بررسی رابطۀ بین حمایت اجتماعی و سلامت روان دانشجویان
فصل اول: کلیات تحقیق مقدمه 2 بیان مسئله 4 ضرورت مسئله 7 فرضیه ها 8 اهداف تحقیق 8 اهداف جزئی 7 تعریف نظری 8 فصل دوم: ادبیات تحقیق مباحث نظری 10 سلامت روانی 10 بخش اول: بازخوردهای مزبوط به خود شامل 12 اصول بهداشت روانی 15 ملاک های سلامت روان 15 سلامت روان از دیدگاه مکاتب گوناگون 16 عوامل موثر سلامت روان 17 نقش خانواده در سلامت روان 19 مفهوم سلامت روان در نظریه اسلام 20 مفهوم سلامت روان و بهنجاری از دیدگاه نظریه پردازان 21 پیامدهای سلامتی 25 حمایت اجتماعی 25 سنجش حمایت اجتماعی 26 انواع حمایت 27 مدل های حمایت اجتماعی 29 حمایت اجتماعی و سلامتی 30 حمایت اجتماعی و تغییرات فیزیولوژیک 31 تغییرات ایمنی بدن 32 حمایت های اجتماعی و رفتارهای بهداشتی 32 فصل سوم: روش تحقیق روش تحقیق 35 جامعه آماری 35 روش نمونه گیری 36 سلامت روان 36 ویژگی های روانسنجی GHQ29 37 روش کمی سازی و نمره گذاری 37 ابزار اندازه گیری حمایت اجتماعی 38 روایی ابزار پژوهش 38 پایایی ابزار پؤوهش 38 شیوه اجرا 38 روش تجزیه و تحلیل داده ها 39 روش گردآوری اطلاعات (میدانی، کتابخانه ای و غیره) 39 فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها آمار توصیفی داده ها 41 توصیف استنباطی داده ها 47 فصل پنجم: نتیجه گیری نتیجه گیری 51 ملاحضات و مشکلات تحقیق 53 محدودیت های پژوهش 55 پیشنهادات 56 منابع و ماخذ 57
این فایل توسط نویسنده و فروشنده فایل تهیه و تنظیم وبرای فروش قرار گرفته.
قیمت فقط8,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : حسین طالب زاده
شماره تماس : 09120218371
ایمیل :info@fileforosh.ir
سایت :fileforosh.ir
مشخصات فایل
فرمت : doc
تعداد صفحات : 60
قیمت : 8,000 تومان
حجم فایل : 285 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلبررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان
هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان روان شناسی ورودی 1380 در دانشکده روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرکز، و در سال تحصیلی 84-83 می باشد. در این تحقیق شوخ طبعی به عنوان متغیر ملاک و سلامت روانی به عنوان متغیر پیش بین برگزیده شده اند. نمونه تحقیق 100 نفر دانشجو را شامل می باشد که با روش نمونه گیری در دسترس از جامعه دانشجویان روان شناسی ورودی 80 دانشکده روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرکز انتخاب گردیده اند. پژوهش حاضر یک تحقیق کاربردی از نوع توصیفی است و روش تحلیل داده ها، همبستگی است که در طی آن ضرایب همبستگی ساده و چند گانه بین متغیرهای پیش بین و ملاک محاسبه شده است. فرضیه های تحقیق همگی دوسویه می باشند. در این تحقیق از پرسشنامه تجدید نظر شده علائم روانی SCL 25-R و مقیاس شوخ طبعی مارتین ولفکورت استفاده شد. نتایج حاکی از این بود که بین متغیرهای پیش بین و ملاک، همبستگی ساده و چند گانه وجود دارد.
فهرست مطالب
چکیده الف
فصل اول: موضوع تحقیق
مقدمه 2
بیان مسئله تحقیق 6
اهمیت و ضرورت تحقیق 7
اهداف تحقیق 7
تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها 7
فصل دوم: مبانی نظری و یافته های پژوهشی
مبانی (رویکردهای) نظری روان شناختی مزاح 11
نظریه اهانت 11
نظریه تخلیه هیجانی و آسودگی 11
نظریه ناهماهنگی و تباین 12
واکنشهای مزاح 13
مزاح و سیستم ایمنی بدن 15
مزاح و عملکرد تحصیلی 16
نقش درمانی مزاح 16
تبین روان شناختی از تأثیر مزاح در مقابله با استرس 17
مدل تعاملی استرس 18
مبانی نظری سلامت روانی 21
نظریه موری 22
نظریه آدلر 23
نظریه فروم 23
نظریه مزلو 23
نظریه اسکینر 24
نظریه یونگ 24
افراد سالم از نظر روانی 25
نظریه اسلام 26
اهمیت سلامت روان 28
عوامل زیستی 28
عوامل عاطفی و روانی 30
عوامل اجتماعی 30
رابطة بین استرس، کنار آمدن و سلامتی 30
پیامدهای استرس 33
اختلال هیجانی 33
اختلال شناختی 34
اختلال فیزیولوژیکی 35
کنار آمدن 36
روشهای کنار آمدن مستقیم 36
کنار آمدن مواجهه ای 37
مسئله گشایی برنامه ریزی شده 38
حمایت اجتماعی 38
روشهای کنار آمدن دفاعی 40
مکانیزمهای دفاعی 40
کاهش دهندگان شیمیایی استرس 41
پسخوراند زیستی 42
ورزش 43
یافته های پژوهشی در زمینة مزاح (شوخ طبعی) 43
ترغیب پرورش توانایی شوخ طبعی 47
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه آماری و روش نمونه گیری 50
ابزار اندازه گیری (پرسشنامة تجدید نظر شدة علائم روانی SCL25-R) 50
نمره گذاری پرسشنامه SCL25-R 50
پایایی پرسشنامه تجدید نظر شدة علائم روانی SCL25-R 51
مقیاس شوخ طبعی (مزاح) مارتین ولفکورت 51
نمره گذاری مقیاس سنجش شوخ طبعی 51
طرح تحقیق و منطق انتخاب آن 52
روش اجرا تحقیق 52
روش تحلیل داده ها 53
فصل چهارم: یافته های تحقیق
یافته های توصیفی 55
یافته های مربوط به فرضیه تحقیق 57
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری تحقیق
تبیین یافته های تحقیق 59
محدودیتهای تحقیق 60
پیشنهادات 60
فهرست منابع 62
ضمائم 68
قیمت فقط7,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : حسین طالب زاده
شماره تماس : 09120218371
ایمیل :info@fileforosh.ir
سایت :fileforosh.ir
مشخصات فایل
فرمت : doc
تعداد صفحات : 107
قیمت : 7,000 تومان
حجم فایل : 95 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلتأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روانی نوجوانان
در این پژوهش به منظور بررسی تأثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت روان و منبع کنترل. که به شیوه آزمایشی و طرح پیش آزمون- پس آزمون- با گروه کنترل انجام گردید، چنین فرض شد که آموزش مهارتهای زندگی موجب افزایش یا بهبود سلامت روان و درونی‌تر شدن منبع کنترل در نوجوانان می شود. به همین منظور از بین 191 دانش آموز دختر مقطع دبیرستان، 30 دانش‌آموز که بالاترین نمرات را از پیش آزمون (پرسشنامه سلامت عمومی و پرسشنامه منبع کنترل) به دست آوردند، انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه آزمایشی و کنترل تقسیم گردیدند که هر گروه شامل 15 دانش آموز بود.
پس از اجرای پیش آزمون در گروه آزمایشی و کنترل، گروه آزمایشی آموزش مهارتهای زندگی را در هشت جلسه دو ساعته دو بار در هفته دریافت نمود. پس از یک ماه، پس آزمون (پرسشنامه سلامت عمومی و پرسشنامه منبع کنترل) در دو گروه آزمایشی و کنترل اجرا گردید.
پس از نمره‌گذاری، تفاوت میانگین بین دو گروه در پیش آزمون و پس آزمون با استفاده «از آزمون t دو گروه مستقل» مورد مقایسه قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین میانگین دو گروه در «پرسشنامه سلامت عمومی» تفاوت معناداری وجود دارد. در نتیجه فرضیه پژوهش تأیید گردید. بنابراین، آموزش مهارتهای زندگی می‌تواند سلامت روان را افزایش دهد یا بهبود بخشد. همچنین نتایج نشان می دهد که تفاوت بین میانگین های دو گروه در کلیه مقیاسهای پرسشنامه سلامت عمومی به جز مقیاس C (نارسا کنش وری اجتماعی) کاملاً معنادار است. نکته دیگر اینکه بیشترین میزان کاهش در نمرات مقیاس D (نشانگان افسردگی) پرسشنامه مذکور میباشد. بنابراین می‌توان گفت که آموزش مهارتهای زندگی بیشترین تأثیر را بر کاهش میزان افسردگی آزمودنی‌ها داشته است. اما در مورد میانگین دو گروه در پرسشنامه منبع کنترل، علیرغم کاهش اندک در نمرات تفاوت معناداری وجود ندارد. در کل می‌توان گفت، با توجه به کاهش اندک نمرات، آموزش مهارتهای زندگی تا حدودی بر درونی‌تر شدن منبع کنترل در گروه آزمایشی مؤثر بوده است.
همچنین در این پژوهش، رابطه بین متغیرهای پژوهش با استفاده از «ضریب همبستگی پیرسون» به دست آمد. این نتایج نشانگر آن است که بین سلامت روان و شیوه مقابله‌ای و بین منبع کنترل و شیوه مقابله‌ای ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. اما بین متغیر (سلامت روان و منبع کنترل) ارتباط مثبت و معناداری وجود ندارد. یافته‌های جانبی این پژوهش نشانگر رابطه معنادار بین سطح تحصیلات مادر، اشتغال مادر و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان با سلامت روان و شیوه مقابله‌ای آنان میباشد.
قیمت فقط10,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : حسین طالب زاده
شماره تماس : 09120218371
ایمیل :info@fileforosh.ir
سایت :fileforosh.ir
مشخصات فایل
فرمت : doc
تعداد صفحات : 98
قیمت : 10,000 تومان
حجم فایل : 72 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلاین پایان نامه به بررسی توانایی های غیرشناختی و نقش آن در سلامت روانی و رابطه میان هوش هیجانی و سلامت روانی می پردازد
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی بررسی توانایی های غیرشناختی و نقش آن در سلامت روانی و رابطه میان هوش هیجانی و سلامت روانی مقدمه هیجانات رویدادهای درونی هستند که زیر مجموعه های روان شناختی بسیاری نظیر؛ پاسخ های زیست شناختی، شناخت ها و آگاهی‌های هشیار را هماهنگ می سازند. هنگامی که رابطه شخص با خانواده و با همه انسان ها تغییر کند، هیجانات شخص نیز، تغییر خواهند کرد.به عنوان مثال: شخصی که خاطرات شیرینی از دوران کودکی به خاطر آورد، ممکن است دنیا به نظرش شاداب تر و بسیار مسرت بخش‌تر به نظر آید. زیرا هیجانات روابطی را در این حس (فضا) میکنند که تداعی کننده معنایی مرتبط با این روابط می باشند (اسکو ارز و کلر، 1983 ؛ به نقل از مایر، 2001) هوش هیجانی اصطلاح نسبتاً جدیدی است که در تکمیل مفهوم هوش سنتی بر سهم اجتماعی، شخصی و هیجانی دررفتار هوشمندانه تأکید دارد (گاردنر، مایر و سالووی 1983 ، وکسلر 1940 ، 1943 ، 1958 ؛ به نقل از مایر و سالووی 1995).هوش هیجانی به عنوان یک مفهوم جدید از دهه 1990 وارد ادبیات روان شناختی شده و حاصل در هم تنیدگی دو حس هیجانی و عقلانی و رابطه متقابل عقل و احساس است.هوش هیجانی مولفه تازه ای است که خیلی از محققان به کاربرد آن در امور مختلف علاقمندند. نظریه هوش هیجانی و دیدگاه یوسنی درباره پیش بینی عوامل موفقیت در زندگی از جمله پیشرفت تحصیلی و مقابله کارآمد با عوامل فشارزا به عنوان منشأ اختلالهای روانی فراهم می آورد، زیرا بسیاری از ویژگی های شخصیتی همچون همدردی، خودگرایی، خوش بینی، خودانگیختگی، کنترل تکانه ها، خودآگاهی و مدیریت هیجان، زمینه ساز موفقیت در عرصه های گوناگون زندگی هستند. به نظر می رسد هوش هیجانی از شخصیت و شاخص های شناختی (مثل هوشبهر) متمایز است و در پیش بینی پیامدهای واقعی و اساسی زندگی موثر باشد. به عبارت دیگر «هوش هیجانی ممکن است بهترین پیش بینی کننده موفقیت شخص در زندگی باشد» (سیاروچی و همکاران 2001).افرادی که از هوش هیجانی پایینی برخوردارند قادر نیستند از سازوکارهای منسجم و منظم استفاده کنند بنابراین مستعهد ابتلاء به اختلالات اضطرابی می باشند (سیاروچی و همکاران 2001). در مورد سلامت و بهداشت روانی دیدگاه ها و تعاریف زیادی برشمرد و عوامل زیادی را در داشتن و نداشتن بهداشت و سلامت روانی ذکر کرد: شناخت خود و محیط، داشتن ثبات عاطفی، تسلط بر هیجان ها، پذیرش مسئولیت، توانایی گرفتن تصمیمات شخصی، داشتن توانایی رویارویی با مشکلات و استدلال ها (پورافکاری، 1379)، بهداشت روانی را نیز می‌توان نوعی قابلیت ارتباط هماهنگ با دیگران، تغییر و اصلاح محیط فردی و اجتماعی، حل تضادها و تمایلات شخصی به طور مناسب و منطقی داشت (گنجی، 1376). کلمات کلیدی: هوش هیجانی سلامت روانی بهداشت روانی توانایی های غیرشناختی رابطه هوش هیجانی و سلامت روانی بیان مسأله ما امروزه در عصری زندگی می کنیم که سلامت روانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است چرا که به موازات پیشرفت های تکنولوژیکی – صنعتی – اقتصادی و اجتماعی، نابسمانی های روانی و روز به روز در حال گسترش است و بسیاری از افراد از ناراحتی های روانی به شدت رنج برده و نه تنها خود در عذاب هستند بلکه خانواده و در نهایت جامعه را نیز دچار مشکل می کنند (لشگری 1381).در آغاز هزاره سوم میلادی، زمان بحث و گفتگوی تمدنها و نیز در عصر شکوفایی تکنولوژی و افزایش امکانات و ابزار زندگی باید بشر امروز بیش از هر زمان دیگر احساس آرامش و امنیت داشته باشد. کمترین مشکلات جسمانی و روانی، کمترین حادثه و کمترین نگرانی را داشته باشد. طبق تعریف سازمان بهداشت جهانی قابلیت ارتباط موزون و هماهنگ با دیگران، اصلاح محیط فردی و اجتماعی و حل تضادها و تمایلات شخصی به طور منطقی، عادلانه و مناسب خبر از سلامتی روان را می دهد.دانشمندان اعتقاد دارند که سلامت روانی از مهم ترین ابعاد سلامتی بوده و هر گونه اختلال در آن می تواند مشکلات جدی و شایعی در هر گروه جمعیتی ایجاد کند، بنابراین بهداشت و یا سلامت روان علاوه بر اینکه یک وظیفه شرعی و ضرورت انسانی محسوب می گردد توجه و یا بی توجهی به آن می تواند پیامدهای اقتصادی و اجتماعی بسیار بارزی را به وجود آورد. طی سالهای متمادی، روان شناسان برای طبقه بندی و تعریف هوش تلاش کرده اند، در قرن گذشته هوش، (هوشبر) IQ مورد سنجش قرار می گرفت که تلاش می کرد ظرفیت شناختی و عملکردی (مثل توانایی شخص برای یادگیری، به خاطر آوردن، دلیل آوردن، انتزاع)، را ارزیابی نماید. از آغاز دهه 1990 بحث در زمینه اثرات روان شناختی هیجان و کارکردهای انطباقی آن و نیز ماهیت رابطه هیجان و شناخت با معرفی مفهوم هوش هیجانی ابعاد تازه ای به خود گرفت. مفهوم هوش هیجانی، دنیای تازه و عمیقی در فهم هوش انسان گشوده است و توانایی برای ارزیابی هوش کلی یا عمومی منفی کمتری را تجربه کنند. آنها همچنین در ایجاد و حفظ روابط کیفی بالا مهارت دارند. به طور کلی هوش هیجانی با وقایع و پیامدهای زندگی ارتباط دارد و به اقرار در فهم و پیش بینی جنبه های گوناگون زندگی روزمره کمک می کند (سیاروچی، چان، روبرتس، کاپوتی، 2001 ؛ به نقل از سیاروچی و همکاران 2002، به نقل از نوری 1383). فهرست مطالب فصل اول : کلیات پژوهش مقدمه 1 بیان مسأله 4 اهمیت نظری و عملی پژوهش 8 پیشینة تحقیق 9 اهداف پژوهش 10 فرضیه های پژوهش 10 تعاریف مفاهیم 11 تعاریف نظری 11 تعاریف عملیاتی 12 فصل دوم : مبانی نظری و پیشینة پژوهش تعاریف هوش هیجانی 13 ویژگیهای هوش هیجانی 14 سیر مطالعه‌ی هوش هیجانی 18 اندازه گیری هوش هیجانی 21 پرسشنامه هوش هیجانی پتراید زوفارنهام 24 هوش هیجانی و بیماریهای روانی 28 ابراز هیجان و پیامدهای آن در قلمرو سلامت 31 افزایش هوش هیجانی 34 تعاریف سلامت روانی 53 اهداف و مقاصد بهداشت روانی 55 بهداشت روانی 57 معیارهای بهداشت روانی در مکتب اسلام 60 تعریف بهداشت روانی و سه سطح پیشگیری 62 اصول بهداشت روانی 66 پژوهش های انجام شده در زمینه رابطه هوش هیجانی یا سلامت روانی 70 فصل سوم : روش تحقیق جامعه آماری 87 روش نمونه گیری 87 روش اجرای پژوهش 94 تجزیه و تحلیل اطلاعات 94 فصل چهارم : تحلیل داده‌ها مقدمه 95 فرضیه‌های SPSS 96 آمار توصیفی 97 آمار استنباطی 113 فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری مقدمه 122 ارائة فرضیه‌ها 124 بحث و نتیجه گیری 133 پیشنهادات 135 محدودیت‌ها 135 منابع و ماخذ 136
قیمت فقط149,000 تومانپرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : محمد همتی
شماره تماس : 09106392022
ایمیل :hemmati.eng@gmail.com
سایت :fileina.com
مشخصات فایل
فرمت : doc
تعداد صفحات : 145
قیمت : 149,000 تومان
حجم فایل : 353 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلانسان موجودی پیچیده و دارای ابعاد مختلفی است که حیات وی در اثر تعادل نسبی این ابعاد تضمین شده و دوام می یابد
دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی
تعیین مرز سلامت روانی در محیط خانواده – محیط کار – محیط تحصیل
Holth Hazard within Family , Edvcational & work inviroment
مقدمه
انسان موجودی پیچیده و دارای ابعاد مختلفی است که حیات وی در اثر تعادل نسبی این ابعاد تضمین شده و دوام می یابد . در برقراری تعادل عوامل بیشماری بطور مستقیم و غیر مستقیم تاثیر می گذارد که ممکن است نقش برخی از آنها برجسته و مهم تر از عوامل دیگر باشد . اما آنچه تغییر نمی کند اینکه برقراری تعادل اغلب سبب بهبود رفتار و رضایت و بهداشت روانی شخص می شود چیزی که برخی از دانشمندان از آن با واژه سلامت یاد می کنند . سلامت خود مفهوم کلی ، پیچیده و دارای ابعاد و مولفه های فراوانی است که گرچه هر کدام عملکرد مستقلی دارند اما از بسیاری جهات با هم ارتباط داشته و بر یکدیگر تاثیر می گذارند .
در ارتباط با این مفهوم دیدگاه های مختلفی بوجود آمده است که از آن جمله سلامت روان که درباره آن و عوامل مرتبط با آن مطالبی را بیان داشته اند برای مثال : دیدگاه پزشکی آن را در ارتباط با عملکرد های جسمانی و عوامل زیست شناختی تصور کرده است و عنوان می کند که این مفهوم باید با در نظر گرفتن ابعاد مختلف مورد بررسی قرار گیرد . ابعادی که بطور یکپارچه فرض شده و با همدیگر ارتباط برقرار کرده و منجر به سلامت روانی می شود . (نوری . 1380)
از سوی دیگر جامعه شناسان و روان شناسان عوامل دیگر اجتماعی همانند پایگاه پایگاه ، اقتصادی ، اجتماعی یا موقعیت اقتصادی ، تحصیلات و روابط بین فردی مناسب را از عوامل مهم در سلامت روانی می دانند . عوامل موثر و میزان آن است که منجر به افزایش یا کاهش سلامت د رافراد می گردد که بصورت مستقیم و یا غیر مستقیم گاهی درونی و غیر عینی و برخی بصورت عینی تاثیر می گذارند . از جمله عواملی که می تواند بر روی سلامت روانی موثر واقع شود می توان شیوه مقابله با بحران ، رضایتمندی شغلی ، فشارهای شغلی ، رضایتمندی از زندگی و رضایت زناشویی و کیفیت زندگی و رضایتمندی تحصیلی را نام برد . در این میان می توان ذکر کرد که افرادی را هم که در رویارویی با مشکلات و بحران از شیوه های مقابله مناسبی بهره مند شده اند نیز بسیار مفید واقع می شود . (مقدم . 1374) از این رو در این تحقیق به بررسی تعیین مرز سلامت در میان افرادیکه بطور همزمان متاهل هستند در ضمن اشتغال بکار دارند و هم چنین تحصیل می کنند پرداخته ایم و قصد است که مشخص نماییم مولفه هایی که بر روی سلامت و بهداشت روانی اینگونه افراد در محیط های گوناگون تاثیر گذار باشد را داریم .
کلمات کلیدی:
سلامت روانی
هنجارهای اجنماعی
سازمان بهداشت جهانی
بیان مسئله :
با توجه به اینکه سلامت روانی را می توان بعنوان مهمترین عوامل در نظر گرفت و از آنجایی که تاثیر پذیری از محیط کار و محیط خانواده هم چنین محیط تحصیل در مقایسه با دیگر عوامل بسیار شدید تر می باشد پژوهشگران تاکید ویژه ای را در شناسایی تاثیرات امن محیط های بر تعیین مرز سلامت روانی داشته اند که از جمله این تاکیدات به عوامل خانوادگی – تاثیر شغل و هم چنین تحصیل نموده اند و عواملی که منجر به افزایش سلامت عمومی و بهداشت روانی می گردد . بطوریکه در سال 2001 میلادی از طرف سازمان بهداشت جهانی تحت عنوان یال جهانی بهداشت روانی و سلامت روان اعلام گردید .سازمان مذکور در این سال شعار (غفلت بس است ، مراقبت نمائیم) را در جهت آشکار ساختن اهمیت موضوع مطرح نمود . سازمان بهداشت جهانی 2001 سلامت روان را در درون مفهوم کلی سلامت جای می دهد و معتقد است که سلامت یعنی توانایی کامل برای ایفای نقش اجتماعی ، جسمی ، روانی .
در نظر این سازمان اشخاصی که از سلامت روان برخوردارند بهنجار نامیده می شوند . اشخاصی که از تعادل روانی رضایت بخش برخوردارند در مقابل ناکامیها مقاومت خواهند کرد در حالی که افرادی که نتوانند با شیوه مناسب با محیط برخورد کنند طبیعتاً از نارضایتی تجربه خویش خواهند گفت و در این حال سلامت روانی با بحران های گوناگون مواجه خواهد شد و این افراد بایستی بتوانند سازگاری مطلوبی را بین خود و محیط برقرار سازند و در این حال می بایستی سلامت روان خویش را افزایش دهند و بدور از ناراحتی های پیش آمده به بهداشت روانی مطلوب برسند .
بنابراین با توجه به ضرورت پیش آمده از بهداشت روانی و سلامت در میان افراد و عواملی که می تواند تاثیر گذار باشد در این تحقیق نیز به بررسی تعیین مرز سلامت در میان افرادیکه از هر سه جنبه اشتغال به کار – تحصیل و تاهل برخوردارند پرداخته ایم و پژوهشگران قصد دارند تا در یابند مولفه هایی که می تواند منجر به تعیین مرز سلامت شود کدامند ؟ در نهایت مطرح می شود با تاکید بر سلامت روان و بهداشت فردی چگونه می توان نقش تعیین کننده را در تعیین مرز سلامت شخص مشخص نمود داریم با توجه به اینکه در سه بعد تحصیلی – خانوادگی – شغلی اهمیت و ضرورت بهداشت روانی مطرح می گردد .
ادلین و همکاران (2000) معتقدند هنگامیکه شخص در محسط شغلی خویش – خانواده اجتماع و تحصیلی کارکرد مطلوبی را نشان دهد و بتواند سازگاری بین فردی را ارتقاء دهد این شخص از لحاظ اجتماعی پیشرفت کرده و از بهبود سلامت روانی بیشتری برخوردار می شود وی معتقد است که محیط تحصیل ، خانواده ، شغل و هم چنین اجتماع جهت بهبود سلامت روانی با یکدیگر هماهنگ هستند .هم چنین ، اونتهال و همکاران (1985 به نقل از اگران ، 2001) عوامل پیش بینی کننده رفتار سالم را که بر بهبود زندگی کمک می کند و سلامت روان را بوجود می آورد را عوامل اجتماعی ، ارثی ، هیجانی و عوامل جسمانی می داند .با وجود این ، هنوز هم نمی توان به گونه دقیق تعیین مرز سلامت افراد را پیش بینی نمود و تعیین کرد که آیا سلامت روان با کدامیک از عوامل اجتماعی ، اقتصادی ، فرهنگی خانوادگی ، تحصیلی و کاری ارتباط معنا داری دارد یا خیر ؟لذا سنجش نگرش آزمودنی در محسط خانوادگی ، محیط کار و محیط تحصیل الزامی خواهد بود و با سنجش نگرش یکی از اعضاء خانواده آزمودنی (همسر وی) و سنجش نگرش همکار وی و سنجش نگرش همکلاسی او ضروری می باشد .
فهرست مطالب
فصل اول
کلیات پژوهش
مقدمه
بیان مسئله و انتخاب موضوع
اهداف تحقیق
پرسش های تحقیق
تعریف عملیاتی واژه ها
متغیر های پژوهش
منابع فصل اول
فصل دوم:ادبیات تحقیق
بهداشت روانی
تعریف سازمان بهداشت جهانی
انجمن بهداشت روانی کانادا
حدود و زیانبخشی بیماری های روانی
علل افزایش و شیوع بیماری های روانی
هدف بهداشت روانی
آموزش بهداشت روانی همگانی
بهداشت روانی در دوران مختلف زندگی
بهداشت روانی در آغاز کودکی
بهداشت روانی و بلوغ
بهداشت روانی در بالغین
بهداشت روانی در میانسالان
بهداشت روانی در محیط کار
اصول بهداشت روانی در سازمان
انگیزش فضای سازمانی و بهره وری
الف ) بیماری جسمانی آثار روانی دارد:
ب) عوامل روانی علت بیماریهای جسمانی میشوند:
ج ) عوامل روانی علت علائم بیمارهای جسمانی میشوند:
د ) اختلالات روانی عوارض جسمانی دارند:
هـ) اختلالات جسمانی و روان ای که تصادفا تقارن یافتهاند با یکدیگر کنش و واکنش میکنند :
اصول بهداشت روانی در سازمان
انگیزه فضای سازمانی و بهره وری
فصل سوم
1-3 جامعه تحقیق
2-3 نمونه و روش نمونه گیری
3-3 ابزار تحقیق
4-3 طرح و شیوه اجرای تحقیق
5-3 تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم
1-4 تجزیه و تحلیل داده های توصیفی
2-4 تجزیه و تحلیل داده های استنباطی
3-4 تجزیه و تحلیل داده های علیت
فصل پنجم
1 – 5 بحث و نتیجه گیری
2 – 5 کاربرد
3 -5 محدودیت های تحقیق
4-5 پیشنهادات
قیمت فقط45,000 تومانپرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : محمد همتی
شماره تماس : 09106392022
ایمیل :hemmati.eng@gmail.com
سایت :fileina.com
مشخصات فایل
فرمت : doc
تعداد صفحات : 77
قیمت : 45,000 تومان
حجم فایل : 65 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل