پایان نامه مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین

پایان نامه مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین - پایان نامه مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین

---

پایان نامه مدیریت راهبردی آموزش از دیدگاه قرآن و معصومین
مقدمه

مدیریت و رهبری از ارکان سازمان و جامعه است. مدیریت آموزشی، دربین سایر انواع مدیریت ها از جایگاه ویژه ای برخوردار است. اگر آموزش و پرورش هر جامعه در رأس همۀ مسائل جامعه باشد، مدیریت آموزشی نیز با همان منطق جایگاه مهمی از بهسازی و توسعه جامعه دارد. اگر مدیران آموزشی یک جامعه دارای دانش و مهارتهای کافی باشند، بدون تردید، نظام آموزشی نیز از اثربخشی، کارآئی و اعتبار بالائی برخوردار خواهد بود. وجود کتب و منابع مدیریت از لوازم و دست مایه های توسعه نیروی انسانی و آموزش و پرورش است.

درسالهای اخیر، خوشبختانه دگرگونی نسبتاً چشمگیری در ترجمه و تألیف کتابهای مدیریت و مدیریت آموزشی پدیدار شده است که روزنه ای امیدبخش را در راه بهبود و توسعه دانش مدیریت آموزشی در کشور ما نوید میدهد. این کتابها که با زحمت و پیش آهنگی برخی از اساتید و صاحب نظران به رشتۀ تحریر درآمده است، اکنون در اختیار علاقمندان قرار دارد و از اطلاعات مفید و دیدگاه های ارزنده آنها استفاده میشود. اما، نیازهای جامعۀ آموزش و پرورش و تشنگی جویندگان راه دانش مدیریت آنقدر گسترده ومتنوع است که تا رسیدن به مرز خودکفائی راه طولانی در پیش روی ماست.

اگرچه اصول و قانونمندی های علمی کاربرد جهانی دارد و یافته های پژوهشی را میتوان در هر جا مورد بهره برداری قرار داد و اصولاً علم متعلق به فرد ویا جامعۀ خاصّی نیست، ولی هدف اساسی، علوم، معماها و مشکلات محیط فیزیکی، اجتماعی و روانی زندگی انسانهاست. علوم باید در درجۀ اوّل در خدمت مشکلات و مسائل خاص مردم هر جامعه باشد. به همین دلیل، علوم مختلف به سوم محیطی و بومی شدن پیش میروند و سعی میکنند با تکیه بر روشهای دست پژوهش و حفظ روند علمی خود، به حل مشکلات در فضا و شرایط خاص جغرافیایی، اجتماعی و فرهنگی بپردازند.
فهرست مطالب

فصل اول. 1

مقدمه. 2

الف- ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی.. 4

ب- مفاهیم و تعاریف عملی مدیریت آموزشی.. 7

تعریف مدیریت و مفهوم آن. 10

الف – تعریف مدیریت... 10

ب- بررسی تحلیلی از مفهوم مدیریت... 12

مدیریت اسلامی از دیدگاه قرآن و معصوم(ع) 13

زمینه های اصلاح مدیریت اسلامی.. 14

پیام های مدیریتی اسلامی قرآن. 18

اهداف سازمان آموزشی.. 21

اهداف مدیریت آموزشی.. 23

اصول مدیریت علمی (آموزشی) 28

اصول مدیریت اسلامی.. 30

فصل دوم. 34

الف- تفاوتهای مدیریت و رهبری آموزشی.. 36

ب- ذاتی یا اکتسابی بودن مدیریت و رهبری.. 42

ج- توانائی های مدیریت و رهبری آموزشی.. 46

الف- توانائی های عمومی.. 48

ب- توانائی های بلوغی.. 49

ج- توانائی های رهبری.. 57

فصل سوم. 70

1-تصمیم گیری.. 73

تعریف مفهوم و اهمیت تصمیم گیری.. 74

مراحل تصمیم گیری.. 75

انواع تصمیم گیری.. 76

مفروضات تصمیم گیری.. 78

چه کسانی در سازمانهای آموزشی حق تصمیم گیری دارند؟. 80

2-نیاز سنجی و برنامه ریزی.. 83

ب – برنامه ریزی درسی.. 87

3- تأمین و سازماندهی منابع و امکانات... 89

4- آموزش و آماده سازی نیروی انسانی.. 92

5- انگیزش.... 95

روشهای انگیزش در سازمانهای آموزشی.. 99

6-برقراری روابط انسانی.. 101

7- نظارت وکنترل. 103

8- ارزشیابی و پاداش.... 104

چالش های نظری و عملی مدیریت آموزشی با رویکرد اسلامی.. 109

چالشهای نظری و عملی مدیریت آموزشی.. 111

وضعیت چالشهای موجود در حوزه ی نظری و عملی مدیریت آموزشی.. 112

1ـ نگرش کلى مدیر در حوزه عملی.. 116

2ـ مدیریت ها و توانایى هاى مدیر. 118

3ـ جهت گیرى ذهنى در مدیریت اسلامی.. 121

4ـ بعضى از ویژگى هاى روانى و رفتارى.. 123

5ـ برقرارى ارتباط با کارکنان. 126

6ـ ایجاد انگیزش در کارکنان. 128

7ـ کاربرى و شیوه تصمیم گیرى.. 130

بحث و نتیجه گیری.. 131

فصل پنجم. 134

دیدگاه‌های قبل از کلاسیک.... 135

کار کردهای مدیریت آموزشی : 141

انواع سبکهای مدیریتی آموزش: 142

مدیریت اداری ( نظریه کلاسیک سازمان) : 143

نظریه روابط انسانی: 144

نظریه بوروکراسی: 145

نگرش سیستمی در مدیریت آموزش.... 146

تعریف سیستم. 146

طبقه بندی سیستمها (پیچیدگی) بولد ینگ... 150

آموزش و انواع آن: 152

انواع آموزش: 153

منابع انگلیسی.. 157

منابع فارسی.. 159

قیمت فقط15,000 تومان پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :cero.ir

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 169

قیمت : 15,000 تومان

حجم فایل : 219 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل