فایلوو

سیستم یکپارچه همکاری در فروش فایل

فایلوو

سیستم یکپارچه همکاری در فروش فایل

استفاده از سبک های تفکر در دانش آموزان برای پیش بینی میزان خلاقیت

استفاده از سبک های تفکر در دانش آموزان برای پیش بینی میزان خلاقیت
استفاده از سبک های تفکر در دانش آموزان برای پیش بینی میزان خلاقیت - متخصصان معتقدند نیروی انسانی هوشمند و خلاق ، شرط اساسی پیشرفت جامعه و دستیابی به بهره وری پایدار می باشد به همین جهت پرورش خلاقیت ، مدت هاست در دستور کار نظام های آموزشی قرار گرفته است



دانلود مقاله رشته روانشناسی
استفاده از سبک های تفکر در دانش آموزان برای پیش بینی میزان خلاقیت

چکیده
متخصصان معتقدند نیروی انسانی هوشمند و خلاق ، شرط اساسی پیشرفت جامعه و دستیابی به بهره وری پایدار می باشد . به همین جهت پرورش خلاقیت ، مدت هاست در دستور کار نظام های آموزشی قرار گرفته است و از آن به بعد شناخت عوامل مرتبط با خلاقیت مورد توجه ویژه است . پژوهش حاضر به منظور بررسی چگونگی پیش بینی میزان خلاقیت به وسیله سبک های تفکر در دانش آموزان انجام گرفته است . روش تحقیق حاضر توصیفی از نوع همبستگی است .

جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه ( دختر و پسر ) شهر شیراز می باشد . با توجه به روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی و بر اساس جدول مورگان ، ابتدا از بین نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهر شیراز به قید قرعه ناحیه 4 آموزشی انتخاب شد ، سپس 375 نفر ( 191 دختر و 184 پسر ) از دانش آموزان این ناحیه ، پرسشنامه خلاقیت عابدی ( 1372 ) و پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ – واگنر ( 1992 ) را تکمیل نمودند . داده ها به کمک روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون ، t مستقل ، تحلیل واریانس یک راهه و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند .

یافته ها نشان می دهد ، بین سبک های تفکر با خلاقیت رابطه معناداری وجود دارد ( P<0/01 ) ، همچنین فقط از لحاظ سبک های تفکر کلی نگر ، آزاداندیش ، درونی و بیرونی بین دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود دارد ( P<0/01 ) ، بعلاوه بین دختر و پسر از لحاظ خلاقیت تفاوت معناداری مشاهده نگردید . ( P>0/01 ) . با توجه به نتایج به دست آمده مقتضی است به سبک های تفکر و چگونگی اثرگذاری آن بر خلاقیت دانش آموزان توجه شود و در نهایت مفیدترین سبک های تفکر به دانش آموزان آموزش داده شود .


کلمات کلیدی:
خلاقیت
سبک های تفکر
نظام های آموزشی
دانش آموزان پسر و دختر


مقدمه
خلاقیت از جمله متغیرهایی است که در فرایند یادگیری و تعلیم و تربیت بسیار تاثیرگذار می باشد . از آن جا که از اهداف مهم آموزش و پرورش ، پرورش استعدادهای خلاق است ، توجه به این توانایی دانش آموز و تاثیر آن بر فرایند یادگیری و متغیرهای میانجی آن ضروری به نظر می رسد . از دیدگاه برخی از محققان از جمله[ بارون 2003 ،مرجع 18 ] ، خلاقیت سازه ای است که با مولفه های هیجانی و شناختی در هم آمیخته است [ سروی و استا و همکاران ، 2010 ؛ به نقل از کاظمی ، 1390 ، مرجع 9 ] . [ استرنبرگ ، 1988 ، مرجع 21 ، 19 ، 21 ، 22 ، 23 ، 24 ، 25 ] نیز بیان می کند که خلاقیت مفهومی تک وجهی نیست و معتقد است که توانایی های چند بعدی شناختی و هیجانی عامل پدیدایی خلاقیت اند . استرنبرگ خلاقیت را اندیشیدن درباره امور به شیوه ای غیرمعمول و رسیدن به راه های منحصر به فرد معرفی می کند .

وی همچنین سبک های تفکر ، دانش ، شخصیت و محیط را در خلاقیت موثر می داند . [ گریگورینکو ، 2000 ، مرجع 14 ] ، معتقدند شناخت و به کارگیری سبک های تفکر و عوامل مرتبط با آن در دنیای آموزشی و حرفه ای ضروری است و عدم توجه به آن به ویژه در موقعیت های آموزشی به پرورش نیافتن یا نادیده گرفتن توانایی ها منجر می شود . بررسی پژوهش های مرتبط با خلاقیت نشان می دهد که عوامل شناختی از جمله سبک های تفکر بر خلاقیت تاثیر دارد ، اما اینکه کدام سبک تفکر با خلاقیت رابطه و همبستگی مثبت یا منفی دارد همچنان در هاله ای از ابهام قرار دارد . سبک های تفکر به شیوه های ترجیحی افراد در استفاده از توانایی هایشان گفته می شود . [ ژانگ ، 2006 ، مرجع 26 و 27 و 28 ] ؛ بنابراین سبک تفکر به خودی خود یک توانایی نیست بلکه به چگونگی استفاده از توانایی ها اشاره دارد . ویژگی اساسی انسان برخورداری از قدرت تفکر است .




فهرست مطالب
استفاده از سبک های تفکر در دانش آموزان برای پیش بینی میزان خلاقیت 1
چکیده 2
کلید واژه ها : 3
مقدمه 4
فرضیه های پژوهش 6
روش تحقیق ، جامعه آماری ، روش نمونه گیری و حجم نمونه 7
ابزار های پژوهش 7
یافته های پژوهش 8
یافته های توصیفی 8
جدول1 : بررسی آماره‌ی توصیفی ( میانگین و انحراف معیار ) سبک های تفکر و خلاقیت دانش آموزان را نشان می دهد. 8
یافته های استنباطی 10
جدول2 : نتایج آزمون معناداری رابطه‌ی بین سبک های تفکر با خلاقیت کل دانش آموزان 10
فرضیه‌ی دو : بین خلاقیت دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود دارد . 11
جدول3 : آزمون t گروه های مستقل برای بررسی تفاوت خلاقیت دانش آموزان دختر و پسر 11
فرضیه‌ی سه : بین سبک های تفکر دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری وجود دارد. 12
جدول4 : آزمون t گروه های مستقل برای بررسی تفاوت خلاقیت دانش آموزان دختر و پسر 12
پرسش یک : کدام یک از سبک های تفکر پیش بینی کننده‌ی قوی تری برای خلاقیت دانش آموزان می باشند؟ 14
جدول 6 : نتایج بررسی ضرایب رگرسیون جهت تعیین نقش متغیرهای پیش بین در متغیر ملاک کل دانش آموزان 15
پرسش دو : میزان استفاده از انواع سبک های تفکر در دانش آموزان چگونه است ؟ 16
جدول7 : چگونگی میزان استفاده از انواع سبک های تفکر(از بیش ترین به کم ترین) در کل دانش آموزان 16
بحث و نتیجه گیری 18
پیشنهادات 21
منابع فارسی 22
منابع انگلیسی 24


قیمت فقط14,000 تومانپرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : محمد همتی

شماره تماس : 09106392022

ایمیل :hemmati.eng@gmail.com

سایت :fileina.com

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 27

قیمت : 14,000 تومان

حجم فایل : 49 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

یکی از پیچیده ترین مباحث مطرح شده در تعلیم و تربیت امروزی، مساله پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن است

تاثیر ورزش در پیشرفت تحصیلی
تاثیر ورزش در پیشرفت تحصیلی - یکی از پیچیده ترین مباحث مطرح شده در تعلیم و تربیت امروزی، مساله پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن است



دانلود مقاله رشته روانشناسی
تاثیر ورزش در پیشرفت تحصیلی

چکیده
یکی از پیچیده ترین مباحث مطرح شده در تعلیم و تربیت امروزی، مساله پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن است. از عمده ترین این عوامل مساله هوش است، به این معنا که هوش و عواملی از قبیل سواد و شغل والدین می توانند با پیشرفت تحصیلی رابطه تعاملی و تقابلی داشته باشند. هدف پژوهش حاضر پاسخی علمی و کاربردی به این مساله است.
نتایج بدست امده از این تحقیق نشان میدهد دخترانی که از نظر جسمانی فعال هستند مشخصاً شادتر میباشندانرژی بیشتری دارند.

هر چند زنان همچون مردان در معرض آسیب دیدگی احتمالی در هنگام ورزش قرار دارنداما مزایای آن بسیار بیشتر و مهمتر از خطرات آن میباشددر طول دو دهه گذشته محبوبیت ورزش در میان بانوان در بالاترین سطح خود بوده است.بسیاری از پزشکان معتقدند هنوز برای ترغیب زنان به ورزش باید کارهای زیادی انجام شود.دکتر رابرت ولف جراح ارتوپد در مرکز ارتوپدی و پزشکی ورزش آلبامای هلت ساوت واقع در شهر آلباما بیرمنگام میگوید:«ورزش عامل بسیار مهمی در رسیدن به سلامت روحی و جسمی در دوران کودکی،بلوغ و بزرگسالی میباشد» در ادامه او اظهار میدارد:«از آنجایی که زنان به طور سنتی کمتر ورزش میکرده اند باید تاکید بیشتری بر ترغیب آنان به ورزش کردن انجام شود»بنا به نظر انجمن ورزش بانوان زنان یا دخترتنی که به طور منظم تمرینات ورزشی را انجام میدهند تصور بهتری از جسم خود دارند و احساس اعتماد به نفس و هوش بیشتری نسبت به همسالان خود دارند. زمانی که شما برای انجام کاری وقت میگذارید و تلاش میکنیدانجام موفقیت آمیز آن سبب مباهات میشود .
این تحقیق در درک پدیده ورزش و تاثیر آن در تمام مراحل زندگی از جمله پیشرفت تحصیلی به ما کمک ناچیزی میکنند.



کلمات کلیدی:
ورزش
پیشرفت تحصیلی
سلامت روحی و جسمی



مقدمه
فناوری و مدرنیزه شدن زندگی، و هم چنین گسترش زندگی شهری و فرهنگ آپارتمانی، اگر چه از بسیاری از جهات رفاه و آسایش را برای بشر امروزی به ارمغان آورده است، اما از طرف دیگر با کاهش تحرک و فعالیت بدنی همراه بوده و سلامت جسمانی و آمادگی قلبی - عروقی انسان را تحت تأثیر قرار داده است. زندگی شهری تا حدود زیادی چرخه ی طبیعی زندگی و خصوصاً فعالیت های حرکتی را محدود کرده و انسان امروزی را به واسطه ی فقر حرکتی، در معرض ابتلا به بیماری هایی هم چون افزایش فشار خون، افزایش چربی و ... و عوارضی چون چاقی ، تغییر شکل وضعیتی استخوان ها، ضعف عضلانی و ضعف عمومی در مقابله با انواع بیماری ها قرار داده است.

از طرف دیگر، هم گام با رشد فن آوری و علوم گوناگون، علم تربیت بدنی نیز وارد عمل شده و با رشد و بالندگی خود در جهت جلوگیری از صدمات و آسیب های ضعف حرکتی و هم چنین درمان بسیاری از بیماری ها، گام های بسیار مهمی برداشته است. علم تربیت بدنی، مباحثی هم چون فعالیت های حرکتی در جنبه های شخصیتی انسان را شامل می شود و به عنوان یکی از ارکان بسیار مهم تعلیم و تربیت مطرح است. تربیت بدنی در مدارس، با فعالیت های جسمانی و حرکتی سازمان دهی شده، می تواند به عنوان عامل بسیار مهمی در حفظ سلامتی و روند تکامل و رشد استعدادهای جسمانی ایفای نقش کند. تربیت بدنی، هم گام با گسترش فعالیت های حرکتی، پرورش جنبه های شخصیتی را، با اتکا به فعالیت های گروهی موجب می شود.




فهرست مطالب
• چکیده
• مقدمه
• بیان مسئله
• ضرورت و اهمیت مسئله
• تغذیه دختران
• تاملی در علل بی توجهی دختران به ورزش
• آسیب های سه گانه در ورزش بانوان
• روش تحقیق
• اهداف تحقیق
• نتیجه تحقیق
• منابع



قیمت فقط15,000 تومانپرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : محمد همتی

شماره تماس : 09106392022

ایمیل :hemmati.eng@gmail.com

سایت :fileina.com

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 23

قیمت : 15,000 تومان

حجم فایل : 34 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

رابطه پیشرفت تحصیلی فرزندان و تعامل عاطفی خانواده

رابطه پیشرفت تحصیلی فرزندان و تعامل عاطفی خانواده
رابطه پیشرفت تحصیلی فرزندان و تعامل عاطفی خانواده - این تحقیق در نظر دارد که تاثیر روابط عاطفی خانواده (والدین) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر کرمانشاه را در سال تحصیلی 88 مورد بررسی و مطالعه قرار دهد



دانلود مقاله رشته روانشناسی رابطه پیشرفت تحصیلی فرزندان و تعامل عاطفی خانواده *ضمیمه شدن پرسشنامه بصورت رایگان:) مقدمه : خانواده از نظر نقشی که در تربیت بر عهده دارد مهم است ، چون طفل با پدر و مادر که پدید آورنده کانون خانوادگی هستند پیوند وراثتی دارد . از سوی دیگر نخستین کلاس تربیت در خانواده تشکیل می شود و او خوب و بد امور را در آنجا فرا می گیرد . مجموعه آموخته ها ، تاثیرات طفل در زندگی خانوادگی برای سالهای سال با او همراه است ، بنابراین مسئولیت والدین و خانواده ها در رابطه با فرزندان خود بسیار عظیم فوق العاده است آنان تعهد سازندگی و بازسازی نسلی را بر عهده دارند آنان وظیفه دارند زندگی را بر اساس تفاهم و گذشت ، احترام متقابل ، مهر و عشق قرار دهند و بر فرزند خویش درس وفا و صمیمیت بیاموزند . انسان موجودی است با نیازهای متعدد که نمی توان او را از نیازهایش جدا ساخت برخی از این نیازها مربوط به جسم و تن و برخی دیگر مرتبط با روح و روان اوست . بخشی از نیازها در زمینه حیات اجتماعی ، اقتصادی و سیاسی اوست و بخش دیگر در زمینه مسائل فرهنگی ، اخلاقی ، مذهبی و ... البته این نیازها به جهت رتبه و اهمیت و اولویت نیز قابل تقسیم هستند اما آنچه مسلم است این نیازمندی و فقر لازمه وجودی انسان برای طی مراحل کمال در تقرب الی الله است . نقش پدر و مادر ، معلم و مربی ، مسئولان و کارگزاران نظام اسلامی در تامین تحقق این نیازها و خواستها بسیار مهم و اساسی است . نیاز به مهر و محبت در عموم انسانها ، ضرورت و لزوم مهرورزی نسبت به کودکان به عنوان یک حق مسلم است به تعبیر یکی از صاحبنظران تربیتی «از بین مجموعه نیازهای آدمی شاید هیچکدام به اهمیت و اعتبار نیاز عاطفی واحتیاج به مهر و محبت نباشد .» اساسا"محبت برای انسان نیاز طبیعی به شمار می رود و زندگی بدون محبت سرد و بی صفا و خسته کننده است . محرومیت از محبت موجب بروز عوارض و صدمات روانی می شود که ریشه و منشاء بسیاری از ناهنجاریها و ناسازگاریها به شمار می آید . تامین این نیازها یعنی نیاز عاطفی و روانی مانند تامین سایر نیازمندیهای روحی تاثیر شگرفی در ساختمان شخصیت انسان مخصوصا"در مراحل اولیه زندگانی دارد . از نظر اسلام این تبادل محبت و مهرورزی باید از دوران کودکی آغاز و پایه ریزی شود . بهترین و برترین کسانیکه باید آنرا پایه ریزی کنند والدین هستند . به عبارت دیگر کودک نیازمند تامین عاطفی از طرف والدین می باشد و این نیاز زمانی ارضاء می شود که جوی حاکی از پذیرش و مقبولیت کودک درخانه فراهم شود تا به این ترتیب اعتماد به نفس کودک تقویت شده ،بتواند در انجام امور از تمام قابلیتهای خود بهره مند گردد . به طور کلی کودک لحظه تولد نیازهای مخصوص به خود دارد که در چارچوب وظیفه والدین است ، پدر و مادر در قبال جامعه نیز مسئولیت دارند . فرزند آنها عضو جامعه فردا است و می بایست فردی سالم و موفق تحویل جامعه گردد . وجود کودکان تبهکار ، نوجوانان و جوانان سازگار در هر اجتماع تا حدود زیادی حاکی از بی توجهی و یا عدم لیاقت والدین است و بالاخره هر انسانی در پیشگاه خداوند مسئولیت دارد اگر خداوند تربیت فرزندان را جزء وظایف اولیاء قرار داده بر پدران و مادران است که جهت حصول به این هدف کانون گرم خانواده را فراهم نموده و با داشتن روابط صحیح و سالم ایجاد محیطی گرم و عاطفی آینده ای روشن برای فرزندان فراهم سازد . اگر چنین محیط گم و سرشار از محبت و اطمینان و اعتماد وجود داشته باشد امکان سلامت جسمانی و روانی و همینطور پیشرفت تحصیلی و موفقیت در آموزش و پرورش بیشتر خواهد بود . لذا این تحقیق در نظر دارد که تاثیر روابط عاطفی خانواده (والدین) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر کرمانشاه را در سال تحصیلی 88 مورد بررسی و مطالعه قرار دهد . کلمات کلیدی: روابط عاطفی خانواده پیشرفت تحصیلی فرزندان فهرست مطالب بررسی تاثیر روابط عاطفی خانواده بر پیشرفت تحصیلی فرزندان 1 مقدمه : 2 بیان مسأله : 3 ضرورت و اهمیت تحقیق : 4 فرضیه های تحقیق : 5 اهداف تحقیق : 5 تعریف اصطلاحات : 6 پیشینه تحقیق یا ادبیات تحقیق 7 خانواده وانواع آن 8 جنبه های مختلف رفتار والدین 11 نقش خانواده درارضاء نیازهای عاطفی دانش آموزان 14 ویژگیهای کودکان دردوره ابتدایی 15 نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان 17 نیازهای کودک در دوره ابتدایی 18 نیازهای اساسی کودکان دردوره ابتدایی به دودسته تقسیم می شود: 18 منابع : 24

قیمت فقط15,000 تومانپرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : محمد همتی

شماره تماس : 09106392022

ایمیل :hemmati.eng@gmail.com

سایت :fileina.com

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 23

قیمت : 15,000 تومان

حجم فایل : 82 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

رضایت شغلی معلمان و دبیران مدارس

رضایت شغلی معلمان و دبیران مدارس
رضایت شغلی معلمان و دبیران مدارس - معلمان و دبیران مدارس در نظام تعلیم و پرورش و داشتن نسلی فرهیخته نقش اساسی دارند البته رضامندی شغلی معلمان تأثیری غیر قابل انکار بر وظایف آموزشی و تربیتی آن ها دارد و رضایت از شغل نیز متاثر از عوامل گوناگونی است



دانلود مقاله رشته روانشناسی
رضایت شغلی معلمان و دبیران مدارس
چکیده:
معلمان و دبیران مدارس در نظام تعلیم و پرورش و داشتن نسلی فرهیخته نقش اساسی دارند. البته رضامندی شغلی معلمان تأثیری غیر قابل انکار بر وظایف آموزشی و تربیتی آن ها دارد و رضایت از شغل نیز متاثر از عوامل گوناگونی است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دبیران ناحیه 5 آموزش و پرورش تبریز(1390) و حجم نمونه 183 نفر می‌باشد.با در نظر داشتن ترکیبی از نظریه های مزلو،بروفی،مک‌کللند،... و پیشینه تجربی تحقیق متغیرهای مستقل تحقیق استخراج و رابطه آن ها با متغیر وابسته مورد آزمون قرار گرفت. اهداف کلی تحقیق شناخت «میزان رضایت شغلی دبیران دبیرستان های ناحیه 5 آموزش و پرورش شهر تبریز و شناسایی مهمترین عوامل مؤثر بر میزان رضایت شغلی دبیران این ناحیه است.

نتایج نشان داد میانگین رضایت شغلی دبیران مورد مطالعه در حد مطلوبی(میانگین 4/25 از 35) بوده و در بین متغیرهای مورد مطالعه به ترتیب متغیرهای«خودشکوفایی» (69/0)، «محیط فیزیکی کار» (33/0)، «رابطه با همکاران» (22/0)، «ماهیت شغل» (21/0) و «حقوق و مزایا» (17/0) با متغیر وابسته رابطه معنا‌داری داشته‌اند.


کلید واژه ها:
رضایت شغلی
آموزش و پرورش
خود شکوفایی معلمان



بیان مساله:
علاقه به موضوع رضایت شغلی با تحقیق التون مایو که در شهر هاثورن آمریکا و شرکت وسترن الکتریک انجام شد، به وجود آمد. رضایت شغلی که در گذشته عمدتا از مطلوب بودن منافع مادی حاصل می گردید به طور فزاینده ای تغییر شکل داد و جای خود را به رضایت شغلی که ریشه ی آن در تناسب کار، علاقه به کار و منزلت اجتماعی کار بود، داده است.در حال حاضر کار فقط وسیله ی تامین احتیاجات مادی نمی باشد. هر چند که هنوز درآمد یک عامل مهم است ولی امنیت شغلی و محیط های انسانی تر کار،روز به روز اهمیت پیدا می-کنند.انسانی کردن کار فقط مفهوم عوامل ارگانیک (تلفیق نیروی انسانی و ماشینی) را نمی دهد بلکه پهنه ای برای خود سازی و مشارکت در جریان تصمیم گیری ها است.بعلاوه کار سبب می شود که بعضی از نیازهای مهم انسان که بر خاسته از عوامل مهم اجتماعی هستند ارضاء شود.از جمله نیاز به رقابت، نیاز به کسب مهارت، نیاز به مشارکت در اجتماعات وسیع تر،نیاز به پرورش و تکامل شخصیت جزء نیازهایی هستند که با کار کردن برطرف می شود.این موضوع در رابطه با معلمان نیز صادق است.



فهرست مطالب
خود شکوفایی و رضامندی شغلی 1
چکیده: 1
کلید واژهها: 2
بیان مساله: 3
جدول شماره (1): سلسله مراتب نیازها، عوامل سازمانی ارضای آنی از دیدگاه لوسیر 5
جدول شماره (2): ضرایب پایایی متغیرهای مستقل تحقیق 16
یافتهها 16
بحث و نتیجهگیری: 22
منابع: 28


قیمت فقط17,000 تومانپرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : محمد همتی

شماره تماس : 09106392022

ایمیل :hemmati.eng@gmail.com

سایت :fileina.com

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 32

قیمت : 17,000 تومان

حجم فایل : 62 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل