مقاله در مورد درآمدنفت وگازدر کشور
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:46
براساس لایحه بودجه 86 ؛ 100 درصد وجوه حاصل از صادرات نفت خام مستقیما به خزانه واریز می‌شود / شرایط تخفیف بهای آب،برق، گاز و تلفن در سال 86 اعلام شد براساس تبصره 11 لایحه بودجه 86، شرکت ملی نفت ایران مکلف است 100 درصد وجوه حاصل از صادرات نفت خام را به ترتیب مورد عمل در سال 1383 به عنوان علی‌الحساب به طور مستقیم از طریق بانک مرکزی جمهوری اسلامی ایران به حساب‌های مربوط در خزانه‌داری کل کشور واریز کند.
به گزارش خبرنگار مهر، در بند الف تبصره 11 لایحه بودجه 86 آمده است: به منظور توانمندسازی مردم برای صرفه‌جویی منطقی انرژی و مصرف بهینه آن، اجازه داده می‌شود در سقف اعتبارات طرحهای بهینه‌سازی مصرف انرژی و همچنین منابع داخلی شرکت ملی نفت ایران و شرکت توانیر و یا موارد مذکور در بند (ی) تبصره (29)قانون بودجه سال 1380 کل کشور (پس از تصویب شورای اقتصاد و مبادله موافقتنامه با سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور) در چارچوب اهداف توسعه حمل و نقل عمومی، توسعه حمل و نقل ریلی، گازسوز کردن خودروها (با استفاده از گاز طبیعی)، کاهش تبخیر بنزین از مخازن و تانکرهای حمل بنزین، تشویق تولید و ترویج تجهیزات برقی کم مصرف، ترویج صرفه‌جویی و یارانه گازرسانی به خانوارهای مستمند، کاهش شدت انرژی در کارخانه‌ها و ساختمان‌ها، افزایش بازده انرژی، کاهش مصرف سوخت خودروها برای حفظ محیط زیست، کاهش تلفات تولید و توزیع برق، توسعه فن‌آوری انرژی‌های نو و جایگزینی سوخت فسیلی در مناطق روستایی و عشایری به صورت وجوه اداره شده، یارانه سود تسهیلات و یا کمک بلاعوض، براساس آیین‌نامه‌ای که به تصویب هیئت وزیران می‌رسد، پرداخت شود. وجوه مذکور به عنوان هزینه قطعی تلقی می‌شود.
براساس بند ب تبصره 11 این لایحه، شرکت ملی پالایش و پخش فرآوردهای نفتی ایران مکلف است در راستای افزایش تولید فرآوردهای استاندارد با ارزش مورد نیاز کشور (بنزین و نفت گاز) و پالایش نفت خام خیلی سنگین و میعانات گازی و با رعایت ضوابط اقتصاد مهندسی پالایش، نسبت به اجرای طرحهای بهینه سازی پالایشگاه اصفهان، احداث پالایشگاه میعانات گازی با اولویت بخش غیر دولتی، احداث دو پالایشگاه نفت خام خیلی سنگین با اولویت بخش غیر دولتی، اجرای طرحهای توسعه و تثبیت پالایشگاه آبادان و توسعه پالایشگاه تبریز از طریق تسهیلات مالی خارجی و یا بیع متقابل تا معادل ارزی مبلغ چهل هزار میلیارد ریال پس از تصویب شورای اقتصاد و مبادله موافقتنامه با سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور اقدام نماید.
بازپرداخت تعهدات حاصله از محل درآمد اضافی طرحهای فوق انجام خواهد شد و گزارش عملکرد آن به کمیسیون‌های انرژی و برنامه و بودجه و محاسبات مجلس شورای اسلامی ارایه خواهد شد.
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : یعقوب ذاکری
شماره تماس : 09017568099 - 07642351068
ایمیل :shopfile95.ir@gmail.com
سایت :shopfile95.sellfile.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلتحقیق در مورد تورم اقتصادی
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:32
مقدمه
تورم اجتماعی یکی از موضوعات مهم در کشور ماست. در این متن می خواهیم با اطلاعات بیشتری درباره این موضوع آشنا شویم.
تورم عبارت است از افزایش دائم قیمت ها که در نهایت به کاهش قدرت خرید و نابسامانی اقتصادی می انجامد.
همانگونه که می دانید در ایران درصد تورم در سالهای اخیر بسیار زیاد بوده است به طوری قیمت ها در هر سال بسیار افزایش یافته و قدرت خرید مردم کم شده است.
ما در این متن می خواهیم موضوعات زیر را بررسی کنیم:
1-تورم چیست؟
2-تورم به چند دسته تقسیم می شود و فرق این دسته ها در چیست؟
3-راه های مبارزه با تورم چیست؟
4-آیا تورم همیشه مضر است؟
5-رابطه تورم و توسعه چیست؟
6-تورم چه تاثیری بر نظام کل کشور دارد؟
7-آیا تا کنون کشوری توانسته است تورم را به طور کامل ریشه کن کند؟
در اینجا ابتدا چند تعریف کلی بیان کرده و بعد به بررسی انواع تورم و چند نمونه از آن می پردازیم.
1-تورم چیست؟
تعریف های مختلفی ازتورم به عمل آمده،که همه آنها تقریباً بیانگر یک موضوع هستند:
تورم عبارت است از افزایش دائم و بی رویه سطح عمومی قیمت کالاها و خدمات که در نهایت به کاهش قدرت خرید و نا بسامانی اقتصادی می شود.
2-تورم به چند دسته تقسیم می شود و فرق این دسته ها در چیست؟
در نظریه هاى اقتصادى, تورم را به سه نوع تقسیم مى کنند:
1-تورم خزنده(آرام-خفیف): به افزایش ملایم قیمت ها گفته می شود.
2-. تورم شدید(تورم شتابان یا تازنده): در این نوع تورم آهنگ افزایش قیمت ها تند و سریع است.
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : یعقوب ذاکری
شماره تماس : 09017568099 - 07642351068
ایمیل :shopfile95.ir@gmail.com
سایت :shopfile95.sellfile.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلتحقیق در مورد بانکداری در ایران
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:47
فهرست عناوین و اولویت‌های تحقیقاتی بانک کشاورزی ( سال 1384)
حوزه منابع انسانی و بهره‌وری
آموزش:
- طراحی نظام جامع ارزیابی اثربخشی برنامه های آموزشی بانک
- بررسی راه کارهای بهبود عملکرد نظام پیشنهادهای کارکنان و مشتریان بانک
- طراحی برنامه جامع آموزشی کارکنان بانک با تاکید بر کارکنان شعب در طرح مهر گستر
- بررسی و تجدید نظر در نظام آموزش کارکنان و بهسازی مدیران از کلاس و استاد – محوری به روشهای آموزشی تجربی و در حین انجام کار
- بررسی موانع و راه کارهای افزایش تمایل مدیران و کارشناسان بانک به امر آموزش
6.بررسی ارتباط میان روش های مختلف آموزش و میزان اثربخشی فرایند یادگیری
7.بررسی مکانیزم های انگیزشی برای افزایش شوق به یادگیری در کارکنان
8.بررسی میان مدل های نیازسنجی آموزشی و استراتژی های سازمان - بررسی راه‌های نهادینه نمودن اهداف و سیاستها در بین کارکنان
- بررسی اثر بخشی آموزشهای ارائه شده و نیازهای آموزشی تحویلداران شعب اصلی بانک
امور کارکنان و رفاه:
- طراحی برنامه ریزی استراتژیک نیروی انسانی بانک
- بررسی نیازهای رفاهی ، بهداشت روانی و ورزشی کارکنان و ارائه راهکارهای اجرایی مناسب برای تأمین و تحقق نیازهای یاد شده
- بررسی راه کارهای واگذاری امور اجرایی حوزه نیروی انسانی و بهره وری به بخش خصوصی
- تجدیدنظر و طراحی نظام جدید انگیزشی بانک در راستای ایجاد ارتباط بین پرداختهای غیر مستمر و عملکرد کارکنان
بهداشت و درمان:
- بررسی راهکار های ارتقاء سطح سلامت کارکنان بانک
سازمان و بهره وری:
- بررسی عوامل موثر بر ارتقاء کارایی و اثربخشی مدیران و کارکنان بانک (ارتقاء بهره وری مدیران و کارکنان)
- بازمهندسی و ساده سازی فرآیندها و روشهای تجاری بانک باتوجه به الزامات بانکداری الکترونیک
- بررسی راه های افزایش روحیه مشارکت ، خلاقیت و نوآوری درکارکنان بانک
4.مطالعه نحوه پیاده سازی و پایدار سازی استاندارد ایزو ... درخدمات مختلف شعب و ادارات بانک - شناخت علل درونی و بیرونی موفقیت شعب یا مناطق موفق منتخب بانک و ارائه راهکارهای اجرایی برای انتقال تجربیات در سایر شعب و مناطق
6.بررسی ابزارهای مهندسی کیفیت در اثربخشی و کارایی (سازمان،فرایند،محصول)
7.بررسی کارایی فعالیت های واگذار شده به بخش خصوصی - بررسی عوامل شایستگی انتصاب مدیران در سطوح گوناگون مبتنی بر نظام شایسته محوری
- بررسی اثر بخشی طرح ایجاد انگیزش در مسئولین قسمت باجه
- دیده بانی میزان کارایی استقرار نظام تضمین کیفیت در شعب منتخب و امکان توسعه آن به سایر شعب
- شناسایی روشهای کاهش ازدحام مشتریان در شعب (تحلیل فرایندهای ارائه خدمت به مشتریان با رویکرد مهندسی خدمت )
- بررسی هزینه و فایده (تحلیل اقتصادی) سیستم مهر در بانک
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : یعقوب ذاکری
شماره تماس : 09017568099 - 07642351068
ایمیل :shopfile95.ir@gmail.com
سایت :shopfile95.sellfile.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلتحقیق در مورد اقتصاد آموزش
لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه:48
فهرست مطالب
- بررسی مسئله
- تاریخ مختصر آموزش در ایران
- عرضه و تقاضای آموزش
- نرخ بازده سرمایه گذاری در آموزش
- هزینه مالی آموزش و پرورش در ایران
- مروری بر وضعیت مقاطع مختلف تحصیلی در ایران
- افت تحصیلی
- شاخصهای آموزشی
- موانع بررسی میزان کارآیی مدارس غیرانتفاعی و دولتی
- جمعیت و هزینه های آموزشی
- مقایسه وضع آموزش در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه
- تحلیل کارکردهای نظام آموزشی در ایران
- نتیجه گیری و پیشنهادات
- از دیرباز تاکنون، توسعه یافتن مسئله اصلی کشورهای در حال توسعه و توسعه نیافته بوده است. آنچه مسلم است، دو منبع طبیعی و انسانی عناصر اصلی موجد توسعه اقتصادی و اجتماعی هستند و ترکیب و تناسب مطلوب آنها، توسعه به بار می آورد. لیکن، هدایت منابع طبیعی بوسیله منابع انسانی میسر است. در اینجا، کمیت و کیفیت منابع انسانی در فرایند توسعه مؤثرند. منابع طبیعی و منابع انسانی در کنش متقابل[1] هستند، لذا، ارتقاء کمی و کیفی منابع انسانی بر منابع طبیعی و سرمایه، در یک دوره زمانی تأثیر می گذارد، به ویژه اگر دولتها استراتژی های خاصی را در پیش گیرند. به طور مثال، انتخاب استراتژی توسعه اقتصادی مبتنی بر سازو کار بازار، مسئله بررسی تأمین مالی ارتقاء منابع انسانی از سوی دولت را با اهمیت تر می کند. به هر حال، آموزش ابزاری است که منابع انسانی را به طور کیفی ارتقاء می دهد و یک سرمایه گذاری خوب محسوب می شود که بازدهی اقتصادی و اجتماعی دارد. هزینه مالی آموزش، بر حسب درجه توسعه یافتگی یک کشور (شاخصهای توسعه) متفاوت است و هرچه کشور توسعه نیافته تر باشد به منابع مالی بیشتری برای گسترش آموزش نیاز دارد. این در شرایطی است که سایر بخشهای اقتصادی نیز برای کسب اعتبارات بیشتر، توان مالی دولت را تقلیل می دهند. در این هنگام، نابسامانی در تأمین مالی آموزش، ممکن است با تخصیص نامناسب بودجه آموزش نیز همراه گردد و مسئله را غامض تر نماید. این گزارش مسئله تخصیص بهینه بودجه آموزش در ایران را با توجه به چرخش سیاست اقتصادی حرکت به سمت اقتصاد بازار، بررسی می نماید.
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : یعقوب ذاکری
شماره تماس : 09017568099 - 07642351068
ایمیل :shopfile95.ir@gmail.com
سایت :shopfile95.sellfile.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلتحقیق درباره اثربخشی آموزشی
ینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه11
فهرست مطالب
اثربخشی آموزشی
▪ تعیین میزان تحقق اهداف آموزشی؛
▪ تعیین نتایج قابل مشاهده از کارآموزان در آموزشهای اجراشده؛
▪ تعیین میزان انطباق رفتار کارآموزان با انتظارات نقش سازمانی آنها؛
▪ تعیین میزان درست انجام دادن کار که موردنظر آموزش بوده است؛
اثربخشی آموزشی
همان طور که می دانیم جامعه روز به روز درحال تغییر است و حرکت در راستای این تغییرات کاری پرزحمت و کمی مشکل. بیشتر سازمانها به دنبال راه حلی برای حل این مشکل هستند. راه حلی که توسط بیشتر صاحبنظران عنوان شده، آموزش و بهسازی منابع انسانی است.
ضرورت آموزش به صورت یک امر طبیعی درآمده است. پیشرفت و توسعه سازمانها و موسسات درگرو ارتقای سطح دانش، مهارت، رفتار و بینش منابع انسانی است. برهمین اساس، اکثر سازمانها دوره های آموزش موجود در داخل یا خارج از کشور برای کارکنان خود برگزار می‌کنند و اجرای هر دوره متضمن سرمایه گذاری هنگفت است لذا آگاهی از میزان اثربخشی دوره های آموزشی و بازدهی حاصل از آنها برای مدیران بسیار بااهمیت است.
ارزشیابی یکی از مهمترین مراحل برنامه ریزی آموزشی است که انجام صحیح آن اطلاعات بسیار مفیدی را درباره چگونگی طرح ریزی و اجرای برنامه های آموزشی دراختیار می گذارد و مبنای مفیدی جهت ارزیابی عملکرد آموزشی مراکز آموزشی به دست می دهد.
اگر اهداف را به صورت وضع مطلوب سازمان در آینده تعریف کنیم، اثربخشی سازمان عبارت است از درجه یا میزانی که سازمانها به هدفهای موردنظر خود نائل می آیند (ریچارد دفت، ۱۳۷۷)
پیتر دراکر صاحبنظر به نام مدیریت، اثربخشی را انجام کار درست تعریف کرده است. تعاریف دیگری همچون اصلاح رویه های مدیریت، کسب موفقیت، تولید ایده های جدید، تقویت ارزشهای سازمانی، تفکرگروهی، مشارکت و مواردی از این قبیل از جمله تعابیری هستند که در مدیریت معادل با اثربخشی به کار می روند (سلطانی، ۱۳۸۰).
تعابیری که باتوجه به مفاهیم بالا می توان برای اثربخشی آموزشی ابراز داشت عبارتند از:
▪ تعیین میزان تحقق اهداف آموزشی؛
▪ تعیین نتایج قابل مشاهده از کارآموزان در آموزشهای اجراشده؛
▪ تعیین میزان انطباق رفتار کارآموزان با انتظارات نقش سازمانی آنها؛
▪ تعیین میزان درست انجام دادن کار که موردنظر آموزش بوده است؛
▪ تعیین میزان توانایی ایجادشده در اثر آموزشها برای دستیابی به اهداف؛
▪ تعیین میزان ارزش افزوده آموزشی؛
▪ تعیین میزان بهبود شاخصهای موفقیت کسب و کار.
مفهوم اثربخشی در مدیریت با تغییر میزان موفقیت نتایج حاصل از کار باید مهمترین هدف مدیر باشد. بازدهی کار یک مدیر نیز باید ازطریق صادره های مدیریت سنجیده شود نه میزان وارده ها یعنی موفقیتهای کاری او، نه مجموعه کارهایی که به وی محول می شود یا در روز انجام می دهد. اثربخشی چیزی است که از راه اعمال صحیح مدیریت به دست می آورد و انجام می دهد. اثربخشی چیزی است که مدیر از راه اعمال صحیح مدیریت به دست می آورد و به صورت بازده کار ارائه می کند. است.تعریف اثربخشی عبارت است از میزان موفقیت مدیر در زمینه بازدهی و نتایج کاری است که به او محول شده
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : یعقوب ذاکری
شماره تماس : 09017568099 - 07642351068
ایمیل :shopfile95.ir@gmail.com
سایت :shopfile95.sellfile.ir
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل