بررسی مقایسه ای میزان استرس در بین زنان بارور و نابارور
پایان نامه روانشناسی بالینی
بررسی مقایسه ای میزان استرس در بین زنان بارور و نابارور شهرستان اردبیل
مقدمه
افراد جامعه کنونی بیش از پیش نسبت به استرس و پیامدهای آن هوشیار شده اند . بزرگسالان ، نوجوانان و حتی کودکان از آلودگی محیط زیست امکان وقوع یک جنگ هسته ای به پایان رسیدن منابع طبیعی وجوه اافزوده های غذایی و مواد سرطان زا و .... سخن می گویند و تمامی مسائل بخشی از زندگی روزمره را تشکیل می دهند . زندگی عصر ما چنان است که در اغلب خانواده ها پدر و مادر هر دو باید کار کنند تا بتوانند هزینه ای روز افزون را تامین نمایند . طلاق افزایش یافته ، ازدواج مجدد هم امری نا ممکن نیست افزون رسانه های گروهی ، افراد به مشاهده ی صحنه های جنگ خشونت ، تخریب ، بی رحمی و مرگ و کشتار عادت داده اند (استوا ، 1998)
استرس یکی از مفاهیم مهم در مطالعه روانشناسی و بهداشت روانی به شمار می آید و به کیفیت گوناگون در زندگی اطلاق می شود و به عنوان علل بسیاری از درد ها ، ناراحتی ها و بیماری ها و تلقی می شود . مردم عادی آن را پدیده ای رنج آور و ناخوشایند ، پزشکان مسئله را از دید واکنش های فیزیولوژیک روانپزشکان بنا را بر فشارهای عصبی و به کار بردن مکانسیم های سایکوفیزیولوژیک و بالاخره روانشناسان آن را تغییر رفتار و حالات هیجانی و بحرانی می دانند (اتکینسون ، ترجمه براهنی ، 1368 )
مطالعه استرس به عنوان احساس حاصل از ارزیابی موقعیتی به عنوان فشار یا اضافه باری به منابع روانشناختی ، مطالعه چگونگی تعادل بین جسم و روان است . محققان بر این نکته توافق دارند که ما را در ورطه ی یک همه گیری استرس هستیم که باعث بیماری و حتی مرگ می شود . اما درباره ی چگونگی تعریف استرس توافق کمتری دارند . تعریف استرس دشوار است . نظریه پردازان مختلف این اصطلاح را به شیوه های مختلفی بکار برده اند . یکی از شیوه های رایج تعریف استرس در نظر گرفتن آن به عنوان محرک است . توماس هوامز (1979) استرس را واقعه محرکی که لازم است فرد با آن سازگار شود تعریف کرد . بنابراین استرس به عنوان یک محرک ، هر موقعیتی است که در خواست های غیر معقول و فوق العاده را داشته و نیازمند تغییر در الگوی زندگی جاری فرد باشد (هولمزو راهه 1976)
فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه.. 1
بیان مسئله.. 4
اهداف تحقیق.. 8
هدف کلی.. 8
اهداف جزئی.. 8
بیان فرضیه.. 9
ضرورت واهمیت تحقیق.. 9
تعاریف مفهومی و عملیاتی.. 10
تعریف مفهومی استرس.. 10
تعریف عملیاتی استرس.. 10
تعریف مفهومی باروری و ناباروری.. 10
تعاریف عملیاتی باروری و ناباروری.. 11
فصل دوم
مقدمه.. 13
مفهوم استرس.. 13
استرس به عنوان پاسخ درونی.. 18
مقابله با استرس.. 21
انواع روشهای مقابله.. 22
شیوه های مقابله.. 23
تغییر در تفکر.. 25
رژیم غذایی.. 25
ورزش و تمرینات منظم روزانه.. 26
تنفس ، یوگا.. 27
اوقات فراقت و تفریح.. 29
عقاید.. 29
سیستم حمایتی.. 30
شوخی.. 31
انحراف ذهن.. 32
بیانات شخصی خود آفرین.. 32
روشهای کنار آمدن با استرس.. 33
روش مستقیم.. 33
کنار آمدن دفاعی ... 34
ادبیات نظری.. 34
راههای مقابله با استرس از دیدگاه پزشکی.. 36
دیدگاه روانشناسی.. 40
شخصیت نوع اول.. 41
دومین نوع شخصیت.. 41
سومین نوع شخصیت.. 41
پیشینه تحقیق.. 43
فصل سوم
روش تحقیق.. 51
جامعه آماری.. 51
نمونه پژوهش.. 51
ابزار پژوهش.. 51
چگونگی جمع اوری اطلاعات.. 52
تجزیه و تحلیل داده ها.. 52
فصل چهارم
آمار توصیفی.. 55
بخش دوم : آمار استنباطی.. 59
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری.. 63
محدودیت پژوهشی.. 64
فهرست منابع.. 67
قیمت فقط25,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور
شماره تماس : 09357717947 - 05137573265
ایمیل :info@cero.ir
سایت :cero.ir
مشخصات فایل
فرمت : doc
تعداد صفحات : 79
قیمت : 25,000 تومان
حجم فایل : 89 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلپایان نامه روانشناسی بالینی بررسی رابطه تاب آوری و هوش هیجانی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اردبیل
پایان نامه روانشناسی بالینی
بررسی رابطه تاب آوری و هوش هیجانی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اردبیل
مقدمه
هوش هیجانی دراصل توانایی باز شناختن، اداره کردن و استفاده از هیجان هایمان در مسیرهای سازا و مثبت است. همچنین هوش هیجانی بازشناختن حالات هیجانی دیگران است تا به شیوه هایی عمل کنیم که همه باهم احساس خوبی داشته باشیم و روابط متقابل سالم و قابل اعتمادی خلق کنیم. تحقیقات نشان داده است که هوش عقلانی نسبت به هوش هیجانی کمتر موجب موفقیت در زندگی می شود همه ما می دانیم وجود دارند افرادی که از لحاظ دانشگاهی با استعداد هستند اما از لحاظ اجتماعی بی عرضه و ناموفق هستند. هوش هیجانی در این گونه افراد ناپیداست. هوش هیجانی به شما کمک می کند که به طور واضحی با دیگران ارتباط برقرار کنید و روابط قوی ای در محیط کار و زندگی شخصی خود خلق کنیم. همچنین هوش هیجانی به شما کمک می کند تا خودتان را برانگیزانید و به خود انگیزه دهید تا مسائلتان را حل کنید و به اهدافتان برسید.
هوش هیجانی 4 توانایی اساسی را شامل می شود:
1)خود آگاهی: این توانایی که از هیجان های خود آگاه باشید و اثرات آن را بازشناسی کنید در حین اینکه با ادراک درون عمیق تصمیمات خود را هدایت کنید.
فهرست مطالب
فصل اول:کلیات تحقیق
مقدمه 9
بیان مسأله 11
ضرورت پژوهش 14
اهداف پژوهش 15
هدف کلی 15
اهداف جزئی 15
فرضیه ها 16
تعریف عملیاتی و مفهومی 16
فصل دوم : ادبیات پژوهش
الف)پیشینه نظری
هوش هیجانی 19
چرا بعضی از آدم های باهوش کار احمقانه می کنند؟ 20
تاریخچه هوش هیجانی 22
در حیطه هوش اجتماعی 23
نقش هیجان ها در هوش 24
مفهوم هوش هیجانی 26
قاطعیت دارای سه بعد است 28
اهمیت و ضرورت هوش هیجانی 33
هوش هیجانی و تأثیر آن بر بهداشت روانی 34
نحوه استفاده از هوش هیجانی در تحول پیشه و گزینش 35
پیامدهای بهداشتی تنظیم جهانی 37
تاب آوری 39
ویژگی های افراد تاب آور 40
عوامل محافظت کننده محیطی 41
این ویژگی ها درسه گروه کلی قابل طبقه بندی هستند. 41
1-مهارت در حل مساله 44
2-کفایت اجتماعی 46
مسئولیت پذیری 49
یافته های پژوهش 50
ب)پیشینه عملی
پژوهش های خارج از کشور 54
فصل سوم:روش شناسی پژوهش
طرح کلی پژوهش 58
جامعه آماری 58
نمونه و روش نمونه گیری 59
ابزار پژوهش 59
-پرسشنامه هوش هیجانی 59
-پرسشنامه تاب آوری 60
روش تجزیه و تحلیل 61
فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها
بخش اول آمار توصیفی 63
بخش دوم :آمار استنباطی 68
فصل پنجم : خلاصه بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری 73
محدودیتهای پژوهش 74
پیشنهادات 75
قیمت فقط12,500 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور
شماره تماس : 09357717947 - 05137573265
ایمیل :info@cero.ir
سایت :cero.ir
مشخصات فایل
فرمت : doc
تعداد صفحات : 78
قیمت : 12,500 تومان
حجم فایل : 144 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلبررسی رابطه بین رضایت از زندگی با عزت نفس در بین زنان شاغل و خانه دار
پایان نامه روانشناسی بالینی
بررسی رابطه بین رضایت از زندگی با عزت نفس در بین زنان شاغل و خانه دار
فصل اول: کلیات پژوهش
• مقدمه
• بیان مسئله
• اهمیت و ضرورت پژوهش
• اهداف پژوهش
• سوالات تحقیق
• فرضیه های پژوهش
• تعاریف نظری و عملیاتی
مقدمه
اجتماع در گستره خویش متشکل از نهادهای متعدد و کوچک و بزرگی است. یکی از عمده ترین نهادهای اجتماعی که جانشین ندارد خانواده است که از دیرباز همزمان با خلقت بشر به شکل ابتدایی وجود داشته است.
به منظور شناخت خانواده می بایست تعریفی از آن ارائه کنیم.
خانواده یک نهاد حقوقی است که بر پایه روابط ویژه ای میان حداقل یک زن و یک مرد موجودیت می یابد. زن و مرد باید با هم ارتباط ویژه ای داشته باشند که با آن زوجیت و پیوند زناشویی اطلاق می شود. عزت نفس از جمله مفاهیمی است که در چند دهه ی اخیر مورد توجه بسیاری از روانشناسان و پژوهشگران قرار گرفته است اما از نظر قدمت تاریخی این موضوع در مباحثی که علما و فلاسفه و تربیت در گذشته داشته اند به چشم می خورند.
در مطالعاتی که توسط استنگ (1972) انجام شد ارتباط متقابل بین عزت نفس و تصور خود از توانایی خود مورد تایید قرار گرفت.
بدین معنی اگر میدان عزت نفس کاهش یابد احساس ضعف و توانایی در خود بوجود می آید و بر عکس با افزایش میزان عزت نفس، احساس توانمندی و ارزشمندی فرد احیا می شود و تغییراتی مثبتی چون؛ افزایش پیشرفت تحلیلی، افزایش تلاش برای کسب موفقیت، داشتن اعتماد به نفس، بلند همت بودن، تمایل به داشتن سلامت بیشتر، لذت بردن از روابط با دیگران و پیش بینی مثبت نسبت به موقعیتهای بعدی در او پدیدار می شود.
عزت نفس عبارتست از ارزشی که اطلاعات درون خود پندار برای فرد است و از اعتقادات فرد در مورد تمام صفات و ویژگی هایی که در او هست ناشی می شود.
بطور کلی ارزیابیهایی که فرد از خود می کند عزت نفس او را شکل می دهد.
نحوه ی شکل گیری عزت نفس از طریق تفکر در مورد خود ادراک شده و خود ایده آل صورت می گیرد. در تحقیقات زیادی بر تنش در سازگاری عاطفی، هیجانی، اجتماعی، روان شناختی تاکید شده است.
بیان مسئله:
خانواده یکی از مهمترین نهادهای موجود در جامعه است که به نظر هر چه بیشتر در مورد آن تحقیق شود باز هم جای کار دارد. خانواده به خاطر اهداف زایدی تشکیل می شود که یکی از مهم ترین آنها میل قوی هر جنس به جنس مخالف می باشد هر چند تمایلات جنسی، بین انسان و حیوان مشترک است ولی تمایز آنها به جهت نوع پاسخگویی به این نیاز است. یکی دیگر از اهداف تشکیل خانواده رسیدن زوجین به آرامش و امنیت است فردی که هنوز مجرد است انرژی خود را در مسیرهای دیگری صرف می کند. مثل پیدا کردن یک زوج مناسب و این به خودی خود می تواند آرامش فرد را به هم بریزد پس کسی که همسفر زندگی خود را پیدا کرده است آرامش بیشتری را تجربه می کند.
رضایت زناشویی یکی از عوامل موثر بر ثبات و پایائی خانواده هاست. به عقیده شاملو 1369 مهم ترین عوامل موفقیت در زندگی زناشویی عاطفی و فکری تشابه علایق و طرز تفکر، تشابه مذهبی، تشابه تحصیلی و طبقاتی، تشابه طرز تفکر نسبت به امور جنسی، تشابه علایق در زندگی و سرعت عمل در کارها و بالاخره رابطه خانواده زن و شوهر می داند. (به نقل از امینی، 1381)
رضایت از زندگی زناشویی در فرهنگ عمید رضایت از زندگی زناشویی، خشنودی از زندگی و زنده بودن و معاش با زن یا شوهر، شوهر کردن و ازدواج معنی شده است.
هابکینز تعریف جالبی از رضایت از زندگی دارد. او می گوید: احساسات عینی از خشنودی، رضایت و لذت تجربه شده توسط زن یا شوهر موقعی که تمام جنبه های ازدواجشان را در نظر می گیرد.
رضایت زناشویی یک متغیر نگرشی است و بنابراین یک خصوصیت فردی زن و شوهر محسوب می شود. طبق تعریف فوق رضایت از زندگی در واقع نگرش نسبی و لذت بخشی است که زن و شوهر از جنبه های مختلف روابط زناشویی دارند.
از جمله مهمترین عوامل توفیق و حفظ رضایت از زندگی می توان به موارد زیر اشاره کرد:
1- حوصله و برد باری 2- صداقت 3- خلوص 4- مهربانی 5- صمیمیت 6- تعهد 7- انعطاف پذیری 8- تفاهم
میزان رضایت از زندگی در بین دانشجویان اردبیل در چه سطحی است و اینکه آیا سن، جنس و سابقه تاهل در میزان رضایت زناشویی موثر است؟
1- آیا میزان عزت نفس در زنان شاغل و غیر شاغل متفاوت است و اگر ارتباط دارد از چه جنبه ای قابل توصیف است؟
2- آیا میزان تحصیلات زنان در عزت نفس آنها ارتباط دارد؟
3- آیا فرزند داشتن زنان در عزت نفس آنها ارتباط دارد؟
4- آیا متاهل بودن زنان در عزت نفس آنها ارتباط دارد؟
5- اشتغال زنان در رضایت از زندگی ارتباط دارد؟
اهداف تحقیق:
اهداف کلی:
1- ارتباط و مقایسه میزان رضایت از زندگی زناشویی در زنان شاغل و زنان خانه دار
اهداف جزیی:
1- بررسی مقایسه ای رضایت زناشویی بین زنان شاغل و غیر شاغل
2- تعیین میزان رضایت زناشویی در زنان شاغل
3- تعیین میزان ارتباط رضایت زناشویی در زنان غیر شاغل
4- مقایسه رضایت زناشویی در زنان شاغل و غیر شاغل
5- بررسی میزان رابطه بین عزت نفس و رضایت زناشویی در زنان شاغل
6- بررسی میزان رابطه بین عزت نفس و رضایت زناشویی در زنان غیرشاغل
اهمیت و ضرورت پژوهش:
یکی از نیازهای اساسی انسان در مرحله جوانی جفت گزینی ها است در راستای تحقق و دست یابی به این نیاز هر فردی تمایل دارد که در مورد آینده زندگی زناشویی خود و مشتقات و سختی های آن بیشتر بداند تا آگاهی و توانایی لازم برای سازگار شدن با آنها را در خود داشته باشد و در نهایت زندگی برای هر شخصی تبدیل به کانونی پر مهر و سالم شده و پرورش فرزندانی قوی و با اراده و در سطحی وسیعتر جامعه ای قوی و با نشاط و با اراده را به دنبال داشته باشد.
با توجه به روند رو به رشد اشتغال زنان در جامعه ما ورود زنان به عرصه تلاش و سازندگی ضروری است که هر مرد جوانی در بدو تشکیل زندگی با مشکلات اشتغال زن آشنا شود تا با دیدی بهتر و گسترده تر به انتخاب همسر بپردازد، در واقع هدف اصلی محقق شناسایی و ارائه مشکلات و کمبودهای خانواده هایی است که در آنها زنان در خارج از خانه به اشتغال می پردازند. البته پر واضح است که در کنار مشکلات و کمبودها، مزایای عاطفی و اقتصادی و اجتماعی خانوادگی اشتغال زن نیز به طور اجمالی اشاره خواهد شد. عزت نفس از نظر روانشناسان به میزان ارزشی که فرد برای کفایت و صلاحیت خود در رابطه با اهداف کلی و ایده آل های خود در نظر می گیرد بر می گردد و داشتن عزت نفس برای همه انسانها یک ضرورت است. در واقع چیزی است که همیشه در جستجوی آن هستیم با این حال و با همه تلاشها، بعضی از افراد انسانی هرگز به آنچنان اعتماد به نفس که بتواند احساس واقعی و شادی کنند نمی رسند و همیشه در ناراحتی و شک و تردید زندگی می کنند و هیچ وقت به موفقیت در زندگی دست پیدا نمی کنند. در واقع هدف محققین در این تحقیق بررسی میزان رضایت از زندگی زنا شویی در زنان شاغل و زنان خانه دار است و بدست آوردن رابطه آن با میزان عزت نفس در زنان شاغل و خانه دار است.
فرضیه تحقیق:
1- رضایت زناشویی در زنان غیر شاغل بیشتر از زنان شاغل است.
2- بین عزت نفس و اشتغال زنان رابطه وجود دارد.
3- عزت نفس در زنان شاغل بیشتر از عزت نفس در زنان غیر شاغل است.
4- بین رضایت زناشویی و اشتغال زنان رابطه وجود دارد.
تعریف عملیاتی متغیرها:
رضایت زناشویی:
در فرهنگ عمید رضایت از زندگی زناشویی، خشنودی و خوشدلی از زنده بودن، زیستن، عمر حیات و معاش با زن یا شوهر کردن و ازدواج معنی شده است و در عموم رضایت زناشویی احساس تعلق و وابستگی زن و شوهر، احساس همدلی و محبت بین آنها و رضایت مند بودن از زندگی از تمام جهات.
از لحاظ عملیاتی و اهداف تحقیق رضایت از زندگی زناشویی با کسب امتیازات بالا در پرسشنامه رابطه مستقیم دارد، یعنی کسانی که رضایت بیشتر از زندگی زناشویی دارند. از امتیاز بالاتر و بیشتری در تغییر پرسشنامه برخوردار خواهند بود.
خانه دار، زنانی که در خانه مشغول به کارند و درآمدی ندارند و ساکن در شهر اردبیل می باشند.
عزت نفس: ارزیابی فرد درباره خود یا قضاوت فرد در مورد ارزش خود.
عزت نفس بالا: وضعیت فردی است که نمره او در گروه نمونه نسبت به سایر افراد از میانگین بالاتر است.
عزت نفس پایین: وضعیت فردی است که نمره او در گروه نمونه نسبت به سایر افراد از میانگین پایین تر است.
عزت نفس از دو بخش باهم مرتبط تشکیل می شود که یکی داشتن احساس اطمینان در برخورد با چالش های زندگی:
باور خود توانمندی و دیگری احساس صلاحیت برای خوشبخت شدن (احترام به خود یا حرمت نفس)
اشتغال زن:
اشتغال: در فرهنگ عمید مشغول شدن، به کاری پرداختن و سرگرم شدن به کاری تعریف شده است از دیدگاه راهنمایی شغلی و حرفه ای کار یا پیشه، فعالیتی دائمی است که به تولید کالا و یا خدمات منجر می شود و برای اجرای آن دستمزدی در نظر گرفته می شود.
لذا کار دارای 3 خصوصیت می باشد که عبارتند از:
1- همیشگی است 2- به تولید کالا یا خدمات منجر می شود 3- دستمزدی برای آن در نظر گرفته شده است. همچنین در تکمیل تعریف عملیاتی اشتغال، می توان افزود این فعالیت که خصوصیات آن ذکر شده می بایست در خارج از محیط خانه و حداقل 4 ساعت در روز باشد.
فهرست مطالب
مقدمه 1
بیان مسئله 2
اهداف تحقیق 5
اهداف کلی 5
اهداف جزیی 5
اهمیت و ضرورت پژوهش 5
فرضیه تحقیق 7
تعریف عملیاتی متغیرها 7
رضایت زناشویی 7
اشتغال زن 9
رضایت زناشویی 11
عوامل موثر بر رضایت زناشویی 13
مبانی نظری زناشویی 15
خصوصیات زوجین رضامند 17
اشتغال زنان 18
اثرات اشتغال زن بر فرزندان 20
تأثیر اشتغال زن بر نقش پدر خانواده 23
عزت نفس 24
علل پیدایش عزت نفس 26
واکنش دیگران 26
عزت نفس یک نیاز اولیه 27
عوامل زیر بنایی عزت نفس 29
چهار شرط عزت نفس 29
عدم اعتماد به نفس و پیامدهای آنان 31
تحقیقات مربوط به اشتغال زنان در داخل کشور 31
تحقیقات مربوط به اشتغال زنان در خارج از کشور 33
تحقیقات مربوط به رضایت از زندگی در داخل کشور 37
تحقیقات مربوط به رضایت از زندگی در خارج از کشور 38
روش تحقیق 42
جامعه آماری 42
نمونه و روش اندازه گیری 43
روش نمونه گیری 43
ابزار پژوهش 43
الف- پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ 44
ب- پرسش نامه رضایت از زندگی 44
اعتبار و پایانی 45
روش اجرا 45
بخش دوم آمار استنباطی Error! Bookmark not defined.
بحث و نتیجه گیری 58
محدودیت پژوهشی 59
قیمت فقط10,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور
شماره تماس : 09357717947 - 05137573265
ایمیل :info@cero.ir
سایت :cero.ir
مشخصات فایل
فرمت : word
تعداد صفحات : 69
قیمت : 10,000 تومان
حجم فایل : 177 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلبررسی رابطه بین تیپ های شخصیتی درونگرایی و برونگرایی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اردبیل
پایان نامه روانشناسی بالینی
بررسی رابطه بین تیپ های شخصیتی درونگرایی و برونگرایی با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اردبیل
مقدمه
انگیزش از پر اهمیت ترین پیش نیازهای آموزش و یادگیری است. یادگیری مستلزم صرف وقت، کار، تلاش، پشتکار و سرمایه گذاری توانایی جسمانی و روانی یاد گیرنده است. مجموعه ای از عوامل یا سازه های درونی و بیرونی در برانگیختگی فرد به یادگیری و مشارکت فعال او در فرایند آموزش دخیل هستند. از غریزه، سائق، نیاز و شوق گرفته تا علاقه، کنجکاوی، سبک اسناد، باور کنترل، توانمندی، انتظار، تلاش جهت پیشرفت و تا فشار والدین، فشار همسان همگی می توانند در تعامل پذیری بر نظام انگیزش دانشجویان کار ساز افتند و رفتار آموزشی و یادگیری پیشرفت او را شکل دهند(والبرگ1987).
دیوید مک کلند از محققان برجسته و صاحب نظریه انگیزش پیشرفت است. بنا به نظر اوانجام تکالیف چالش انگیز،موجب پایداری در تکالیف دشوار و کسب موفقیت شغلی می شود و در رقابت با استاندارد عالی از فردی به فرد دیگر متفاوت می باشد (فرانکن 1986).
پژوهش های اتکنیسون وراینر (1947) نشان داد که یادگیرندگان دارای انگیزش پیشرفت بالا در مقایسه با افراد دارای انگیزش پیشرفت پایین از خود پشتکار و جدیت بیشتری در انجام تکالیف بروز می دهند، در آزمونها و امتحانات عملکرد بهتری دارند، به ویژه هنگامی که فرد مظهر قدرت است و نیاز به مقامی بالاتردارد و بر برتری جویی تأکید ورزد (نقل از فرانکن، 1990).
پژوهشهای ایساکن (1990) بیانگر آن بوده است که دانشجویان دارای انگیزش پیشرفت بالا در انتخاب درسهای اصلی و نیزدر مشاغل آتی خود،خواهانچالش بیشتری هستند، اما در عین حال در انتخاب گزینه ها و انتخابهای خود واقع بینی را رعایت می کنند. در مقابل دانشجویان دارای انگیزش پیشرفت پایین تمایل دارند که یا درس های کاملاً اصلی بسیار آسان یا درس های دشواری را برگزینند( به نقل از نیگولز، 1983).
پژوهشهای ورتمننشان داد که انگیزش پیشرفت به همان اندازه که می تواند رفتار مردان را پیش بینی کند یارای پیش بینی رفتار زنانه را ندارد. زنانی که در مقیاس های انگیزش پیشرفت به نمره بالا دست یافته اند اغلب نتوانستند برای خویشتن تصور پایدار توأم با پشتکار از خود نشان دهند (نقل از دِچارمز، 1984).
یافته های پژوهشی، شواهدی حاکی از تفاوت در اسناد و گرایش های اسنادی میان زن و مرد را ارایه می دهد. با این همه باید افزود که زنان در مقایسه با مردان با احتمال کمتری توفیق و کامیابی خود را به توانایی خویش نسبت می دهند ودر نتیجه از پی توفیق های خویش به خود فرایندگی کمتری دست می یابند(پلت1986).
فهرست مطالب
عنوان. صفحه
مقدمه 9
بیان مسئله 12
اهمیت و ضرورت تحقیق 14
اهداف پژوهش 16
فرضیه پژوهش 17
تعریف نظری وعملیاتی 18
مقدمه ای بر شخصیت 20
طبقه بندی تیپ های شخصیت 20
طبقه‌بندی کرچهر 20
طبقه پیک نیک 21
طبقه لپتوزوم یا استینک 21
طبقه آتلیتک 22
طبقه‌بندی شلدن 22
طبقه‌بندی شخصیت افراد با توجه به صفات 24
ویژگی های شخصیتی رفتاری تیپA 26
شخصیت Aدر مقابلB 27
شخصیت تیپAوبیماری های جسمی 28
بیماری های وابسته به شخصیت 30
عامل استرس در ایجاد بیماری های وحملات قلبی 32
واکنش پذیری سیستم قلبی عروقی وبیماری 34
سلامت افراد با الگوهای رفتاری آنان چه ارتباطی دارد؟ 35
انگیزه‌ی پیشرفت 37
الگوی اتکینسون 42
نظریه مک کللند 42
ویژگیهای افراد دارای انگیزه پیشرفت 44
پایداری در افراد با انگیزش پیشرفت بالا 45
رفتارهای بازرگانی در افرادی با انگیزش پیشرفت بالا 46
زمینه اجتماعی انگیزه پیشرفت 46
روشهای اندازه گیری انگیزه پیشرفت 47
روش پژوهش 50
جامعه آماری 50
روش جمع آوری اطلاعات 51
ابزار پژوهش 51
روش تجزیه و تحلیل داده ها 54
بخش اول :آمار توصیفی 56
بخش دوم : آمار استنباطی 62
بحث و نتیجه گیری 68
محدودیت های پژوهش 69
پیشنهادات 70
منابع 72
قیمت فقط12,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور
شماره تماس : 09357717947 - 05137573265
ایمیل :info@cero.ir
سایت :cero.ir
مشخصات فایل
فرمت : word
تعداد صفحات : 72
قیمت : 12,000 تومان
حجم فایل : 89 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلبررسی رابطه بین باورهای غیر منطقی و میزان اضطراب در بین دانشجویان
پایان نامه روانشناسی بالینی
بررسی رابطه بین باورهای غیر منطقی و میزان اضطراب در بین دانشجویان
مقدمه
روان شناسی رویکردهای مختلفی دارد که یکی از آنها، روان شناسی شناختی است رویکرد شناختی بر نحوه ای که افراد از محیط خودشان آگاه می شوند نحوه ای که درک نموده و ارزیابی می کنند. یاد می گیرند، فکر می کنند، تصمیم می گیرند و مسائل را حل می کنند، تمرکز دارد این رویکرد بر روی فعالیتهای ذهنی هوشیار تمرکز دارد و در آن اعتقاد بر این است که تفکر یابد مفهوم وسیع تر شناخت نقش اساسی و مهمی را در چگونگی بروز رفتار آدمی ایفا می کند. گر چه افراد متعددی به رویکردهای شناختی کمک کرده اند اما دو نفر دراین حوزه مشهورترند: آرون بک و آلبرت الیس .
بک و الیس بر نقش فرایند تفکر آشفته در ایجاد رفتارهای ناسازگارانه تاکید دارند به عقیده بک، ویژگی فراگیر تعدادی از اختلال های روانی وجود افکار خودکار است عقاید بسیار محکمی که فرد حتی نمی داند آن ها به احساس های ناخشنودی و دلسردی منجر می شوند این افکار به صورت خود انگیخته پدیدار می شوند و نادیده گرفتن آن ها دشوار است افکار خودکار حاصل نگرش های کژ کار هستند یعنی قواعد یا ارزش های شخصی که افراد به آن ها اعتقاد دارند و در سازگاری مناسب اختلال ایجاد می کنند. (بک، راش ، شاو و امری ، 1979).
الیس نیز یکی دیگر از روان شناسان شناخت گراست که پاره ای از مفاهیم نظریه های او در افکار و اندیشه های فلاسفه و متفکران قدیم ریشه دارد. (الیس، 1973) اگر منشا فلسفی نظریه الیس به برخی از فلاسفه رواقی به خصوص زنو ، سیسرو و اپیکتتوس بر می گردد. اپیکتتوس که در قرن 4 قبل از میلاد می زیست معتقد بود که انسان ها را اشیا برآشفته نمی کنند بلکه نگرشی که نسبت به امورپیدا می کنند آنها را آشفته می کند.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه 2
بیان مسئله 5
اهمیت و ضرورت پژوهش 8
هدف کلی 10
اهداف جزئی 10
فرضیه های پژوهش 10
متغیرهای پژوهش 10
تعریف نظری و عملیاتی متغیرها 11
باورهای غیر منطقی 11
فصل دوم : 13
پیشینه پژوهش 13
مقدمه 14
تاریخچه تحول فکری الیس 15
ماهیت انسان 16
مفاهیم بنیادی نظریه الیس 18
نظریه شخصیت 18
راهبردهایی برای کشف اعتقادهای غیر منطقی 28
تکنیک های درمانی 29
روان درمانی 30
فرایند درمان 31
فنون و روش های درمان 32
کاربرد درمان عقلانی – هیجانی 34
درمان عقلانی – هیجانی 34
نقایص درمان عقلانی –هیجانی 35
اضطراب 36
عملکرد سطح اضطراب 36
تعریف اضطراب 37
اضطراب طبیعی 39
مولفه های اضطراب 39
ویژگی های اضطراب 40
رابطه اضطراب و ترس 41
مشترکات اضطراب و ترس 42
تفاوت های اضطراب و ترس 42
همه گیر شناسی اضطراب 45
شیوهه ای بیان اضطراب 46
کارکردهای انطباقی اضطراب 48
سبب شناسی اضطراب 48
اضطراب اخلاقی 49
نظریه های رفتاری 52
نظریه های وجودی 52
نظریه های شناختی 53
نظریه یادگیری اجتماعی – شناختی 53
نظریه های زیست شناختی 54
اختلالات اضطرابی 55
اختلال وحشت زدگی 56
ویژگی های اختلال وحشت زدگی 56
اگروفوبیا 57
فوبیها 57
فوبیهای خاص 57
فوبی اجتماعی 58
اختلال وسواس فکری - عملی 58
اختلال استرس پس از آسیب 59
اختلال حاد 59
علائم اضطراب 60
تحقیقات داخلی 62
تحقیقات خارجی 64
فصل سوم : 67
روش پژوهش 67
روش پژوهش 68
جامعه آماری 68
نمونه آماری 68
ابزار پژوهش 69
پرسشنامه اضطراب کتل 70
روش تجزیه و تحلیل داده ها 72
فصل چهارم : 73
تجزیه و تحلیل داده ها 73
بخش اول آمار توصیفی 74
بخش دوم آمار استنباطی 78
فصل پنجم : 81
بحث و نتیجه گیری 81
بحث و نتیجه گیری 82
محدودیت های پژوهش 83
پیشنهادات 84
منابع: 85
قیمت فقط10,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور
شماره تماس : 09357717947 - 05137573265
ایمیل :info@cero.ir
سایت :cero.ir
مشخصات فایل
فرمت : pdf
تعداد صفحات : 94
قیمت : 10,000 تومان
حجم فایل : 315 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل