
16-3روش تجزیه وتحلیل داده ها 57
17-3آزمونT مستقل. 58
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
1-4 مقدمه 60
2-4آزمون فرضیه ها : 60
1-2-4 فرضیه اصلی اول: 60
2-2-4 فرضیه اول(فرعی) : 62
3-2-4فرضیه دوم (فرعی) : 63
4-2-4فرضیه سوم(فرعی) : 65
5-2-4فرضیه چهارم (فرعی) : 66
3-4فرضیه دوم (اصلی) : 68
1-3-4فرضیه اول (فرعی) : 69
2-3-4فرضیه دوم (فرعی) : 71
3-3-4فرضیه سوم(فرعی) : 73
4-3-4فرضیه چهارم (فرعی) : 74
فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادات
1-5 مقدمه 78
2-5نتیجه گیری از ازمون فرضیه ها وتفسیر انها 78
1-2-5فرضیه اصلی اول تحقیق : 78
2-2-5فرضیه فرعی اول: 79
3-2-5فرضیه فرعی دوم: 79
4-2-5فرضیه فرعی سوم: 79
5-2-5فرضیه فرعی چهارم: 80
6-2-5فرضیه اصلی دوم: 80
7-2-5فرضیه فرعی اول ریسک: 81
8-2-5فرضیه فرعی دوم ریسک: 81
9-2-5فرضیه فرعی سوم ریسک: 82
10-2-5فرضیه چهارم فرعی : 82
3-5نتیجه گیری کلی تحقیق: 83
5-5پیشنهاد ات برای تحقیقات اتی. 83
پیوست ها
پیوست الف) جداول اماری. 86
پیوست ب) خروجی نرم افزار SPSS. 92
منابع و ماخذ
منابع فارسی: 107
منابع لاتین: 109
چکیده انگلیسی: 111
جدول 1-1 نتایج یافته ها در مورد تحقیق. 5
جدول 1-3 لیست شرکتهای جامعه آماری. 48
جدول 1-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص... 61
جدول 2-4 آماره توصیفی بازده سهام بااستفاده از دوشاخص تکنیکال. 61
جدول 3-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین بازده سهام بااستفاده از دوشاخص تکنیکال. 61
جدول 4-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص... 62
جدول 5-4 آماره توصیفی بازده سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان رشدشاخص کل. 63
جدول 6-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین بازده سهام بااستفاده از دوروش در زمان رشدشاخص... 63
جدول 7-4آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص تکنیکال زمان کاهش شاخص 64
جدول 8-4 آماره توصیفی بازده سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش شاخص... 64
جدول 9-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین بازده سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش شاخص 65
جدول 10-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوزمان. 66
جدول 11-4 آماره توصیفی بازده سهام بااستفاده از شاخص قدرت نسبی. 66
جدول 12-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین بازده سهام بااستفاده از شاخص قدرت نسبی. 66
جدول 13-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوزمان. 67
جدول 14-4 آماره توصیفی بازده سهام بااستفاده از شاخص میانگین متحرک همگراواگرا (سه گانه) 67
جدول 15-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین بازده سهام بااستفاده از میانگین متحرک همگراواگرا(سه گانه)در دو زمان کاهش ورشد شاخص... 68
جدول 16-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص... 68
جدول 17-4 آماره توصیفی ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص تکنیکال. 69
جدول 18-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص تکنیکال. 69
جدول 19-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص... 70
جدول 20-4 آماره توصیفی ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان رشدشاخص... 70
جدول 21-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان رشد 70
جدول 22-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوشاخص... 71
جدول 23-4 آماره توصیفی ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش.. 72
جدول 24-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش.. 72
جدول 25-4 آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوزمان. 73
جدول 26-4 آماره توصیفی ریسک سهام شاخص قدرت نسبی. 73
جدول 27-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش.. 74
جدول 28-4آزمون لون برای بررسی همگنی واریانس بازده دردوزمان. 75
جدول 29-4 آماره توصیفی ریسک سهام میانگین متحرک همگرا واگرا(سه گانه) 75
جدول 30-4 آزمون tجهت مقایسه میانگین ریسک سهام بااستفاده از دوشاخص در زمان کاهش.. 75
جدول 31-4 خلاصه نتایج فرضیات.. 76
نمودار 1-2 سیگنال هایمیانگین همگراواگرا(سه گانه) 30
نمودار 2-2 سیگنال های شاخص قدرت نسبی. 32
نمودار 1-3 مدل تحلیلی تحقیق. 49
چکیده:
بیشتر افراد به درستی از روشهای سرمایه گذاری اطلاع ندارند ، آنها به طمع سود بیشتر و حداکثر کردن ثروت منابع مالی وپس اندازهای خود را در بازارهای مختلف سرمایه گذاری می کنند .بعضی از مردم به دنبال سود کمتر وبدون ریسک هستند.به همین جهت منابع مالی که در اختیار دارند را در بانک واوراق مشارکت سرمایه گذاری می کنند .گروه دیگر مردم منابعی که در اختیار دارند،را در بازارهایی که خود در آن مشغول کار هستند،سرمایه گذاری می کنند و گروه دیگر در بازار های فلزات گرانبها ،ارز وسهام وارد شده وبا پذیرش ریسک بیشتر انتظار منافع بیشتری نیز دارند در این میان تحلیل تکنیکی به علت اینکه در بیشتر بازارها کاربرد فراوانی دارد، مورد توجه تعداد زیادی از سرمایه گذاران قرارگرفته است.تجزیه تحلیل تکنیکی فرایند بررسی حجم معاملات ،ودر نظر گرفتن قیمتهای گذشته ،برای تعیین قیمت آتی سهام ،ارز و... می باشد. در واقع تحلیل گران تکنیکال با این عقیده که همه عوامل در قیمت لحاظ شده وبازار معمولا رفتار خود را تکرار می کند.به پیش بینی قیمت سهام در اینده می پردازند.
در این تحقیق به بررسی ومقایسه بازده وریسک دو روش تکنیکال که توسط فعالان بازار مورد استفاده قرارمی گیرد، یعنی شاخص قدرت نسبی ومیانگین متحرک همگرا واگرا (سه گانه)پرداخته شده است.جامعه مورد بررسی گروه فلزات اساسی بورس اوراق بهاداربوده که تا سال1380 در بورس اوراق بهادارپذیرفته شده باشندو دوره زمانی مورد بررسی از ابتدای سال 1380تا 13/9/1387می باشد. درقالب دو فرضیه اصلی وهشت فرضیه فرعی پرداخته شده است. در فرضیه ها به مقایسه بازده وریسک استفاده از شاخص قدرت نسبی و میانگین همگراواگرا(سه گانه)در زمان رشد شاخص کل و کاهش شاخص کل به صورت جداگانه ودر دو فرضیهاصلی به مقایسه ریسک وبازده دو روش درتمام زمان مورد بررسی پرداخته شده است. و نتیجه اینکه بین ریسک وبازده دو روش شاخص قدرت نسبی ومیانگین همگرا واگرا(سه گانه)تفاوت معنا داری وجود ندارد. وکاهش و رشد شاخص کل بورس هم باعث تفاوت معنادار بین بازده وریسک دو روش نشده است. وروش این تحقیق کاربردی وتوصیفی می باشد ،و هدف ان کمک به سرمایه گذاران برای انتخاب روش مناسب تر بوده واز آزمون tجهت آزمون تساوی میانگین دوجامعه استفاده شده است .
مقدمه:
امروزباگسترش روزافزون تجارت الکترونیک امکان سرمایه گذاری در بازارهای سراسر جهان فراهم وانجام معاملات الکترونیکی تبدیل به بخش مهمی از ساز وکار بازارهای معتبر جهانی شده است.
بازارهای مورد بحث نه تنها شامل بازارهای سهام بلکه بازارهای نفت وفلزات غیر اهنی بازارهای محصولات کشاورزی، بازارهای پولی و...رانیز دربر می گیرد .
اصولابرای کسب سود در این بازار گسترده جهانی، نیاز به اطلاعات تخصصی وپیچیده کارشناسی ،امر لازم وضروری به نظر می رسد.
بنابراین توجه به گستردگی بازارجهانی ،استفاده از ابزارهایی که با در اختیار داشتن کمترین اطلاعات بتواند بیشترین نتایج را حاصل کنند بسیار مطلوب به نظر می رسد.
روشهای بسیاری توسط فعالان بازار ابداع شد که به سرمایه گذاران کمک کند تا بتوانند باتصمیم گیری درست بازده بهتری را از سرمایه خود کسب کنند.یکی از روشهای سرمایه گذاری[1] که به صورت گسترده مورد توجه سرمایه گذاران قرارگرفته روش سرمایه گذاری تکنیکال است . در داخل کشور نیز خصوصا در سالهای اخیربسیاری ازسرمایه گذاران به روشهای تکنیکال[2] توجه ویژه ای نشان می دهند.به تحلیل گران تکنیکال چارتیست[3] می گویند.چارتیستها سعی می کنند،با استفاده روند[4] و قیمتهای گذشته سهام برای تصمیم گیری در مورد سرمایه گذاری آتی استفاده کنند (زو و زهو،2009 ،ص554-519)[5].
[1] .Investment
[2] .Technical
[3] .Chartist
[4] .Trend
[5].Y،Zhu،G،Zhou,2009,519-554
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : جعفر علایی
شماره تماس : 09147457274 - 04532722652
ایمیل :ja.softeng@gmail.com
سایت :sidonline.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلآموزشهای حرفه ای مستمر و تاثیر آن بر رفتار و نحوه عمل حسابداران رسمی
آموزشهای حرفه ای مستمر و تاثیر آن بر رفتار و نحوه عمل حسابداران رسمی
چکیده:.. 1
مقدمه:.. 2
فصل اول :کلیات تحقیق
1-1-مقدمه 4
2-1 بیان مساله 5
3-1 تاریخچه موضوع. 7
4-1دلایل انتخاب موضوع. 9
5-1اهمیت تحقیق. 9
6-1 اهداف تحقیق: 10
7-1 فرضیه های تحقیق. 11
8-1 جمع آوری اطلاعات: 12
9-1 قلمرو موضوعی: 12
10-1 تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی. 12
فصل دوم :مروری بر ادبیات تحقیق
1-2- مقدمه 15
2-2 مفهوم آموزش.. 16
3-2 ماهیت و محتوای آموزش.. 17
4-2 تاریخچه آموزش ضمن خدمت.. 17
1-4-2 آموزش ضمن خدمت : چشم انداز جهانی. 17
2-4-2 آموزش ضمن خدمت کارکنان در ایران. 19
3-4-2آموزش ضمن خدمت کارکنان در وزارت امور اقتصاد و دارایی. 20
5-2مفهوم آموزش ضمن خدمت کارکنان: 21
6-2 آموزش قبل از خدمت: 22
1-6-2 آموزش کوتاه مدت.. 22
2-6-2 آموزش های بلند مدت.. 22
7-2 آموزش ضمن خدمت: 23
8-2 اهداف آموزش ضمن خدمت کارکنان. 25
9-2 اصول آموزش ضمن خدمت.. 29
10-2 انواع آموزشهای ضمن خدمت.. 32
1-10-2 انواع آموزشهای ضمن خدمت بر حسب زمان. 32
2-10-2 انواع آموزشهای ضمن خدمت بر حسب هدف.. 34
3-10-2 انواع آموزشهای ضمن خدمت بر حسب ماهیت.. 36
11-2 الگو های آموزش ضمن خدمت.. 36
12-2 سازو کارهای آموزش ضمن خدمت کارکنان. 41
13-2 الگوهای مختلف اجرای دوره های آموزش ضمن خدمت.. 43
14-2 ارزشیابی برنامه های آموزش ضمن خدمت.. 45
15-2 از شغل عادی تا شغل حرفه ای: 50
16-2 آموزش حرفه ای مستمر و حرفه ای ها : 56
17-2 آموزش حرفه ای مستمر و CPA : 57
18-2 تاریخچه آموزش حرفه ای حسابداران رسمی در ایران: 59
19-2 فدراسیون بین المللی حسابداری وآموزش های حرفه ای و مستمر: 59
20-2 آموزش حرفه ای مستمر و حسابداران رسمی ایران: 60
21-2 تئوری نمایندگی: 66
22-2 نتایج مورد انتظار آموزشهای حرفه ای مستمر: 69
23-2 روشهای اجرای دوره های آموزشی : 71
24-2 مروری بر تحقیقات انجام شده: 73
1-24-2 در خارج از کشور: 73
2-24-2 در داخل کشور: 77
25-2 خلاصه فصل دوم: 80
فصل سوم :روش اجرای تحقیق
1-3- مقدمه 82
2-3 تهیه وتنظیم فرضیه 82
3-3 مدل تحلیلی تحقیق. 83
4-3 جمع آوری اطلاعات.. 85
1-4-3 جامعه آماری. 85
2-4-3 روش جمع آوری اطلاعات.. 85
5-3 روش نمونه گیری. 86
6-3 اندازه نمونه 87
7-3 طبقه بندی اطلاعات.. 88
8-3 اطلاعات کلی از خصوصیات نمونه آماری پژوهش.. 89
9-3 طرح آماری. 91
10-3 آزمون تک متغیری مجذور کای. 91
11-3 توزیع تی - استیودنت.. 92
12-3 اعتبار پرسشنامه 93
13-3 پایایی آزمون. 93
1-13-3 مقدار ضریب آلفای کرنباخ برای بخش اول سوالات پرسشنامه 94
2-13-3 مقدار ضریب آلفای کرنباخ برای بخش دوم سوالات پرسشنامه 96
3-13-3مقدار ضریب آلفای کرنباخ برای بخش سوم سوالات پرسشنامه 97
4-13-3 مقدار ضریب آلفای کرنباخ برای بخش چهارم سوالات پرسشنامه 98
5-13-3 مقدار ضریب آلفای کرنباخ برای بخش پنجم سوالات پرسشنامه 99
6-13-3 مقدار ضریب آلفای کرنباخ برای بخش ششم سوالات پرسشنامه 100
14-3 قلمرو پژوهش.. 101
15-3خلاصه فصل. 101
فصل چهارم :تجزیه و تحلیل داده ها
1-4- مقدمه 103
2-4 آمار توصیفی: 103
1-2-4 بررسی خصوصیات فردی پاسخ دهندگان. 104
2-2-4آماره های توصیفی پرسش نامه های توزیع و جمع آوری شده 108
3-4 آزمون فرضیه های تحقیق. 108
1-3-4 تجزیه و تحلیل فرضیه اول: 108
2-3-4 تجزیه و تحلیل فرضیه دوم: 110
3-3-4 تجزیه و تحلیل فرضیه سوم: 111
4-3-4 تجزیه و تحلیل فرضیه چهارم: 112
5-3-4 تجزیه و تحلیل فرضیه پنجم: 114
6-3-4تجزیه و تحلیل فرضیه ششم: 115
4-4 آزمون کای-دو : 116
5-4 آزمون مقایسه نظرات دو گروه از پاسخ دهندگان: 119
6-4 آزمون مقایسه تاثیر آموزش حرفهای و غیر حرفهای در مهارتها و عملکرد حسابداران: 122
7-4 نتایج آزمون فرضیه ها به طور خلاصه 123
8-4 خلاصه فصل. 126
فصل پنجم :نتیجه گیری و پیشنهادات
1-5-مقدمه 128
2-5 مرور چارچوب تحقیق. 128
3-5 نتیجه گیری. 129
4-5 نتایج کلی آزمون فرضیه ها : 130
5-5 محدودیتهای تحقیق. 132
6-5 پیشنهاد برای تحقیقات آتی. 132
7-5 پیشنهادهای عملی تحقیق. 133
پیوستها
پیوست الف) : پرسشنامه 135
منابع و ماخذ
منابع فارسی: 141
منابع لاتین: 142
چکیده انگلیسی: 149
جدول 1-2 رویکردهای آموزش ضمن خدمت اشریج. 40
جدول 2-2 برداشت جدید از جایگاه ارزشیابی در برنامه ریزی آموزشی. 48
جدول 3-2 چهار سطح ارزشیابی در الگوی کرک پاتریک. 50
جدول 4-2 برنامه های آموزشی جامعه حسابداران رسمی ایران در سال 88. 63
جدول 1-3 مشخصات جامعه آماری. 88
جدول 2-3 تعداد کل نمونه و توزیع پرسشنامه بر حسب.. 89
جدول4-3 توزیع افراد را به تفکیک رشته تحصیلی در دو گروه سازمان حسابرسی و موسسات حسابرسی نشان می دهد. 90
جدول 5-3 توزیع افراد نمونه را به تفکیک مدرک تحصیلی در دو گروه سازمان حسابرسی و موسسات حسابرسی نشان می دهد. 90
جدول 1-4 اطلاعات سابقه کار آزمودنی ها 105
جدول 2-4 :رشته تحصیلی آزمودنی ها 106
جدول 3-4 : اطلاعات مدرک تحصیلی آزمودنی ها 107
جدول 4-4: پرسش نامه های توزیع و جمع آوری شده 108
جدول 5-4 :آزمون تی- استیودنت برای فرضیه اول. 109
جدول 6-4 :آزمون تی- استیودنت برای فرضیه دوم 110
جدول 7-4 :آزمون تی- استیودنت برای فرضیه سوم 112
جدول 8-4 :آزمون تی- استیودنت برای فرضیه چهارم 113
جدول 9-4 :آزمون تی- استیودنت برای فرضیه پنجم 114
جدول 10-4:آزمون تی- استیودنت برای فرضیه ششم 116
جدول 11-4 :آزمون کای - دو برای پاسخ دهندگان بخش دولتی. 117
جدول 12-4 :آزمون کای - دو برای پاسخ دهندگان بخش خصوصی. 118
جدول 13-4 :آزمون تی دو نمونه ای برای مقایسه نظرات بخش خصوصی و دولتی. 120
جدول 14-4: آزمون ویلکاکسون - مقایسه تاثیر آموزش حرفه ای و غیر حرفه ای بر عملکرد 122
جدول 15-4 : نتایج کلی آزمون فرضیه ها- تی استیودنت.. 123
جدول 16-4 : نتایج کلی آزمون فرضیه ها- آزمون کای دو. 124
جدول 17-4 : نتایج کلی آزمون فرضیه ها- آزمون ویلکاکسون. 125
جدول 18-4 : نتایج کلی آزمون فرضیه ها- آزمون فریدمن(a) 125
جدول 1-5 : نتایج کلی آزمون فرضیه ها 131
نمودار 1-2 :فرآیند سیستم آموزشی. 16
نمودار 2-2 الگوی نظامدار آموزش ضمن خدمت.. 38
نمودار 3-2 الگوی سنتی در اجرای دوره های آموزشی. 44
نمودار 4-2 الگوی گاسکی در اجرای دوره های آموزشی. 45
نمودار 5-2 الگوی ترکیبی در اجرای دوره های آموزشی. 45
نمودار6-2 چرخه برنامه ریزی دوره آموزش ضمن خدمت و جایگاه ارزشیابی در این چرخه در "برداشت سنتی". 46
نمودار7-2چرخه برنامه ریزی دوره های آموزش ضمن خدمت و جایگاه ارزشیابی در این چرخه در "برداشت جدید" 47
نمودار1-3: مدل تحلیلی تحقیق. 84
نمودار 1-4 :اطلاعات سابقه کار آزمودنی ها 105
نمودار 2-4 : رشته تحصیلی آزمودنی ها 106
نمودار 3-4 : اطلاعات مدرک تحصیلی آزمودنی ها 107
نمودار 4-4: نمودار مقایسه نظرات پاسخ دهندگان بخش خصوصی و دولتی. 121
چکیده:
کار تحقیقی و پژوهشی حاضر به منظور تعیین تاثیر آموزش های حرفه ای مستمر بر روی عملکرد حرفه ای حسابداران رسمی که در جامعه حسابداران رسمی ایران عضویت دارند، انجام گردید. محقق نظرسنجی را طراحی نمود که از مقیاس 5 امتیازی لیکرت استفاده می نمود و از طریق پرسشنامه ای که بین اعضای جامعه حسابداران رسمی توزیع گردید انجام شد. نظرسنجی بر روی ارزش مشهود و محسوس آموزشهای حرفه ای مستمر و همچنین بر روی نگرش های موجود نسبت به این آموزش و نیز مطلوبیت روشهای ارائه آموزش متمرکز گردیده است.
نتایج حاصل از نظرسنجی نشان می داد که حسابداران رسمی معتقدند که آموزشهای حرفه ای دارای ارزش می باشد به عبارت دیگر آموزشهای حرفه ای موجب افزایش دانش حسابداری و حسابرسی حسابداران رسمی شده و در بهبود عملکرد حرفه ای آنها نیز موثر بوده است. این نتایج همچنین نشان می دهند که حسابداران رسمی نسبت به آموزشهای حرفه ای مستمر، دیدگاه و نگرش مثبتی دارند. و از بین روشهای ارائه آموزش ، روش آموزش حضوری همراه با آزمون را اثربخش تر از سایر روشهای ارائه آموزش قلمداد نموده و در ضمن تاثیر آموزشهای غیر حرفه ای را در بهبود عملکرد ، مورد تایید قرار دادند.
مقدمه:
سازمانها و نهادهای مختلف هر جامعه ای عموما براساس نیازهای معینی نمودار می گیرند و توسعه می یابند. از این رو اهداف هرموسسه ای معمولا نشانه نیاز یا نیازهای ویژه ای است که برای ادامه حیات اجتماعی ضروری اند و تا زمانی که نیازهای مزبور باقی باشند، سازمانها به حیات خود ادامه می دهند و از طریق فعالیتهای خود، در راستای برطرف کردن این نیازها گام بر می دارند.بررسی نمودار گیری و تحول سازمانهای بشری نشان می دهد که در گذشته به علت سادگی جوامع و فناوری محدود،ساختار سازمانها و کارکردهای آنها نیز عموما ساده و ابتدایی بوده است. به همین دلیل هر فرد می توانست ظرف مدت کوتاهی از طریق کارآموزی یا آموزشهای استاد- شاگردی برای مشاغل خاص آماده شود. با این همه تغییر و تحول در ابعاد مختلف زندگی بشری، بخصوص پس از انقلاب صنعتی که چهره ویژه ای به مشاغل و حرف بخشید، آموزش استاد - شاگردی توانایی خود را برای آماده سازی افراد جهت تصدی مشاغل مختلف را از دست داد.تحولاتی که در سایه اختراعات،ابداعات و نوآوریها به منصه ظهور رسید،بر ابعاد مختلف زندگی تاثیر شگرفی گذاشت و در این بین سازمانها به منزله نهادهای برخاسته از بطن اجتماع ناگزیر از همگامی و همسویی با این تحولات بودند و بدین ترتیب ساختارهای سازمانی از اشکال ساده و سنتی به سوی انواع پیچیده و تخصصی سوق یافتند و وظایف و عملکردهای آنها نیز متحول و پیچیده شدند.در چنین وضعیتی،آماده شدن برای حرفه ای معین مستلزم صرف وقت زیاد و آموزشهای تخصصی بود و بدین ترتیب آموزش کارکنان بتدریج جایگاه ویژه ای در اکثر مشاغل پیدا کرد.در حال حاضر نیز آموزش ضمن خدمت کارکنان در سازمانهای مختلف از جایگاه خاصی برخوردار است؛زیرا در چند دهه اخیر بیش از هر دوران دیگر در طول تاریخ بشری،علوم و فناوری پیشرفت نموده است.این تحول و دگرگونی به حدی است که عصر حاضر را عصر نیم عمر اطلاعات[1] نامیده اند؛یعنی دورانی که در هر چند سال،نیمی از اطلاعات بشری سوخت شده،اطلاعات جدید جایگزین آن ها می شود.
[1]- information half life
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : جعفر علایی
شماره تماس : 09147457274 - 04532722652
ایمیل :ja.softeng@gmail.com
سایت :sidonline.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلبررسی اثرکیفیت حسابرسی بر ارتباط بین جریان وجوه نقد آزاد و مدیریت سود در شرکت¬های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
بررسی اثرکیفیت حسابرسی بر ارتباط بین جریان وجوه نقد آزاد و مدیریت سود در شرکت¬های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران
چکیده: 1
مقدمه: 2
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 )مقدمه 4
2-1 )تاریخچه مطالعاتی. 5
3-1) بیان مساله 7
4-1) فرضیه های پژوهش.. 11
5-1) اهداف پژوهش.. 11
6-1) اهمیت و ضرورت پژوهش.. 12
7-1 ) حدود مطالعاتی. 13
1-7-1)قلمرو موضوعی. 13
2-7-1) قلمرو زمانی. 13
3-7-1) قلمرو مکانی. 13
8-1)واژگان کلیدی و اصطلاحات.. 14
فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق
1-2 مقدمه 17
2-2) کیفیت حسابرسی : 17
1-2-2) چارچوب کیفیت حسابرسی. 18
2-2-2) مباحث نظری و شواهد تجربی در باب کیفیت حسابرسی. 20
1-2-2-2) تقاضا برای کیفیت حسابرسی. 22
2-2-2-2) عرضه کیفیت حسابرسی. 23
3-2-2-2) رابطه بین اجزای کیفیت حسابرسی. 24
4-2-2-2) محصولات کیفیت حسابرسی. 26
5-2-2-2) خلاصه محصولات کیفیت حسابرسی. 33
3-2) اندازه حسابرس.. 35
4-2) تخصص گرایی در صنعت.. 37
5-2) دوره تصدی حسابرس.. 39
6-2تعریف جریان وجوه نقد آزاد 40
1-6-2 محاسبه جریان وجوه نقد آزاد 40
2-6-2 جریان وجوه نقد آزاد و مشکلات نمایندگی ناشی از آن. 41
7-2 نظریه مدیریت سود 43
1-7-2ارتباط ارزشی سود و نظریه های مدیریت سود 44
2-7-2 منتخب نظریه های رقیب.. 46
3-7-2نظریه ی شرکت.. 47
4-7-2 رویکرد هزینه ی قراردادها 49
5-7-2)مدیریت سود 51
1-5-7-2) فرضیه های طرح پاداش.. 53
2-5-7-2) فرضیه های قرارداد بدهی. 53
3-5-7-2) فرضیه های هزینه های سیاسی. 53
6-7-2) انگیزه های مدیریت سود 54
1-6-7-2) تامین انتظارات تحلیل گران مالی. 54
2-6-7-2) به منظور جلوگیری از مشکلات تعهدات استقراض و تلاش برای کم کردن هزینه های سیاسی 55
3-6-7-2) هموارسازی سود طی یک دوره زمانی بلند مدت با رشد مناسب.. 55
4-6-7-2) تامین کردن احتیاجات طرح پاداشی. 56
5-6-7-2) تعویض مدیریت.. 56
7-7-2)مدیریت سود خوب در برابر مدیریت سود بد 56
8-2)مفاهیم مختلف سود 58
1-8-2)سود 58
2-8-2) اهداف گزارشگری سود 58
3-8-2) پیش بینی سود و استفاده کنندگان پیش بینی سود 59
4-8-2) فواید سود برای سرمایه گذاران. 60
5-8-2) تئوری نمایندگی. 62
6-8-2) انواع قراردادها و نظریه نمایندگی. 65
1-6-8-2) قرارداد برمبنای رفتار یا زمان. 66
2-6-8-2) قرارداد برمبنای نتیجه یا محرک. 67
7-8-2) هموار سازی سود 67
1-7-8-2) انواع هموارسازی سود 69
2-7-8-2) روش های هموارسازی سود 71
8-8-2) حسابداری تعدیلات جامع. 71
9-8-2) حساب سازی. 72
9-2) تبیین رابطه بین مدیریت سود و کیفیت حسابرسی. 72
10-2) بحث کلی. 76
11-2) پژوهشهای انجام گرفته در زمینه پژوهش حاضر. 81
1-11-2) پژوهشهای انجام شده برون از کشور. 81
2-11-2) پژوهشهای انجام شده درون کشور. 90
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
1-3 )مقدمه 96
2-3) روش پژوهش.. 96
3-3) پرسش های تحقیق. 96
4-3) مدل تحلیلی تحقیق. 97
5-3) جامعه و نمونه آماری. 101
1-5-3) جامعه آماری. 101
2-5-3) نمونه آماری. 102
6-3) فرضیه های پژوهش.. 102
7-3) گرد آوری اطلاعات.. 103
8-3) تابع های آماری مورد استفاده در این پژوهش.. 103
1-8-3) آزمون کولموگوروف – اسمیرنوف (K-S) 103
2-8-3) آزمون دوربین – واتسون (DW) 104
3-8-3) دیاگرام پراکنش و معادله خط. 105
4-8-3) تحلیل رگرسیون. 105
5-8-3) ضریب همبستگی پیرسون. 106
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
1-4 مقدمه 108
2-4آمار توصیفی. 109
3-4 آزمون نرمالیتی. 110
5-3 بررسی ضریب همبستگی بین متغیرها 111
6-3 بررسی مدل با استفاده از تحلیل رگرسیونی. 112
7-4تفسیر مدل: 115
8-4 رگرسیون چندگانه حاصل از روش گام به گام 115
9-4 تفسیر مدل: 117
10-4 آزمون فرضیه ها 117
11-4 بررسی اعتبار مدل. 119
فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادات
1-5 مقدمه 122
2-5) نتایج آزمون فرضیه ها 122
1-2-5) نتیجه آزمون فرضیه اصلی اول: 122
2-2-5) نتیجه آزمون فرضیه فرعی اول. 123
3-2-5) نتیجه آزمون فرضیه فرعی دوم: 124
3-5) نتیجه گیری. 125
4-5) پیشنهادها 125
1-4-5) پیشنهادهای مبتنی بر نتایج پژوهش.. 125
2-4-5) پیشنهادهایی برای پژوهش های آتی. 126
5-5) محدودیت های پژوهش.. 127
پیوست ها
خروجی نرم افزار. 130
منابع و ماخذ
منابع فارسی: 140
منابع لاتین: 141
چکیده انگلیسی. 146
جدول (1-2) مطالعات بررسی کننده همبستگی بین اجزای کیفیت حسابرسی. 29
جدول(2-2) خلاصه مطالعات انجام شده پیرامون محصولات کیفیت حسابرس.. 34
جدول (1-4) آماره 109
جدول (2-4)فراوانی. 109
جدول( 3-4) آزمون کولمو گرو - اسمیرینو. 110
جدول (4-4) همبستگی. 111
جدول( 5-4) تحیل واریانس.. 112
جدول (6-4) خلاصه مدل. 113
جدول (7-4) براورد ضرایب.. 114
جدول (8-4) خلاصه مدل رگرسیون چند گانه 116
نمودار(1-1) نشان دهنده ، چارچوب تحلیلی پژوهش در یک نگاه 7
نمودار (1-2) چارچوب کیفیت حسابرسی. 19
نمودار (2-2)چارچوب و طبقات پژوهش کیفیت حسابرسی. 21
نمودار (3-2) انواع هموارسازی سود 70
نمودار(1-4) ناحیه رد یا عدم ردفرض صفر. 114
چکیده:
هدف اصلی این پژوهش بررسی اثرکیفیت حسابرسی بر ارتباط بین جریان وجوه نقد آزاد و مدیریت سود در شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می باشد. به عبارت دیگر در این پژوهش سعی شده است به این سوال پاسخ داده شود که آیا بالا بودن کیفیت حسابرسی در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می تواند رابطه بین جریان وجوه نقد آزاد و مدیریت سود را ضعیف کند یا خیر؟ برای پاسخ گویی به این پرسش نمونه ای به تعداد 64 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران، در دوره زمانی 1384 تا 1388 مورد بررسی قرار گرفت. در این پژوهش و متغیر کیفیت حسابرسی نیز با استفاده از دو معیار اندازه حسابرس و تخصص حسابرس در آن صنعت و در این تحقیق از مدل لن و پلسن برای تعیین جریانهای نقد آزاد واحد تجاری استفاده میشود. متغیر مدیریت سود با استفاده از مدل جونز ،1995 ارزیابی قرار گرفت. برای آزمون فرضیه های پژوهش از مدل های رگرسیون در سطح معنی داری 95 درصد استفاده شده است. لازم به توضیح است که از ضرایب هبستگی پیرسون و اسپیرمن در سطح معنی داری 95 درصد نیز استفاده شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که در حالت کلی بین مدیریت سود وجریان وجوه نقد آزاد رابطه معنا داری وجود دارد سپس به بررسی اثر معیارهای اندازه حسابرس و تخصص حسابرس در صنعت و در نهایت کیفیت حسابرسی بر روی ارتباط بین جریان وجه نقد آزاد و مدیریت سود در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران پرداخته شده . که در این تحقیق ارتباط معنا دار و مستقیم بین جریان وجوه نقد آزاد و مدیریت سود و وجود داردو اثر کیفیت حسابرسی و ارتباط بین جریان نقد آزاد و مدیریت سود معنی دار و معکوس است بدین معنی که کیفیت حسابرسی باعث کم شدن ارتباط بین جریان وجوه نقد آزاد و مدیریت سود می شود
مقدمه:
از جمله عوامل اساسی در ایجاد تغییرات بنیادی در محیط اقتصلدی ایران، می توان عمومی شدن مالکیت بنگاه های اقتصادی، تأمین مالی از طریق مشارکت عمومی و خصوصی سازی بخش های دولتی و بنگاه های اقتصادی را نام برد. در چنین شرایطی شفافیت و کیفیت مطلوب اطلاعات مالی، که پایه و اساس تصمیم گیری های بهینه اقتصادی سرمایه گذاران، اعتباردهندگان و بطور اعم استفاده کنندگان از اطلاعات است، از اهمیت ویژه ای برخوردار می باشد. حال ازیک سو بر اساس تئوری نماینگی مدیران، نمایندگان سهامداران شرکت بوده و بایستی در جهت منافع آنها عمل نمایند. اما گاهی اوقات مدیران در وضعیت هایی قرار می گیرند که تصمیم هایشان به نفع سهامداران شرکت نبوده و باعث مخدوش شدن گزارش های مالی می شوند در واقع مدیریت سود زمانی رخ می دهدکه مدیران قضاوت خویش را در گزارش گری مالی و در نحوه ثبت وگزارش های مالی بصورتی وارد نمایند که تغییر در محتوای گزارش های مالی، برخی از سهامداران را نسبت به عملکرد اقتصادی شرکت گمراه نماید. و از سوی دیگر درست در نقطه مقابل، اصولاً در یک بنگاه اقتصادی، محیط حسابرسی حاکم، نقش اساسی در جهت بوجود آوردن کیفیت مطلوب اطلاعات مالی ایفا می کند. در واقع حسابرسی میکانیزمی کارا برای فراهم کردن اطلاعات شفاف و قابل اتکا ایجاد می کند. به همین جهت در این پژوهش با اشاره به این که کیفیت حسابرسی قابلیت اتکای اطلاعات را بالا می برد به اثر کیفیت حسابرسی بر ارتباط بین جریان وجوه نقد آزاد و مدیریت سود در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران پرداخته شده است.
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : جعفر علایی
شماره تماس : 09147457274 - 04532722652
ایمیل :ja.softeng@gmail.com
سایت :sidonline.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلعنوان تبیین رابطه ی سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه فکری در بازار سرمایه ایران
عنوان تبیین رابطه ی سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه فکری در بازار سرمایه ایران
چکیده: 1
مقدمه: 2
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 مقدمه 4
2-1 تاریخچه مطالعاتی. 5
3-1- بیان مسأله 7
4-1- چارچوب نظری تحقیق: 8
5-1- فرضیه های تحقیق. 8
6-1- اهمیت تحقیق. 9
7-1- اهداف تحقیق. 10
8-1- قلمرو تحقیق. 11
9-1- تعریف واژه ها و اصطلاحات.. 11
فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق
1-2 بخش اول - ادبیات نظری سرمایه فکری. 14
1-1-2 مقدمه 14
2-1-2- مروری بر چشم انداز تاریخی سرمایه فکری. 16
3-1-2 تعریف سرمایه فکری. 18
4-1-2 انواع طبقه بندی ها اجزاء سرمایه فکری. 21
5-1-2 شباهتها 35
1-5-1-2- سرمایه انسانی. 35
2-5-1-2 سرمایه ساختاری (سازمانی) 36
3-5-1-2 سرمایه ارتباطی (مشتری) 38
6-1-2 سنجش سرمایه فکری. 39
1-1-6-2 دلایل سنجش سرمایه فکری. 39
2-1-6-2 منافع و مزایای اندازهگیری سرمایه فکری. 42
3-1-6-2 برخی از محدودیتهای سیستم حسابداری سنتی از نظر بونتیس.. 44
4-1-6-2مدلها و روشهای اندازه گیری سرمایه فکری. 47
7-1-2 مدلهای سنجش غیرمالی سرمایه فکری. 48
8-1-2 مدلهای سنجش پولی و مالی سرمایه فکری. 53
2-2 بخش دوم – راهبری شرکت.. 60
1-2-2 تعاریف نظام راهبری شرکت ها 60
2-2-2 اهمیت موضوع. 64
3-2-2 مبانی نظری راهبری شرکت ها 64
1-3-2-2 تئوری نمایندگی. 64
2-3-2-2 تئوری ذینفعان. 65
3-3-2-2 تئوری هزینه معاملات.. 66
4-2-2 گونه شناسی علمی حاکمیت شرکتی. 67
5-2-2 معیارهای حاکمیت شرکتی. 68
6-2-2 سازمان همکاری های اقتصادی و توسعه 68
7-2-2 حاکمیت شرکتی در ایران. 69
8-2-2 طبقه بندی سیستم های راهبری شرکتی. 71
9-2-2 نهادهای نظارتی در شرکتهای ایرانی. 72
10-2-2 تعاریف ساختار هیئت مدیره و سرمایه گذاران. 74
1-10-2-2 دوگانگی رئیس هیئت مدیره 78
2-10-2-2- نسبت مدیران موظف و غیرموظف در هیئت مدیره 79
3-10-2-2 تمرکز مالکیت هیئت مدیره 80
4-10-2-2 اندازه هیئت مدیره شرکت.. 81
5-10-2-2 اهمیت سرمایه گذاری نهادی در حاکمیت شرکتی. 82
6-10-2-2 نقش سهامداران عمده در راهبری شرکتی. 84
3-2 بخش سوم- مروری بر پیشینه تحقیق. 85
1-3-2 تحقیقات خارجی. 85
2-3-2 تحقیقات داخلی. 94
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
1-3 مقدمه 99
2-3- روش تحقیق. 99
3-3- جامعه آماری. 100
4-3- روش و ابزار گردآوری اطلاعات.. 101
5-3- متغیرهای مورد مطالعه و شیوه ی اندازه گیری متغیر ها 101
6-3- مدل مفهومی تحقیق. 105
7-3- مدل ضریب ارزش افزوده فکری. 105
8-3- دلایل انتخاب مدل ضریب ارزش افزوده فکری VAIC.. 108
9-3- روش تجزیه و تحلیل داده ها : 108
10-3- آمار توصیفی. 109
11-3- آزمون های رگرسیونی لازم در سه بخش زیر ارائه گردیده است. 110
12-3- رگرسیون فرضیات تحقیق بصورت زیر می باشد. 112
13-3- ضریب تعیین : 113
14-3- آزمون تشخیص دوربین- واتسون (D-W) : 113
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
1-4 مقدمه 115
2-4- نتایج آمار توصیفی. 115
3-4- تحلیل ماهیت و ویژگیهای متغیرهای تحقیق. 117
4-4- بخش اول : آزمون های رگرسیونی ارتباط سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه فکری. 118
1-4-4- بررسی ناهمسانی واریانس.. 118
2-4-4- بررسی خود همبستگی. 119
3-4-4- آزمون F و آزمون هاسمن. 119
4-4-4- آزمون های رگرسیونی ارتباط هر یک از اجزای سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه فکری( بدون متغیر کنترل) 120
5-4-4- بررسی مدل بدون حضور متغیرهای کنترلی. 141
6-4-4- آزمون فرضیات تحقیق در بخش اول (باحضور متغیرهای کنترل) 144
5-4- بخش دوم : آزمون های رگرسیونی ارتباط سازوکارهای راهبری شرکت و هریک از اجزاء سرمایه فکری 150
1-5-4- قسمت اول : آزمون های رگرسیونی ارتباط سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه ارتباطی 150
2-5-4- قسمت دوم : آزمون های رگرسیونی ارتباط سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه انسانی 152
1-2-5-4- آزمون فرضیات تحقیق در بخش دوم و قسمت دوم 152
3-5-4- قسمت سوم : آزمون های رگرسیونی ارتباط سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه ساختاری 154
1-3-5-4- آزمون فرضیات تحقیق در بخش دوم و قسمت سوم 154
6-4- بخش سوم : آزمون های رگرسیونی ارتباط سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه فکری در صنایع 156
1-6-4- قسمت اول : آزمون های رگرسیونی ارتباط سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه فکری در صنعت خودرو و فلزات.. 156
1-1-6-4- آزمون فرضیات تحقیق در بخش سوم قسمت اول. 157
2-6-4- قسمت دوم : آزمون های رگرسیونی ارتباط سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه فکری در صنعت کانی های غیر فلزی. 162
1-2-6-4- آزمون فرضیات تحقیق در بخش سوم قسمت دوم 162
3-6-4- قسمت سوم : آزمون های رگرسیونی ارتباط سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه فکری در صنعت شیمیایی و دارویی. 168
1-3-6-4- آزمون فرضیات تحقیق در بخش سوم قسمت سوم 168
فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادات
1-5 مقدمه 176
2-5- ارزیابی و تشریح نتایج آزمون فرضیه ها 176
1-2-5 فرضیه اول. 176
2-2-5 فرضیه دوم 177
3-2-5 فرضیه اصلی اول (اهم) 178
4-2-5 فرضیه سوم 178
5-2-5 فرضیه چهارم 179
6-2-5 فرضیه پنجم 180
7-2-5 فرضیه ششم 181
8-2-5 فرضیه هفتم 182
9-2-5 فرضیه اصلی دوم (اهم) 183
3-5 نتیجه گیری کلی تحقیق. 183
4-5- پیشنهاد هایی مبتنی بر یافته های تحقیق. 183
5-5- پیشنهاد هایی برای تحقیقات آتی. 184
6-5- محدودیت های تحقیق. 185
پیوست ها
صنعت خودرو فلزات (33 شرکت) 187
تجزیه و تحلیل بدون متغییر های کنترلی. 211
تجزیه و تحلیل متغییر های کنترلی. 213
منابع و ماخذ
منابع فارسی: 242
منابع لاتین: 244
منابع اینترنتی: 251
چکیده انگلیسی: 252
جدول 1-1 خلاصه تحقیقات انجام شده 6
جدول 1-2 جدول زمانی مهمترین رویدادهای و وقایع حساس سرمایه فکری. 17
جدول 2-2 طبقه بندی پتی و گویتر. 30
جدول 1-4 نتایج آماره های توصیفی. 116
جدول 2-4 نتایج آزمون ناهمسانی LM آرچ. 118
جدول 3-4 : آزمون F. 119
جدول 4-4: آزمون هاسمن. 119
جدول5-4: نتایج آزمون رگرسیون سرمایه گذاران نهادی و سرمایه فکری. 121
جدول6-4: نتایج آزمون رگرسیون سرمایه گذاران نهادی و سرمایه ارتباطی. 122
جدول 7-4: نتایج آزمون رگرسیون سرمایه گذاران نهادی و سرمایه انسانی. 123
جدول 8-4: نتایج آزمون رگرسیون سرمایه گذاران نهادی و سرمایه ساختاری. 125
جدول 9-4: نتایج آزمون رگرسیون درصد مالکیت سهامداران عمده و سرمایه فکری. 126
جدول 10-4 نتایج آزمون رگرسیون درصد مالکیت سهامداران عمده و سرمایه ارتباطی. 128
جدول 11-4 نتایج آزمون رگرسیون درصد مالکیت سهامداران عمده و سرمایه انسانی. 129
جدول 12-4: نتایج آزمون رگرسیون درصد مالکیت سهامداران عمده و سرمایه ساختاری. 130
جدول 13-4 : نتایج آزمون رگرسیون ترکیبی بین سازوکارهای خارجی و سرمایه فکری. 132
جدول 14-4: نتایج آزمون رگرسیون درصد مالکیت هیئت مدیره و سرمایه فکری. 133
جدول 15-4: نتایج آزمون رگرسیون تعداد مدیران غیر موظف و سرمایه فکری. 134
جدول 16-4: نتایج آزمون رگرسیون تعداد مدیران هیئت مدیره و سرمایه فکری. 136
جدول 17-4: نتایج آزمون رگرسیون نسبت مدیران غیر موظف و سرمایه فکری. 137
جدول 18-4: نتایج آزمون رگرسیون دوگانگی نقش مدیر عامل و سرمایه فکری. 138
جدول 19-4 : نتایج آزمون رگرسیون ترکیبی فرضیه اصلی دوم 139
جدول 20-4 خلاصه نتایج. 140
جدول 21-4 نتایج آزمون رگرسیون ترکیبی بدون حضور متغیرهای کنترلی. 142
جدول 22-4: نتایج آزمون رگرسیون ترکیبی. 149
جدول 23-4: نتایج آزمون رگرسیون ترکیبی (راهبری شرکت و سرمایه ارتباطی) 151
جدول 24-4: نتایج آزمون رگرسیون ترکیبی ارتباط سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه انسانی 153
جدول 25-4: نتایج آزمون رگرسیون ترکیبی ارتباط سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه ساختاری 155
جدول 26-4: نتایج آزمون رگرسیون ترکیبی صنعت خودرو و فلزات.. 161
جدول 27-4: نتایج آزمون رگرسیون ترکیبی صنعت کانی های غیر فلزی. 167
جدول 28-4: نتایج آزمون رگرسیون ترکیبی صنعت شیمیایی و دارویی. 173
نمودار 1-2 مفهومسازی سرمایه فکری از سوی بونتیس.. 23
نمودار 2-2 طبقه بندی سویبی از طریق چهارچوب ناظر دارایی نامشهود 25
نمودار 3-2 طرح ارزش اسکاندیا 26
نمودار 4-2 مدل چن و همکارانش از سرمایه فکری و روابط بین آنها 27
نمودار 5-2 طبقهبندی اولیه توسط هاناس و لووندال. 29
نمودار 6-2 طبقهبندی لووندال. 30
نمودار 7-2 طبقه بندی لیم و دالیمور. 32
نمودار 8-2 چارچوب کارت امتیازی متوازن. 33
نمودار 9-2 طبقه بندی کنفدراسیون اتحادیههای تجاری دانمارک.. 33
نمودار 1-3 مدل مفهومی تحقیق. 105
چکیده:
این تحقیق در پی یافتن پاسخی برای این پرسش است که آیا بین سازوکارهای راهبری شرکت و سرمایه فکری رابطه وجود دارد یا خیر ؟
برای سنجش سرمایه فکری طبقه بندی های مختلفی ارائه شده است که یکی از این طبقه بندی ها توسط پولیک به نام (ارزش افزده سرمایه فکری ) مطرح شده است که از سه جز کارایی سرمایه ارتباطی ، کارایی سرمایه انسانی و کارایی سرمایه ساختاری تشکیل شده است. در این پژوهش ابتدا بر اساس مدل (ارزش افزوده سرمایه فکری ) ارزش سرمایه فکری شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران محاسبه و سپس ارتباط آن با سازوکارهای راهبری شرکت بررسی شد . سازوکارهای خارجی راهبری شرکت ، درصد سرمایه گذاران نهادی و درصد سرمایه گذاران عمده می باشد و سازوکارهای داخلی راهبری شرکت ، درصد مالکیت هیئت مدیره و تعداد مدیران ، تعداد مدیران غیر موظف و نسبت مدیران غیر موظف به هیئت مدیره ، دوگانگی نقش مدیر عامل می باشد. و همچنین کل موضوع در صنایع مختلف مورد بررسی قرار گرفت ،برای آزمون فرضیه های پژوهش از روش داده های پنلی با بکارگیری اطلاعات 88 شرکت در طی سال های 1383 تا 1387 استفاده شده است .نتایج کلی حاصل از پژوهش نشان می دهد که درصد سرمایه گذاران نهادی ، درصد مدیران غیر موظف و دوگانگی نقش مدیر عامل رابطه مثبت و معناداری با سرمایه فکری و تعداد مدیران غیر موظف رابطه منفی و معناداری با سرمایه فکری دارند و در بقیه موارد رابطه معناداری بین سازوکارهای داخلی و خارجی راهبری شرکت و سرمایه فکری مشاهده نگردید.
واژه های کلیدی : سازوکارهای راهبری شرکت ، سرمایه فکری ، مدل پولیک ، داده های پنلی، بورس اوراق بهادار تهران
مقدمه:
نظام مناسب راهبری شرکت ها به دنبال استقرار چارچوبی مدون و مکانیزم های مناسب برای برقراری رابطه ای متعادل میان منافع سهامداران جز از یک سو و سهامداران کنترلی یا اکثریت از سوی دیگر می باشد و در دیدگاه های جدیدتر سمت توجه جدی به حقوق کلیه گروه های ذینفع ، اجتماع ، بازار سرمایه و مجموع شرکتها گرایش یافته است . از دهه 70 الگوی رشد اقتصاد جهان به طور اساسی تغییر کرد و به دنبال آن ، دانش به عنوان مهمترین سرمایه ، جایگزین سرمایه های پولی و فیزیکی شد. یکی از ویژگی های دانش این است که نامشهود است یعنی غیر قابل لمس و غیر محسوس است و ارزشگذاری و اندازه گیری آن خیلی سخت و مشکل است در صورتی که در گذشته سازمان ها با استفاده از روش های حسابداری قادر بودن تا ارزش و اندازه تولید خود را به طور کامل محاسبه کنند ولی امروزه این روش حسابداری دارای کارایی لازم نیستند . دانش به عنوان یکی از مهمترین اجزای دارایی های نامشهود محسوب می شود اگر در گذشته بیشتر دارایی های سازمان ها مشهود بودند ولی امروزه قسمت اعظم دارایی های سازمان ها نامشهود هستند.
سازمان ها در حال وارد شدن به اقتصاد مبتنی بر دانش هستند ، اقتصادی که در آن دانش و دارایی های نامشهود به عنوان مهمترین مزیت رقابتی سازمان ها شناخته شده است . یکی از اجزای دارایی نامشهود سرمایه فکری می باشد که تاثیر مهمی برعملکرد و پیاده سازی استرتتژیک سازمان دارد از این رو شناسایی ، اندازه گیری و مدیریت سرمایه فکری دارای اهمیت خاصی است و منجر به مشاهده ارزش واقعی سازمان ها می شود .
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : جعفر علایی
شماره تماس : 09147457274 - 04532722652
ایمیل :ja.softeng@gmail.com
سایت :sidonline.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلنقش بسته های نرم افزاری و سیستم های اطلاعاتی حسابداری بر صورتهای مالی حسابرسی شده شرکتهای بورسی تهران
نقش بسته های نرم افزاری و سیستم های اطلاعاتی حسابداری بر صورتهای مالی حسابرسی شده شرکتهای بورسی تهران
چکیده: 1
مقدمه: 2
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1 مقدمه 4
2-1 بیان مسأله 5
3-1 ضرورت انجام تحقیق. 6
4-1 اهداف تحقیق. 7
5-1 فرضیه های تحقیق. 8
1-5-1 فرضیه های اصلی. 8
2-5-1 فرضیه های فرعی. 8
6-1 روشهای جمع آوری اطلاعات.. 8
7-1 قلمرو تحقیق. 9
فصل دوم: مروری بر ادبیات تحقیق
1-2 مقدمه 11
2-2تعاریف عملیاتی. 12
1-2-2 تعریف سیستم اطلاعات.. 12
1-1-2-2 تعریف سیستم اطلاعاتی مدیریت.. 13
2-2-1-2 سیستم های اطلاعاتی حسابداری 14
2-2-2 تعریف سیستم اطلاعات حسابداری 14
3-2 انواع سیستمهای اطلاعاتی حسابداری. 16
4-2هدفها ومنابع سیستم اطلاعاتی حسابداری. 17
1-4-2 پردازش مبادلات.. 17
2-4-2 پردازش اطلاعات.. 19
5-2 طراحی و استقرار سیستمهای اطلاعاتی حسابداری. 22
1-5-2 طراحی و اجرای هر یک از سیستمها ی اطلاعاتی. 22
2-5-2 تشخیص نیاز به داشتن سیستم جدید و شناخت سیستم موجود 25
3-5-2 تجزیه وتحلیل و ارزیابی سیستم 26
4-5-2 طراحی سیستم و انتخاب سخت افزار و نرم افزار مناسب جهت پردازش اطلاعات.. 27
5-5-2 اجرای سیستم 29
6-5-2 حسابرسی و نگهداری و کنترل سیستم 31
7-5-2 گزارش حسابرس مستقل. 32
6-2 سیستم های اطلاعاتی حسابداری و کامپیوتری و بسته های نرم افزاری حسابداری. 33
1-6-2 تعریف نرم افزار و نقش آن در سیستمهای حسابداری. 33
2-6-2 نقش کامپیوتر در حسابدار ی. 34
3-6-2 تاریخچه استفاده از سیستمها ی حسابداری کامپیوتری درایران. 35
4-6-2 سیستمهای پردازش داده های الکترونیکی. 37
5-6-2 مراحل تجزیه و تحلیل و طراحی یک سیستم کامپیوتری. 38
8-2 ویژگی ها و خصوصیات کیفی اطلاعات حسابداری. 50
9-2 شکل و ترتیب صورتهای مالی اساسی. 53
1-9-2 اصطلاحات و ارائه جزئیات.. 56
10-2 پیشنیه تحقیق. 57
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
1-3 مقدمه 60
2-3 روش تحقیق. 60
1-2-3 از نظر زمان. 61
2-2-3 از نظر هدف.. 61
3-3 روش گرد آوری اطلاعات.. 62
4-3 روایی و پایایی پرسشنامه: 63
5-3 جامعه آماری تحقیق ونمونه 63
6-3 روش نمونه گیری. 65
7-3 متغیرهای تحقیق. 66
8-3 فرضیات تحقیق وسوالات مرتبط به آنها 67
1-8-3 فرضیات فرعی. 67
9-3 روش تجزیه وتحلیل داده ها 68
10-3 آزمون پایایی. 68
1-10-3 روشهای آماری پارامتری. 69
2-10-3 روشهای آماری ناپارامتری. 70
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل دادهها
1-4 مقدمه 72
2-4 آمار توصیفی. 73
3-4 آماراستنباطی. 99
1-3-4 آزمون نرمال بودن (کولموگروف –اسمیرنوف) برای فرضیه اول. 99
2-3-4 آزمون نرمال بودن (کولموگروف –اسمیرنوف) برای فرضیه دوم 100
3-3-4 آزمون نرمال بودن (کولموگروف –اسمیرنوف) برای فرضیه سوم 101
4-3-4آزمون نرمال بودن (کولموگروف –اسمیرنوف) برای فرضیه اصلی. 101
5-3-4 فرضیه پژوهشی فرعی اول : تاثیر سیستم های اطلاعاتی و بسته های نرم افزاری حسابداری برویژگی مربوط بودن در صورتهای مالی حسابرسی شده سازمانی: 102
6-3-4 فرضیه پژوهشی فرعی دوم: تاثیر سیستم های اطلاعاتی و بسته های نرم افزاری حسابداری برویژگی قابلیت مقایسه در صورتهای مالی حسابرسی شده سازمانی: 105
7-3-4 فرضیه پژوهشی فرعی سوم : تاثیر سیستم های اطلاعاتی و بسته های نرم افزاری حسابداری برویژگی قابلیت اعتماد در صورتهای مالی حسابرسی شده سازمانی: 108
8-3-4 فرضیه پژوهشی اصلی: تاثیر سیستم های اطلاعاتی و بسته های نرم افزاری حسابداری بر صورتهای مالی حسابرسی شده سازمانی : 111
9-3-4 بررسی میزان تاثیر سیستم های اطلاعاتی حسابداری برهریک از ویژگیهای کیفی. 112
10-3-4 بررسی میزان تاثیربسته های نرم افزاری حسابداری برهریک از ویژگیهای کیفی. 116
11-3-4 بررسی میزان تاثیر سیستم های اطلاعاتی حسابداری وبسته های نرم افزاری حسابداری برهریک از ویژگیهای کیفی. 120
فصل پنجم: نتیجهگیری و پیشنهادات
1-5 مقدمه 125
2-5 نتیجه گیری. 125
1-2-5 نتیجه گیری براساس فرضیه فرعی اول. 125
2-2-5 نتیجه گیری براساس فرضیه فرعی دوم 126
3-2-5 نتیجه گیری بررسی فرضیه سوم 126
4-2-5 نتیجه گیری کلی. 126
4-5 پیشنهادات برای تحقیقات آتی. 129
پیوست ها
پیوست الف : پرسشنامه 131
پیوست ب : آزمون پایائی پرسشنامه 136
منابع و ماخذ
منابع فارسی: 138
منابع لاتین: 140
منابع اینترنتی: 141
چکیده انگلیسی: 142
جدول 1-4 میزان تحصیلات پاسخ دهندگان. 73
جدول 2-4 سابقه کاری پاسخ دهندگان. 74
جدول 3-4 توصیف سوال 3با توجه به نظر پاسخ دهندگان. 75
جدول 4-4 توصیف سوال 4باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 76
جدول 5-4 توصیف سوال 5باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 77
جدول 6-4 توصیف سوال 6باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 78
جدول 7-4 توصیف سوال 7 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 79
جدول 8-4 توصیف سوال 8 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 80
جدول 9-4 توصیف سوال 9 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 81
جدول 10-4 توصیف سوال 10 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 82
جدول 11-4 توصیف سوال 11 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 83
جدول 12-4 توصیف سوال 12 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 84
جدول 13-4 توصیف سوال 13 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 85
جدول 14-4 توصیف سوال 14 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 86
جدول 15-4 توصیف سوال 15 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 87
جدول 16-4 توصیف سوال 6 1باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 88
جدول 17-4 توصیف سوال 17 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 89
جدول 18-4 توصیف سوال 18 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 90
جدول 19-4 توصیف سوال19باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 91
جدول 20-4 توصیف سوال20باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 92
جدول 21-4 توصیف سوال 21 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 93
جدول 22-4 توصیف سوال 22باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 94
جدول 23-4 توصیف سوال 23 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 95
جدول 24-4 توصیف سوال 24 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 96
جدول 25-4 توصیف سوال 25 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 97
جدول 26-4 توصیف سوال 26 باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 98
جدول 27-4 آزمون نرمال بودن (کولموگروف –اسمیرنوف) در فرضیه فرعی اول برای تاثیر سیستم های اطلاعاتی حسابداری برویژگی مربوط بودن. 99
جدول 28-4 آزمون تی –استودنت تک نمونه ا ی در فرضیه فرعی اول برای تاثیر سیستم های اطلاعاتی حسابداری برویژگی مربوط بودن در صورتهای مالی حسابرسی شده 102
جدول 29-4 آزمون تی –استودنت تک نمونه ا ی در فرضیه فرعی اول برای تاثیر بسته های نرم افزاری حسابداری برویژگی مربوط بودن در صورتهای مالی حسابرسی شده 103
جدول30-4 آزمون تی –استودنت تک نمونه ای درفرضیه فرعی اول برای تاثیر سیستم های اطلاعاتی وبسته های نرم افزاری حسابداری برویژگی مربوط بودن درصورتهای مالی حسابرسی شده 104
جدول 31-4 آزمون تی –استودنت تک نمونه ا ی برای تاثیر سیستم های اطلاعاتی حسابداری برویژگی قابلیت مقایسه در صورتهای مالی حسابرسی شده 105
جدول 32-4 آزمون تی –استودنت تک نمونه ا ی برای تاثیر بسته های نرم افزاری حسابداری برویژگی قابلیت مقایسه در صورتهای مالی حسابرسی شده 106
جدول 33-4 آزمون تی –استودنت تک نمونه ای تاثیر سیستم های اطلاعاتی و بسته های نرم افزاری حسابداری برویژگی قابلیت مقایسه در صورتهای مالی حسابرسی شده 107
جدول 34-4 آزمون تی –استودنت تک نمونه ا ی برای تاثیر سیستم های اطلاعاتی حسابداری برویژگی قابلیت اعتماد در صورتهای مالی حسابرسی شده 108
جدول 35-4 آزمون تی –استودنت تک نمونه ا ی برای تاثیر بسته های نرم افزاری حسابداری برویژگی قابلیت اعتماد در صورتهای مالی حسابرسی شده 109
جدول 36-4 آزمون تی –استودنت تک نمونه ا ی برای تاثیر سیستم های اطلاعاتی و بسته های نرم افزاری حسابداری برویژگی قابلیت اعتماد در صورتهای مالی حسابرسی شده 110
جدول 37-4 آزمون تی –استودنت تک نمونه ا ی برای تاثیر سیستم های اطلاعاتی و بسته های نرم افزاری حسابداری بر صورتهای مالی حسابرسی شده 111
جدول 38-4 آزمون آنالیز واریانس برای مقایسه تاثیر سیستم های اطلاعاتی حسابداری برروی سه شاخص (مربوط بودن –قابلیت مقایسه –قابلیت اعتماد ) 112
جدول 39-4 آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت اعتماد 113
جدول 40-4 بخش دوم آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت اعتماد 113
جدول 41-4 بخش اول آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت مقایسه 114
جدول 42-4 بخش دوم آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت مقایسه 114
جدول 43-4 بخش اول آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه قابلیت اعتمادوقابلیت مقایسه 115
جدول 44-4 بخش دوم آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه قابلیت اعتماد وقابلیت مقایسه 115
جدول 45-4 آزمون آنالیز واریانس برای مقایسه تاثیر بسته های نرم افزاری حسابداری برروی سه شاخص (مربوط بودن –فابلیت مقایسه –قابلیت اعتماد ) 116
جدول 46-4 بخش اول آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت اعتماد 117
جدول 47-4 بخش دوم آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت اعتماد 117
جدول 48-4 خش اول آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت مقایسه 118
جدول 49-4 بخش دوم آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت مقایسه 118
جدول 50-4 بخش اول آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه قابلیت اعتماد وقابلیت مقایسه 119
جدول 51-4 بخش دوم آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه قابلیت اعتمادوقابلیت مقایسه 119
جدول 52-4 آزمون آنالیز واریانس برای مقایسه تاثیر سیستم های اطلاعاتی وبسته های نرم افزاری حسابداری برروی سه شاخص (مربوط بودن –فابلیت مقایسه –قابلیت اعتماد ) 120
جدول 53-4 بخش اول آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت اعتماد 121
جدول 54-4 بخش دوم آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت اعتماد 121
جدول 55-4 بخش اول آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت مقایسه 122
جدول 56-4 بخش دوم آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه مربوط بودن وقابلیت مقایسه 122
جدول 57-4 بخش اول آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه قابلیت اعتماد وقابلیت مقایسه 123
جدول 58-4 بخش دوم آزمون مقایسه ای دوتایی برای مقایسه قابلیت اعتماد وقابلیت مقایسه 123
جدول 1-5 تاثیر سیستم های اطلاعاتی برهر یک از ویژگیهای کیفی. 127
جدول 2-5 تاثیر بسته های نرم افزاری حسابداری برهر یک از ویژگیهای کیفی. 127
جدول 3-5 تاثیر سیستم های اطلاعاتی وبسته های نرم افزاری حسابداری برهر یک از ویژگیهای کیفی 127
نمودار 1-4 میزان تحصیلات پاسخ دهندگان. 73
نمودار 2-4 سابقه کاری پاسخ دهندگان. 74
نمودار 3-4 توصیف سوال 3باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 75
نمودار 4-4 توصیف سوال 4باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 76
نمودار 5-4 توصیف سوال 5باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 77
نمودار 6-4 توصیف سوال 6باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 78
نمودار 7-4 توصیف سوال 7باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 79
نمودار 8-4 توصیف سوال 8باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 80
نمودار 9-4 توصیف سوال 9باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 81
نمودار 10-4 توصیف سوال 10باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 82
نمودار 11-4 توصیف سوال 11با توجه به نظر پاسخ دهندگان. 83
نمودار 12-4 توصیف سوال 12باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 84
نمودار 13-4 توصیف سوال 13باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 85
نمودار 14-4 توصیف سوال 14باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 86
نمودار 15-4 توصیف سوال15باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 87
نمودار 16-4 توصیف سوال 16باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 88
نمودار 17-4 توصیف سوال 17باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 89
نمودار 18-4 توصیف سوال 18باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 90
نمودار 19-4 توصیف سوال 19باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 91
نمودار 20-4 توصیف سوال 20باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 92
نمودار 21-4 توصیف سوال 21باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 93
نمودار 22-4 توصیف سوال 22باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 94
نمودار 23-4 توصیف سوال 23باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 95
نمودار 24-4 توصیف سوال 24باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 96
نمودار 25-4 توصیف سوال 25باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 97
نمودار 26-4 توصیف سوال 26باتوجه به نظر پاسخ دهندگان. 98
شکل 1-2 اجزاء فعال یک سیستم اطلاعات.. 12
شکل 2-2 مولفه های یک سیستم اطلاعاتی مدیریت.. 13
شکل 3-2 پردازش بر روی اطلاعات مالی در سیستم اطلاعات حسابداری. 14
شکل 4-2 تأثیر عوامل اقتصادی ، سیاسی و اجتماعی بر اطلاعات تصمیم گیری. 16
شکل 5-2 چرخه حسابداری. 18
شکل 6-2 سیستم پردازش اطلاعات.. 19
شکل 7-2 سیستمهای اطلاعاتی. 21
شکل 8-2 مراحل طراحی و اجرای سیستم اطلاعاتی حسابداری. 24
شکل 9-2 اهداف کلی طراحی یک سیستم 28
شکل 10-2 نقش حسابداران و سیستم اطلاعاتی حسابداری. 49
شکل 11-2 استفاده کنندگان اطلاعات حسابداری. 51
شکل 1-3 رابطه سه گانه هدف،روش،ابزار. 60
چکیده:
حسابداری یک سیستم اطلاعاتی است ومدیران باید جهت تصمیم گیری بهتر ،اطلاعات مناسب وبا کیفیت را ازتمام کانالهای رسمی وغیررسمی بدست آورند.بنابراین با توجه به قابلیت های بالقوه سیستم های اطلاعاتی حسابداری وبسته های آماده نرم ا فزاری به عنوان سیستم های اطلاعاتی حسابداری کامپیوتری ،دراین تحقیق به دنبال بررسی این موضوع بوده ایم که نقش و استفاده ازاین فناوری های اطلاعاتی در صورتهای مالی حسابرسی شده موثرمی باشد یا خیر .دراین تحقیق حسابرسان معتمد سازمان بورس اوراق بهادارواساتید هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی منطقه پنچ در جامعه آماری لحاظ شدند وتاثیر بسته های نرم افزاری وسیستم های اطلاعاتی حسابداری بر صورتهای مالی حسابرسی شده شرکتهای بورسی تهران در قالب پرسشنامه ای مورد سوال وبرسی قرار گرفت ودراین تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی ساده[1] استفاده گردید .روشهای آماری که روی این پرسشنامه انجام داده شد آمار استنباطی بوده است که از آزمونهای کلموگروف –اسمیرنوف وآزمون تی –استودنت تک نمونه ای استفاده شد .نتایج حاصل از این پژوهش درراستای فرضیه های مطرح شده به این شرح بودند که سیستم های اطلاعاتی وبسته های نرم افزاری حسابداری بر ویژگی مربوط بودن وقابلیت مقایسه در صورتهای مالی حسابرسی شده تاثیر بالایی دارند ولیکن این تاثیر بر ویژگی ((قابلیت اعتماد ))در صورتهای مالی حسابرسی شده پایین می باشد .جهت بررسی میزان تاثیر سیسیتم های اطلاعاتی حسابداری وبسته های نرم افزاری بر هر یک از ویژگی های کیفی از آزمون آنالیز واریانس برروی سه شاخص مربوط بودن ،قابلیت مقایسه وقابلیت اعتماد استفاده گردید .بدین منظور با استفاده از آزمون مقایسه ای دوتایی میانگینها دسته های دوتایی با یکدیگر مقایسه شد و رتبه اول این تاثیر گذاری را ویژگی مربوط بودن بدست آورد .
کلید واژه ها: سیستم اطلاعاتی حسابداری ،سیستم اطلاعاتی مدیریت ،بسته های نرم افزاری ، صورتهای مالی حسابرسی شده
مقدمه:
اهمیت دسترسی به اطلاعات برای اتخاذ تصمیمی صحیح در گذشته به سان امروز مورد توجه قرار نداشت . اما امروزه ، اطلاعات مهم ترین منبع در اختیار مدیربعد از منابع انسانی محسوب میگردد .
از آنجا که افراد در جریان آغاز تصمیم به منابع اطلاعاتی چند گانه متوسل می شوند و با توجه به افزایش حجم و سرعت تولید اطلاعات ، ایجاد نوعی سیستم ضروری است که تمام این اطلاعات را پالایش ، فشرده ، ذخیره و منتقل نماید . و به همین سبب است که نظام اطلاعاتی مدیریت شکل میگیرد
سیستم اطلاعات حسابداری به عنوان بخشی از این نظام ، رویدادها ی مالی را ، ثبت و تلخیص کرده و سپس به عنوان اطلاعات حسابداری ، جهت پشتیبانی از فرآیند تصمیم گیری مدیریت گزارش می کند .
از سوی دیگر ، انقلاب فناوری و انفجار اطلاعات منطق کسب و کار کلاسیک را زیر سوال برده است .در نتیجه سازمانها ، شرکتها و موسسات ، طیف گسترده ای از گزینه های راهبردی و ساختارهای سازمانی راتجربه می کنند . مدل کسب و کار جاری سازمانها ، ریشه در اقتصاد صنعتی دارد . از این رو تناسب آن با نیازهای امروز مورد تردید است . برخی از صاحبنظران نظرات خود را در قالب سازمان دانش محور مطرح می کنند، دیگران از انتقال به اقتصاد خدمت محور متمرکز بر هوش و خرد سخن به میان میآورند ، بعضی از تمرکزجدی بر شایستگی های محوری و طرلحی سازمان به گونه ای بحث میکنند که بهترین وجه آن شایستگی ها را به صورت اهرم نفوذ درآورد . بعضی دیگر نیز طرفدار سازمان منعطف و کوچک اند .
نظریات بیشتری را نیز میتوان برشمرد ولی پیام همگی روشن است و آن اینکه مدلهای جاری راهبرد و ساختار برای پاسخگویی به چالشهای حتمی عصر اطلاعات به طور باور نکردنی نا کافی است .
دسترسی به مفید ترین و مربوط ترین اطلاعات میتواند موجبات بقای واحد اقتصادی را فراهم آورد .
امروزه موسسات و شرکتهای بزرگ و کوچک بسیاری ، از بسته های نرم افزاری تولید شده و ایجاد سیستم های خاص به عنوان سیستمهای اطلاعاتی استفاده مینمایند .
این امر در تمام کشورها و در ارتباط با انواع سازمانها مشهود است . در کشور ما نیز ازدیاد استفاده از بسته های نرم افزاری و ایجاد سیستمهای اطلاعاتی حسابداری روز به روز بیشتر شده و تعدا شرکتها و سازمانهایی که به استقرار آ نها دست میزنند افزایش می یابد .
در چنین فضایی بواسطه اهمیت استخراج صورتهای مالی حسابرسی شده بررسی نقش این سیستم های مستقر شده حایز اهمیت میشود.
[1]-SRS
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : جعفر علایی
شماره تماس : 09147457274 - 04532722652
ایمیل :ja.softeng@gmail.com
سایت :sidonline.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل