پایان نامه شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:96َ

فهرست مطالب

عنوان                                                                                              صفحه

مقدمه                                                                                                                       3

فصل اول: توانایی تشخیص مفهوم مدیریت و اصول آن                                                            8

آشنایی با مفهوم سیستم                                                                                                 8

سیستم های باز و کارکردهای آن                                                                                       9

سیستم های بسته و کارکردهای آن                                                               10

آشنایی با مفهوم سازمان و انواع آن                                                               10

شناسایی سبکها مدیریتی                                                                            12

فصل دوم: توانایی تشخیص مفهوم مدیریت آموزشی و کارکردهای آن                  

شناسایی مفهوم آموزش و انواع آن                                                               18

آموزشهای رسمی و غیر رسمی سازمان نیافته                                                    19

ویژگیهای آموزش های فنی و حرفه ای                                                         20                                                                                        

نقش سازمان آموزش فنی و حرفه ای در نظام آموزشی کشور                                 21

مفهوم مدیریت آموزشی و اصول آن                                                               22

جایگاه مدیریت آموزشی در آموزشگاههای فنی و حرفه ای                                   23

اصول مدیریت آموزش و کارکردهای آن                                                         23

فصل سوم: توانایی اجرای مقررات و آیین نامه های موسسات کارآموزی

ویژگیها، قوانین و مقررات تاسیس            

                                                   28

                                                          جمهوری اسلامی ایران

                                                     وزارت کار و امور اجتماعی

                                               ارزشیابی مهارت شغلی

رشته: مدیریت آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد            کد استاندارد: 1/1/11/19 - 2

 

نام و نام خانوادگی تهیه کننده پروژه علمی:راضیه دهستانی

 

                                   شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی

فرآیند اخذ مجوز تأسیس آموزشگاهها                                                          29

اصول اجرای مقررات و آین نامه های تأسیس آموزشگاهها                                   32

آشنایی با مسایل و مسئولیتهای حقوقی مدیریت آموزشگاه                                     31

فصل چهارم: توانایی برنامه ریزی و نظارت بر اجرای برنامه ها                              36

شناسایی دوره های آموزشی قابل اجرا در آموزشگاهها                                         36

شناسایی اصول تشخیص و انتخاب کادر آموزشی آموزشگاه                                 37

شناسایی فرآیند برنامه ریزی آموزشی استاندارد مهارت                                        37

شناسایی اصول تدوین اهداف کلی و جزیی دورة آموزش                                     39

شناسایی اصول تحلیل محتوای دوره آموزشی                                                   40

شناسایی اصول تأمین امکانات آموزشی                                                          41

شناسایی اصول مدیریت بر اجرای دوره های آموزشی                                         41

فصل پنجم: توانایی ارزشیابی از دوره های آموزشی                                             44

شناسایی مفهوم ارزشیابی آموزشی و روش های آن                                             45

شناسایی اصول ارزشیابی جامع و فراگیر                                                         46

شناسایی اصول ارزشیابی در اثر بخش آموزشی                                                 49

فصل ششم: توانایی تهیه گزارش های مورد نیاز آموزشگاه                                     52

شناسایی پایة اساسی آیین نگارش                                                                 52

شناسایی مقررات مکاتبات اداری                                                                  54

شناسایی اصول استناد به قوانین و مقررات در مکاتبات اداری                               55

شناسایی اصول تهیه گزارش های مورد نیاز آموزشگاهها                                       56

                                                        جمهوری اسلامی ایران

                                                     وزارت کار و امور اجتماعی

                                               ارزشیابی مهارت شغلی

رشته: مدیریت آموزشگاه های فنی و حرفه ای آزاد           کد استاندارد: 1/1/11/19 - 2

 

نام و نام خانوادگی تهیه کننده پروژه علمی:راضیه دهستانی

 

                                   شیوه ارزشیابی پروژه مهارت شغلی مدیریت اموزشی

فصل هفتم : توانایی برقراری روابط انسانی                                                       60

شناسایی مفهوم ارتباط و عوامل تشکیل دهندة آن                                               60

شناسایی عوامل مؤثر ارتباطی                                                                       61

شناسایی موانع ارتباطی                                                                              63

آشنایی با اصول روانشناسی عمومی                                                               64

آشنایی با جامعه شناسی عمومی                                                                   65

شناسایی اصول برقراری روابط انسانی                                                             67

شناسایی اصول برقراری روابط انسانی                                                             70

فصل هشتم: توانایی نظارت بر امور مالی آموزشگاه                                           70

آشنایی با اصول مقدمات حسابداری عمومی                                                     70

آشنایی با مراکز مالی و اداری مرتبط با آموزشگاه                                               73

شناسایی تعرفه های آموزشی آموزشگاهها                                                        74

شناسایی درآمد و هزینه های آموزشگاه                                                           74

فصل نهم: توانایی پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و بهداشت کار             78

آشنایی با حوادث شغلی، علل بروز آن بهداشت محیط کار                                    78

اشنایی با وسایل ایمنی و بهداشت کار و کاربرد آنها                                             80

شناسایی اصول پیشگیری از حوادث و رعایت نکات ایمنی و حفاظتی و بهداشت کار   82

آشنایی با عوارض جانی و اصول انجام کمکهای اولیه                                        83

اشنایی با آتش سوزی و اصول انجام آتش نشان                                                

مقدمه

قرن بیستم علاوه بر پیشرفتهای چشمگیر در قلمروهای علم تکنولوژی ، شاهد توسعة روزافزون نظامهای آموزش و پرورش رسمی در کشورهای مختلف جهان بود. به موازات این توسعه ، مدیریت آموزشی نیز در اغلب کشورهاع به قلمرو مدیریتی پراهمیت تبدیل گردید. از این روع صاحبنظران و کارورزان مدیریت آموزشی ، به مطالعه و توضیح واقعیتهای سازمانهای آموزشی پرداختند. آنها برای پاسخگویی به مسایل و مشکلات این سازمانهاع ابتدا به دانشها، مهارتها و تجربه های مدیریت در سازمانهای دیگر متوسل شدند؛ روشها و قواعد کار و فعالیت آنها را اقتباس کردند، مفاهیم ، اصول و نظریه های عموی مدیریت را مورد استفاده قرار دادند، و سپس بر اثر گسترش هدفها و وظایف نظامهای آموزشی و پیچیده تر شدن مدیریت آنها از راه مطالعة واقعیتها و رویدادهای ویژه محیطهای آموزشی ، به مفهوم آفرینی و نظریه پردازی در قلمرو خاص مدیریت آموزشی پرداختند.

84

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : یعقوب ذاکری

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :shopfile95.sellfile.ir

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پاورپوینت اصول مدیریت آموزشی توضیحات و نمونه ها در توضیحات پایین

پاورپوینت اصول مدیریت آموزشی - پاورپوینت اصول مدیریت آموزشی توضیحات و نمونه ها در توضیحات پایین

---

پاورپوینت اصول مدیریت آموزشی
نام کتاب: اصول مدیریت آموزشی
اصول مدیریت آموزشی « طرح درس » ۱- آزمون مقدماتی ( سنجش آغازین ) ۲- پیش آزمون از ( پیشدانسته های درس ) ۳- ارائه اهداف کلی و رفتاری درس ۴- توضیحات روی اسلایدها ۵- پرسش و پاسخ ۶- توضیحات تکمیلی ۷- آزمون تکوینی از مطالب بحث شده ۸- مقایسه پیش آزمون و آزمون تکوینی ۹- ارزیابی پایانی بخش اول ۱۰- شروع بخش دوم مطابق سرفصل و اهداف تعیین شده.
کتاب حاضر در سه بخش و دوازده فصل تدوین شده است
هدف کلی: زمینه سازی برای شناخت علمی مدیریت و رهبری در آموزش و پرورش و تفکر درباره مسائل آن

پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : شادمان روستا ناوی

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :fileyar.ir

مشخصات فایل

فرمت : ppt

تعداد صفحات : 43

قیمت : برای مشاهده قیمت کلیک کنید

حجم فایل : 3370 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

دانلود مقاله نقد و بررسی مدیریت آموزشی

نقد و بررسی مدیریت آموزشی - دانلود مقاله نقد و بررسی مدیریت آموزشی

---

دانلود مقاله رشته مدیریت
نقد و بررسی مدیریت آموزشی


چکیده
سابقه و هدف: در عصر حاضر روند تغییرات و تنوع ابزار مورد استفاده در جریان زندگی، هر روز بیشتر می شود و سرعت این تغییرات و دگرگونی ها به حدی است که بشر در یک قرن گذشته چنین تغییراتی را پیش بینی نمیک‌رد. رقابت و تجارت جهانی در کشورهای توسعه یافته و در حال رشد فضایی به شدت ناپایدار را ایجاد کرده است و دیگر مدیریت سنتی در هزاره سوم ادامه
حیات نخواهد یافت. مدیریت به صورت علمی با رسال های که «فردریک تیلور » در سال 1903 میلادی درباره اصول مدیریت علمی نوشت، آغاز گردید ولیکن قدمت مدیریت آموزشی به صورت مستقل با توجه به اصول و رو شهای خاص آن بیش از نیم قرن نمی باشد و به عنوان یک دانش نوین سابقه ای طولانی ندارد. در بحث مدیریت آموزشی تغییر استراتژ یها، ساختارها و سیستمهاکافی نیست و باید تفکری که این استراتژ یها و ساختارها را ایجاد میک‌ند تغییر داد. در این مقاله سعی بر این است که با استفاده از نظریات صاحب نظران علم مدیریت، بحث مدیریت آموزشی مورد نقد و بررسی قرار گیرد.

مواد و رو شها: این پژوهش یک مطالعه مروری است که با استفاده از منابع متعدد در زمینه رهبری و مدیریت آموزشی با جستجوی کتابخانه ای و اینترنتی و با استفاده از کلمات کلیدی مربوطه در سایتهای Ahima,Google, Yahoo, Pubmed انجام شد.
یافته ها: برای آنکه کنترل و نظارت، موثر و قابل اطمینان باشد، باید اطلاعات دقیقی در دسترس باشد. مدیریت آموزشی باید مبتنی بر هدف و برنامه سازمان، قابل درک، عینی و انعطاف پذیر باشد. تصمیم گیری از مهم ترین وظایف مدیر آموزش به شمار می رود،زیرا برآورده کردن هدف های سازمان و موفقیت یک مدیر بستگی به اتخاذ تصمیم های منطقی وی دارد. سه نوع مهم از شیو ههای مدیریت و رهبری آموزشی عبارتند از: 1- شیوه مستبدانه، 2- شیوه کنترل و داوری و 3- شیوه مشارکتی، که حد فاصل بین دو شیوه کنترل و داوری و شیوه مشارکتی برای مدیریت آموزشی در موسسات آموزشی ایران مناسب به نظر می رسد.

نتیجه گیری: مدیریت و برنامه ریزی آموزشی به همکاری، مشارکت و تبادل نظر موثر نیازمند است. از مه مترین چال شهای مدیریت در آموزش این است که اولوی تهای آموزشی در مقایسه با مسایل فرعی تر به درستی تشخیص داده نشده اند و بنابراین نیازمند تأمل در این مورد و بهره برداری بهینه از تمام منابع و امکانات می باشند.



کلمات کلیدی:
رهبری
مدیریت آموزشی
سازمان آموزشی

پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : محمد همتی

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :fileina.com

مشخصات فایل

فرمت : pdf

تعداد صفحات : 4

قیمت : برای مشاهده قیمت کلیک کنید

حجم فایل : 219 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

کارورزی مدیریت برنامه ریزی آموزشی (گزارش دبیرستان)2

کارورزی مدیریت برنامه ریزی آموزشی (گزارش دبیرستان)2 - کارورزی مدیریت برنامه ریزی آموزشی (گزارش دبیرستان)2

---

کارورزی مدیریت برنامه ریزی آموزشی (گزارش دبیرستان)2
37 صفحه با فرمت ورد
دبیرستان ساعی واقع در خیابان ولایت منطقه شاوور شهرستان شوش قرار دارد. مساحت این دبیرستان 1485 متر مربع است.
این آموزشگاه دارای 8 کلاس درس است و در هر کلاس 25 نفر دانش اموز دارد. این آموزشگاه تنها به منظور دو شیفت تحصیلی دبیرستان و پیش دانشگاهی دخترانه دایر می باشد که در مجموع 140 نفر دانش آموز دارد. درب اصلی آن در خیایان ولایت است . درب ورودی مدرسه دارای ابعاد کوچکی است که در بالای آن تابلوی آهنی سبز رنگیست که نام آموزشگاه و سال تاسیس آموزشگاه بر روی ان نوشته شده محیط و ساختمان فیزیکی آموزشگاه دارای شرایط آموزشی و کاملاً مجزاست ساختمان آن دو طبقه است در طبقه همکف مدرسه 2 کلاس درس اول انسانی دوم تجربی و یک دفتر که متعلق به استراحت معلمان ، معاونان و مدیر است در انتهای راهروی آموزشگاه یک اتاق به منظور پذیرایی از کارکنان اداری و دبیران آموزشگاه است که این اتاق در اختیار مستخدم یا به عبارتی بابای آموزشگاه می باشد. درست در روبروی دفتر آموزشگاه یک آیینه تمام قد نصب شده است که دانش اموزان بتوانند ظاهر آراسته خود را در آن ببینند و در ضلعی دیگر از راهرو 3 کمد مجزا از هم وجود دارد که وسایل ورزشی دانش آموزان در آن قرار دارد.
فهرست مطالب
عنوان
چارت آموزشی
اطلاعات شناسنامه ی اموزشگاه
اطلاعات عمومی و ساختمانی اموزشگاه
فصل اول
( فضای فیزیکی آموزشگاه )
فصل دوم
شرح وظایف کارکنان و شوراهای آموزشگاه

پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : مجتبی خادم پیر

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :payfile.org

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 37

قیمت : برای مشاهده قیمت کلیک کنید

حجم فایل : 97 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

تجربیات مدون مدیریت مدارس جهت ارتقا رتبه شغلی

تجربیات مدون مدیریت مدارس جهت ارتقا رتبه شغلی - تجربیات مدون مدیریت مدارس جهت ارتقا رتبه شغلی

---

عنوان صفحه
مقدمه 2
الگویی ماندگار برای مدیریت: 3 مفاهیم و تعاریف مدیریت آموزشی 5 اهداف اساسی و کلی مدیریت آموزشی 6 ذاتی یا اکتسابی بودن مدیریت و رهبری 7 تواناییهای مدیریت و رهبری آموزشی 8
▪ تواناییهای بلوغی : 9
▪ توانایی های رهبری 10
وظایف اساسی مدیریت آموزشی 11 راهکارهای موفقیت در مدیریت 13
بیان کارکردها و وظایف مدیران آموزشی 15
برنامه آموزشی وتدریس : 17
تعریف مدیریت 18
فراگرد مدیریت 19
تعریف مدیریت آموزشی 20
ضرورت مدیریت آموزشی 21
اهداف مدیریت آموزشی 22
مهارت‌های سه‌گانه مدیریت 23
کارکردهای مدیریت آموزشی 24
ویژگی‌های مدیر آموزشی 25
محدودیتها و اشکالات (چالشها) 28 نتیجه گیری: 30

پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : مجتبی خادم پیر

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :payfile.org

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 30

قیمت : برای مشاهده قیمت کلیک کنید

حجم فایل : 44 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل