بررسی رابطه بین سبک های رهبری مدیران مدارس براساس نظریه لیکرت با رضایت شغلی دبیران

بررسی رابطه بین سبک های رهبری مدیران مدارس براساس نظریه لیکرت با رضایت شغلی دبیران - هدف از این پایان نامه بررسی رابطه بین سبک های رهبری بر اساس نظریه لیکرت مدیران مدارس با رضایت شغلی دبیران مقطع متوسطه شهرستان پارس آباد می باشد

---

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی بررسی رابطه بین سبک های رهبری مدیران مدارس براساس نظریه لیکرت با رضایت شغلی دبیران ///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
***هدایا:
1.پرسشنامه رضایت شغلی طراحی شده توسط نویسنده
2.پرسشنامه سبک رهبری طراحی شده توسط نویسنده

///////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////



چکیده:
با توجه به اینکه رکن اصلی رشد و توسعه و پیشرفت هر جامعه‌ای نیروی انسان ماهر و متخصص آن جامعه می‌باشد در عرصه تعلیم و تربیت نیز رکن اصلی آموزش و پرورش منابع انسانی آن می‌باشند و در بین این منابع انسانی دبیران به عنوان نیروهای صف مهمترین وظیفه و تاثیر گذاری را در امر فرایند یاددهی، یادگیری دارا می‌باشند و بنابراین هرچه دبیران با انگیزه و رغبت بیشتری به فعالیت بپردازند کارایی بهتری خواهند داشت اگر انگیزه دبیران را به طور کلی به دو انگیزه مادی و غیر مادی تقسیم کنیم، موضوع این پژوهش بیشتر انگیزه غیر مادی است که نوع رهبری و مدیریت مدیر مدرسه در آن نقش دارد و رهبری مطلوب می‌تواند باعث رضایت نسبی دبیر شده و در نتیجه کارایی و تعامل با دانش‌آموزان افزایش پیدا کند از طرف دیگر از آنجا که تعلیم و تربیت در پرورش نسل آینده نقش بسیار مهمی‌ایفا می‌کند حساسیت بحث رهبری در آموزش و پرورش و مدارس در سطوح مختلف و از جمله رهبری مدرسه بیشتر خود را نشان می‌دهد.

اگر معلمان که خود نقش رهبری و هدایت کلاس درس را به عنوان خط مقدم تعلیم و تربیت بر عهده دارند، درست هدایت شوند و با رضایت ومیل و رغبت در سر کلاس حاضر شوند، بازدهی کلاسهای درس و در مجموع آموزش و پرورش دو چندان خواهد شد. بنابراین این تحقیق بدنبال این است که تاثیر سبک رهبری مدیریت را بر رضایت شغلی معلمان سنجیده و در این بین شیوه‌های بهتر و موثرتری را پیش روی مدیران آینده قرار دهد.ده سال تجربه تدریس پژوهشگر در مدارس مختلف و از جمله مدرسه شاهد نشان داده است که هر مدرسه یا محیط آموزشی که دبیران آن هماهنگ و منسجم عمل می‌کنند به طرز قابل توجهی پیشرفت خواهد کرد و امر تدریس و فرایند یاددهی، یادگیری در آن با سهولت بیشتری انجام خواهد شد و این هماهنگی و انسجام تاحد زیادی مرهون رهبری خوب مدیری کارآمد و وظیفه شناس می‌باشد.

آمار قبولی در خرداد و معدل کل مدارس و همچنین درصد قبولی مدارس در دانشگاه نشان می‌دهد که مدارسی که بالاترین قبولی در دانشگاه را دارا می‌باشند از یک سیستم قوی رهبری و مدیریت برخوردار بوده و معلمان مدرسه با میل و رضایت بالایی به فعالیت در‌ آن محیط آموزشی مشغول بوده‌اند.بنابراین اگر بتوان شیوه های مناسب رهبری مدارس را شناخت و با آموزشها‌ی ضمن خدمت به مدیران مدارس آموزش داد تا حد زیادی می‌توان به بهبود کیفیت آموزشی مدارس کمک کرد. صدها مقاله و ده‌ها کتاب که در زمینه مدیریت و رهبری در رشته‌های مختلف علمی‌به رشته تحریر درآمده و شمار زیاد پایان‌نامه‌های دانشگاهی که به نوعی به موضوع رهبری پرداخته‌اند دلیل دیگری بر اهمیت و ارزش موضوع رهبری است که در این تحقیق موضوع پژوهش قرار گرفته است.ضرورت دیگر مربوط به انتخاب مدارس شاهد می‌باشد چرا که ترکیب دانش آموزان این مدارس به جهت محرومیتها و مسائل خاص خانوادگی و از دست دادن پدر به عنوان سرپرست خانواده لزوم مدیریت و پیگیری خاص این مدارس را دو چندان می‌کند.


کلید واژه: نظریه لیکرت رضایت شغلی سبک های رهبری رابطه بین سبک های رهبری مدیران با رضایت شغلی



مقدمه:
منظور ومقصود نهایی از انجام پژوهش در وهله اول ارایه باز خورد به مدیران مدارس مورد مطالعه می‌باشد تا ضمن بازنگری درنحوه مدیریت خود،از برداشتهای ذهنی نیروهای تحت مدیریت خویش در مورد نحوه مدیریت خود آگاهی پیدا نمایند و موقعیت مدیریت خویش را بر روی پیوستار سبک رهبری لیکرت تشخیص دهند و از طرف دیگر از موثرترین سبکهای رهبری که مورد نظر دبیران مدارس شاهد بوده است مطلع شوند.هدف دیگر بازخورد به نظام آموزشی مدارس شاهد و کارشناسی ستاد شاهد می‌باشد تاضمن آگاهی از نحوه مدیریت مدارس شاهد بتوانند بهترین و موثرترین سبکهای رهبری را به مدیران مدارس ارائه کرده و در تنظیم کلاسهای آموزش ضمن خدمت برای سایر مدیران مورد استفاده قرار دهند.و در نهایت ضمن بررسی تفاوت های شیوه رهبری و مدیریت هریک از مدیران،عوامل مهم ایجاد رضایت شغلی را در جامعه آماری مورد نظر ارائه دهند.






فهرست مطالب

فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه 2
بیان مسأله 3
دلایل ضرورت و توجیه انجام تحقیق 3
اهداف تحقیق 5
اهداف کلی تحقیق 5
اهداف ویژه تحقیق 6
فرضیه‌های تحقیق 6
فرضهای تحقیق یا جانشین 6
متغیرهای اساسی تحقیق 6
تعریف عملیاتی واژه‌ها و اصلاحات 7
تعریف رهبری 7
تعریف سبک رهبری لیکرت 8
تعریف رضایت شغلی 9
دبیران 10
مدارس شاهد 11
مشکلات و تنگناهای تحقیق 11

فصل دوم: ادبیات تحقیق
بخش اول (رهبری) 14
مقدمه 14
تعریف رهبری 15
تمایز مدیریت و رهبری 16
تعریف سبک رهبری 17
تئوری‌های رهبری 18
تئوری‌های شخصیتی رهبری 19
نظریه سنتی رهبری 19
نظریة صفات شخصی رهبر 20
تئوری‌های رفتاری رهبری 20
مطالعت دانشگاه آیووا 21
مطالعات دانشگاه اُهایو 22
مطالعات دانشگاه میشیگان 22
شبکه مدیریت 23
تحقیقات اسکاندیناوی 25
تئوری‌های اقتضایی 26
الگوی فیدلر 26
تئوری موقعیتی هرسی و بلانچارد 28
تئوری مبتنی برتبادل نظر رهبر با اعضاء 31
تئوری مسیر ـ هدف 32
الگوی رهبری مشارکتی 34
متغیرهای موقعیتی در الگوی تجدیدنظر شده رهبری مشارکتی 35
پنج شیوة رهبری در الگوی رهبری مشارکتی 36
سیستمهای مدیریت 37
سبک رهبری لیکرت 37
تئوری‌های جدید رهبری 41
جایگزینی رهبری 41
رهبر عملگرا و رهبر ایجاد کنندة تحول 42
رهبر عملگرا 43
رهبرانی که تحول ایجاد می‌کنند 43
بخش دوم (رضایت شغلی) 45
ارزشها 45
انواع ارزش 45
نگرشها 46
انگیزش 47
نظریه‌های انگیزش 49
تئوری‌های محتوایی 50
1ـ تئوری سلسله مراتب نیازها 50
2ـ تئوری دو جنبه‌ای انسان 53
3ـ تئوری دو عامل انگیزش 53
4ـ تئوری سه نیاز مک‌کلند 54
5ـ تئوری نیازهای زیستی، تعلق و رشد 55
تئوری‌های فرآیندی 56
1ـ تئوری انتظار و احتمال 56
2ـ تئوری برابری 58
3ـ تئوری اسناد 59
انواع نگرش 60
رضایت شغلی 62
رابطه انگیزش با رضایت شغلی 62
1 تاریخچه مطالعات در مورد رضایت شغلی 62
2 تعریف رضایت شغلی 63
(1-2) تعیین رضایت شغلی 66
3 عوامل تعیین کنندة رضایت شغلی 67
4 عوامل مؤثر بر رضایت شغلی 69
5 فاکتورهای مؤثر در رضایت شغلی از نظر «جنیفر» 70
6 پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی 71
7 نظریه‌های رضایت شغلی 72
- نظریه «بروفی» 72
- نظریه «کورمن» 73
- نظریه «پارسون» 74
اندازه‌گیری رضایت شغلی 75
بخش سوم (سابقه تحقیقاتی موضوع) 77
تحقیقات خارجی 77
تحقیقات داخلی 80
خلاصه فصل 84

فصل سوم: روش انجام تحقیق
روش تحقیق 87
جامعه و نمونه آماری 88
تعداد و روش نمونه‌گیری 89
روش و ابزار گردآوری اطلاعات 90
روایی و اعتبار پرسشنامه‌ها 93
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 95

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها
بخش اول ـ توصیف داده‌ها 97
بخش دوم ـ تحلیل استنباطی داده‌ها 120
آزمون فرضیه‌ها 121

فصل پنجم: نتایج و پیشنهادها
خلاصه یافته های پژوهشی 125
یافته های دیگر پژوهش 128
محدودیتهای تحقیق 130
الف – محدودیتهای خارج از کنترل محقق 130
ب – محدودیتهای در اختیار محقق 131
پیشنهادها 131
فهرست منابع فارسی 133
فهرست منابع خارجی 137



فهرست جدول‌ها
1-2: عوامل مؤثر در رضایت شغلی 70
1-3: تعداد نمونه در هر ناحیه از شهر تهران 89
1-4: مشخصات آماری دبیران به تفکیک سن 97
2-4: مشخصات آماری دبیران به تفکیک میزان تحصیلات 98
3-4: مشخصات آماری دبیران به تفکیک سابقه تدریس 99
4-4: مشخصات آماری دبیران به تفکیک سابقه تدریس درمدارس شاهد 100
5-4: توزیع فراوانی دبیران به تفکیک تأهل 101
6-4: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران 102
7-4: توزیع فراوانی پاسخ آزمودنی‌ها به کل پرسشنامه
سبک رهبری لیکرت 103
8-4: توزیع فراوانی پاسخ آزمودنی‌ها به کل پرسشنامه رضایت شغلی 105
9-4: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه شمال 106
10-4: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه جنوب 107
11-4: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه شرق 108
12-4: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه غرب 109
13-4: توزیع فراوانی سبک‌های رهبری مدیران از دیدگاه دبیران در ناحیه مرکز 110
14-4: توزیع فراوانی سؤال یکم پرسشنامه رهبری 111
15-4: توزیع فراوانی سؤال دوم پرسشنامه رهبری 111
16-4: توزیع فراوانی سؤال سوم پرسشنامه رهبری 111
17-4: توزیع فراوانی سؤال چهارم پرسشنامه رهبری 111
18-4: توزیع فراوانی سؤال پنجم پرسشنامه رهبری 112
19-4: توزیع فراوانی سؤال ششم پرسشنامه رهبری 112
20-4: توزیع فراوانی سؤال هفتم پرسشنامه رهبری 112
21-4: توزیع فراوانی سؤال هشتم پرسشنامه رهبری 113
22-4: توزیع فراوانی سؤال نهم پرسشنامه رهبری 113
23-4: توزیع فراوانی سؤال دهم پرسشنامه رهبری 113
24-4: توزیع فراوانی سؤال یازدهم پرسشنامه رهبری 114
25-4: توزیع فراوانی سؤال دوازدهم پرسشنامه رهبری 114
26-4: توزیع فراوانی سؤال سیزدهم پرسشنامه رهبری 115
27-4: توزیع فراوانی سؤال چهاردهم پرسشنامه رهبری 115
28-4: توزیع فراوانی سؤال پانزدهم پرسشنامه رهبری 115
29-4: توزیع فراوانی سؤال شانزدهم پرسشنامه رهبری 115
30-4: توزیع فراوانی سؤال هفدهم پرسشنامه رهبری 116
31-4: توزیع فراوانی سؤال هجدهم پرسشنامه رهبری 116
32-4: توزیع فراوانی سؤال نوزدهم پرسشنامه رهبری 116
33-4: توزیع فراوانی سؤال بیستم پرسشنامه رهبری 117
34-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و یکم پرسشنامه رهبری 117
35-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و دوم پرسشنامه رهبری 118
36-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و سوم پرسشنامه رهبری 118
37-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و چهارم پرسشنامه رهبری 118
38-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و پنجم پرسشنامه رهبری 119
39-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و ششم پرسشنامه رهبری 119
40-4: توزیع فراوانی سؤال بیست و هفتم پرسشنامه رهبری 119
41-4: ضریب همبستگی بین سبک‌های رهبری لیکرت با رضایت شغلی 120
42-4: ضریب همبستگی بین سبک‌های رهبری با هر یک از عوامل رضایت شغلی 120
43-4: آزمون فرض اول 122
44-4: آزمون فرض دوم 122
45-4: آزمون فرض سوم 122
46-4: آزمون فرض چهارم 123
47-4: آزمون فرض پنجم 123

پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : محمد همتی

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :fileina.com

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 141

قیمت : برای مشاهده قیمت کلیک کنید

حجم فایل : 108 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

بررسی رابطه بین سبک های رهبری مدیران مدارس براساس نظریه لیکرت با رضایت شغلی دبیران

بررسی رابطه بین سبک های رهبری مدیران مدارس براساس نظریه لیکرت با رضایت شغلی دبیران - هدف از این مقاله بررسی رابطه بین سبک های رهبری بر اساس نظریه لیکرت مدیران مدارس با رضایت شغلی دبیران مقطع متوسطه شهرستان پارس آباد می باشد

---

دانلود مقاله کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی
بررسی رابطه بین سبک های رهبری (بر اساس نظریه لیکرت) مدیران مدارس با رضایت شغلی دبیران
(مقطع متوسطه شهرستان پارس آباد در سال تحصیلی 89-88)




چکیده:
هدف کلی این تحقیق عبارت از تعیین رابطه بین سبک رهبری مدیران مدارس دولتی (بر اساس 4 سبک رهبری مورد نظر لیکرت) با میزان رضایت شغلی دبیران است. روش این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق عبارت است از کلیه مدیران مدارس متوسطه پارس آباد که برابر با 37 مدیر و کلیه دبیران مقطع متوسطه که برابر با 413 نفر می باشند. حجم نمونه مدیران با استفاده از جدول مورگان برابر با 32 نفر و حجم نمونه دبیران (به ازاء هر مدیر 5 دبیر) برابر با 160 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه، رضایت شغلی اسمیت کندال، هالین و پرسشنامه محقق ساخته تعیین سبک رهبری لیکرت استفاده شده است.

یافته ها حاکی از آن است. 1. بین سبک رهبری استبدادی مدیران با رضایت شغلی دبیران رابطه وجود ندارد. 2. بین سبک رهبری خیرخواهانه با رضایت شغلی دبیران رابطه وجود دارد. 3. بین سبک رهبری مشورتی با رضایت شغلی دبیران رابطه وجود دارد. 4. بین سبک رهبری مشارکتی با رضایت شغلی دبیران رابطه وجود دارد. 5. میانگین استفاده از سبک های رهبری مشورتی و مشارکتی بیشتر از سایر سبک های رهبری می باشد. 6. میزان رضایت شغلی دبیران حدودا 74% درصد بوده است. 7. از میان سبک های رهبری لیکرت، سبک مشورتی پیش بینی کننده بهتر رضایت شغلی می باشد.


کلید واژه:
نظریه لیکرت
رضایت شغلی
سبک های رهبری

پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : محمد همتی

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :fileina.com

مشخصات فایل

فرمت : pdf

تعداد صفحات : 20

قیمت : برای مشاهده قیمت کلیک کنید

حجم فایل : 233 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

پرسشنامه سبک رهبری لیکرت

پرسشنامه سبک رهبری لیکرت - پرسشنامه سبک رهبری لیکرت

---

پرسشنامه سبک رهبری لیکرت
به منظور سنجش سبک مدیریتی مدیران از پرسشنامه سبک مدیریت لیکرت بهره گرفته شده است. الزمن و اندر کولک (۱۹۸۲) این پرسشنامه را در بین مدیران یک سازمان اجرا کردند و با تاکید بر ضریب آلفای کرونباخ ضریب اعتبار ۸۶/۰ را گزارش داده اند. شیدر (۱۹۷۷) در مطالعه ای که بر بروی رهبران سازمان های دولتی انجام داد ، با تاکید بر ضریب آلفای کرونباخ ضریب اعتبار ۸۸/۰ را مشاهده کرد.

داده های گردآوری شده با استفاده از بسته نرم افزاری رایانه ای spss و با آزمون همبستگی پیرسون مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : جعفر علایی

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :sidonline.ir

مشخصات فایل

فرمت : docx

تعداد صفحات : 3

قیمت : برای مشاهده قیمت کلیک کنید

حجم فایل : 12 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

پرسشنامه سبک رهبری لیکرت

پرسشنامه سبک رهبری لیکرت - پرسشنامه سبک رهبری لیکرت

---

پرسشنامه سبک رهبری لیکرت
به منظور سنجش سبک مدیریتی مدیران از پرسشنامه سبک مدیریت لیکرت بهره گرفته شده است. الزمن و اندر کولک (۱۹۸۲) این پرسشنامه را در بین مدیران یک سازمان اجرا کردند و با تاکید بر ضریب آلفای کرونباخ ضریب اعتبار ۸۶/۰ را گزارش داده اند. شیدر (۱۹۷۷) در مطالعه ای که بر بروی رهبران سازمان های دولتی انجام داد ، با تاکید بر ضریب آلفای کرونباخ ضریب اعتبار ۸۸/۰ را مشاهده کرد.

پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : مهدی حیدری

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :sellu.ir

مشخصات فایل

فرمت : docx

تعداد صفحات : 3

قیمت : برای مشاهده قیمت کلیک کنید

حجم فایل : 12 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

دانلود پایان نامه بررسی رهبری مدیران در سازمان با نگاهی به مدل لیکرت

بررسی رهبری مدیران در سازمان با نگاهی به مدل لیکرت - دانلود پایان نامه بررسی رهبری مدیران در سازمان با نگاهی به مدل لیکرت

---

دانلود پایان نامه رشته مدیریت
بررسی رهبری مدیران در سازمان با نگاهی به مدل لیکرت


چکیده:
اصطلاح رهبری برای افراد مختلف معانی متفاوتی دارد. در واقع هر فرد رهبری را بر اساس نظریات فردی و جنبه هایی که بیشتر مورد علاقه اش بوده تعریف کرده است و می توان اینگونه نتیجه گرفت که به تعداد افرادی که سعی کرده اند رهبری را تعریف کنند از واژه رهبری تعریف وجود دارد. به همین دلیل رهبری بر حسب ویژگی ها، رفتارها، الگوهای واکنشی ارتباطات، موفقیت اداری یک شغل و... تعریف شده است.رالف استاگ دیل در خلال تحقیقات خود که بر روی تئوریهای رهبری انجام داد به این نتیجه رسید که "به تعداد افرادی که در صدد ارائه تعریفی از رهبری بر آمده اند، به همان تعداد تعریف برای رهبری وجود دارد" (استونر، 1989، ص498).

بنیس بعد از بررسی ادبیات رهبری نتیجه گرفت:
"همواره اینطور به نظر می رسد که مفهوم کلمه رهبری، بی-ثباتی و پیچیدگی که در بر دارد ما را از معانی اصلی دور می کند و معنای دیگر را برای ما ایجاد می کند. بنابراین، عبارات فراوان و زیادی را برای آن (رهبری ) ساخته ایم در حالی که مفهوم آن به قدر کافی مشخص نیست" (یوکل، 1989، ص2).

با توجه به تنوع تعاریف رهبری، تعدادی از این تعاریف عبارتند از:
1- رهبر عبارت است از هنر یا علم نفوذ در اشخاص بطوری که با میل و خواسته خود در جهت حصول به هدفهای تعیین شده گام بردارند (میر سپاسی، 1370، ص390).
2- رهبری فرایند تاثیرگذاری بر فعالیتهای یک فرد یا یک گروه است که در یک موقعیت معین در جهت دست یافتن به هدفهای خاصی کوشش می کند (بلانچارد، 1988، ص86).
2- ظهور رهبری و اهمیت آن

ظهور رهبری به شروع زندگی اجتماعی انسان باز می گردد. وقتی دو یا چند نفر تشکیل یک گروه اجتماعی را می دهند و با یکدیگر ارتباط برقرار می کنند، تاثیری که افراد این گروه روی یکدیگر می گذارند یکسان و برابر نیست، بلکه بعضی از اشخاص نقش فعالتری بخود گرفته و تاثیر بیشتری روی دیگران می گذارند، بطوریکه بیش از دیگران در گروه مورد توجه قرار می گیرند و این زمینه آغاز پیدایش رهبری در گروه است. با تثبیت گروه و افزایش پایداری و تداوم آن، خصوصیت تاثیرگذاری توسط یک فرد یا افراد معدودی از گروه تشدید می شود و آنها به تدریج بعنوان رهبر یا رهبران گروه ظاهر می شوند.



کلمات کلیدی:
مهارتهای رهبری
سبک رهبری لیکرت
نگرشهای مختلف رهبری
دیدگاه های معاصر رهبری
رهبری مدیران در سازمان



مقدمه:
در این فصل مبانی نظری پژوهش شامل رهبری، ظهور رهبری و اهمیت آن، مهارتهای رهبری، نگرش های مختلف در مورد رهبری، تئوریهای رهبری، دیدگاه های معاصر در مورد رهبری، انوع سبک های رهبری، سبک رهبری لیکرت به عنوان یکی از مدل-های شرطی بیان شده است. در ادامه به مروری بر پژوهش های مربوط با موضوع در دو قسمت جداگانه اقدام شده است.

ظهور رهبران در مجموعه های انسانی اعم از گروه، سازمان، ملت و جامعه جهانی، وقتی بیشتر احساس می شود که این مجموعه ها با مسائل، مشکلات، بحرانها و فشارهای داخلی یا خارجی مواجه گردند. زیرا در این شرایط نیاز به افرادی تحت عنوان رهبر که قادر باشند افراد را از خطرات موجود مصون داشته و در برابر مشکلات و بحرانها از آنها حمایت نمایند و نظم و ثبات و هماهنگی ایجاد کنند بیشتر احساس می شود (جاسبی، 1378، ص226).حضرت علی (ع) در بیان اهمیت رهبری می فرمایند: "رهبری موثر باید مسیری را در جهت هدایت تلاشهای همه کارکنان برای به انجام رسیدن اهداف سازمانی فراهم آورد. بدون وجود رهبری یا هدایت ممکن است حلقه اتصال موجود در میان اهداف فردی و سازمانی، ضعیف و گسیخته شود".
نگاهی به نقش رهبران و مدیران در سطوح مختلف فعالیتهای سیاسی، اقتصادی، نظامی و فرهنگی چه در گذشته و چه امروز نشان می دهد که رهبری و مدیریت همچنان نقش بسیار مهم و اساسی را در همه زمینه های پیشرفت و حرکت های اجتماعی به عهده دارند و بدون توجه به آن نمی توان هدایت یک مجموعه اعم از یک گروه، یک سازمان، یک ملت یا جامعه جهانی را طراحی و تنظیم نمود. مطالعه تاریخ حیات ملتها و جوامع انسانی و ظهور و سقوط آنها و نقشی که رهبران و مدیران در فراز و نشیب های آنها به عهده داشته اند می توانند این ادعا را به اثبات رساند (جاسبی، 1378، ص228).








فهرست مطالب
پیشگفتار: 5
مقدمه: 8
ب- اهمیت پژوهش 10
ذ- مفاهیم و واژهها 11
1- مدیریت 11
تعریف نظری: 11
تعریف عملی: 12
2-رهبری 12
تعریف نظری: 12
تعریف عملی: 12
3- سبکهای رهبری 12
تعریف نظری: 13
تعریف عملی: 13
4- شاخص 13
تعریف نظری: 14
تعریف عملی: 14
5- شاخصهای بیمارستانی 14
تعریف نظری: 14
تعریف عملی: 14
نسبت یا ضریب اشغال تخت (Inpatient Bed Occupuncy Ratio) 15
فاصله چرخش یا عملکرد تخت (Bed Turnover Interval) 15
نسبت عملکرد تخت (میزان فعالیت یا چرخش اشغال تخت (Bed Turnover Rate) 15
تعداد کل تخت روز اشغالی (Bed Occupancy Day) 15
نسبت تخت فعال به تخت ثابت 16
میزان مرگ و میر خام(Gross Death Rate) 16
شاخص درصد فوت به بستری شدن 16
ملاحظات اخلاقی 16
مقدمه: 18
1- مروری بر پژوهشهای مربوط به موضوع در داخل کشور 18
2- مروری بر پژوهشهای مربوط با موضوع در خارج از کشور 18
3- مهارتهای رهبری 20
4- نگرشهای مختلف در مطالعات رهبری: 21
4-1- نگرش سنتی (traditional Approach) 21
4-2- نگرش رفتاری (Behavioral App) 23
4-3- نگرش موقعیتی یا اقتضایی (Situational or contingeney App) 24
4-3-1- تئوری وضعیتی: 24
4-3-2- مدل مشارکت در تقسیم یا تئوری اقتضایی وروم ویتون: 24
4-3-3- تئوری مسیر- هدف: 25
4-3-4-تئوری اقتضایی فیدلر: 25
5- تئوریهای اقتضایی در رهبری 25
6- دیدگاههای معاصر در مورد رهبری 26
6-1- رهبری فرمند: 26
6-2- رهبری تبدیلی: 27
6-3- رهبری تبادلی: 27
6-4- رهبری نمادی: 28
7- تاریخچه بهداشت و درمان: 28
10- سبکهای رهبری 30
11- انواع سبکهای رهبری: 30
14- بیمارستان و شاخصهای بیمارستانی 43
15- مدیریت بیمارستان 44
16- آمار بیمارستانی: 45
1- نسبت با ضریب اشغال تخت (Inpatient Bed occupuncy Ratio) 51
2- فاصله چرخش یا عملکرد تحت (Bed Turnover Interval) 52
3- نسبت عملکرد تخت (میزان فعالیت یا چرخش اشغال تخت (Bed Turnover Rate) 52
4- میانگین طول اقامت بیمار (Mean Duration of stay) 53
5- نسبت پذیرش بیمار برای هر تخت (ثابت و فعال) 54
6- میزان ترخیص بیمار نسبت به تخت (ثابت یا فعال) 54
7- تعداد کل تخت روز اشغالی(Bed occupancy Day) 55
10- شاخص درصد فوت به بستری 57
ب- مروری بر مطالعات مرتبط 57
1- مطالعات انجام شده در داخل کشور 57
2- مطالعات انجام شده در خارج از کشور 69
منابع: 78

پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : محمد همتی

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :fileina.com

مشخصات فایل

فرمت : doc

تعداد صفحات : 83

قیمت : برای مشاهده قیمت کلیک کنید

حجم فایل : 92 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل