پژوهش تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان

پژوهش تأثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان - این پژوهش توسط چند تن از استاید دانشگاه با درجه دکتری تهیه و تنظیم شده است آموزش و پرورش، زیر بنای توسعه اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی هر جامعه است بررسی عوامل مؤثربر پیشرفت وترقی جوامع پیشرفته نشان می‌دهد که همهٔ این کشورها، آموزش و پرورش توانمند و کارآمدی داشته اند همچنین در هر نظام آموزشی، عوامل بسیاری با یکدیگر عمل می‌کنند

---

● چکیده:
این مقاله به عنوان گزارشی از یافته‌های یک پژوهش گسترده، درصدد است رابطه‌ متغیرهای فیزیکی کلاس درس را با پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان مورد بررسی قرار دهد. یافته‌های مربوط به عوامل انسانی کلاس درمقالهٔ جداگانه‌ای گزارش شده است.
به منظور انجام پژوهش، ۷۲ کلاس پنجم به صورت تصادفی طبقه‌‌ای و ۲۱۸۸ دانش‌آموز و معلمان این کلاسها ازمدارس ابتدایی استان اصفهان انتخاب شدند.[۱] روش مورد استفاده در این پژوهش کمی و کیفی بوده و ابزار جمع‌آوری داده‌ها، فرمهای پرسشنامه، مشاهده و آزمون پیشرفت تحصیلی بوده است. تجزیه و تحلیل داده‌های کمی پژوهش، با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS صورت گرفته است. نتایج نشان داد که اگر چه رابطهٔ معناداری بین متغیرهای فیزیکی و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان وجود ندارد، ولی این متغیرها بر نگرش معلم تأثیرگذار است و نگرش معلم نیز پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان را تحت تأثیر قرار می‌دهد. همچنین مشخص شد که فضاهای آموزشی مدارس کنونی ما با ویژگیهای روانی کودکان و نوجوانان سازگار نیست. بنابراین، لازم است در این رابطه اصلاحات لازم به عمل آید. متغیرهای فیزیکی، حتی اگر بر پیشرفت تحصیلی دانش‌آموز نیز هیچ تأثیری نداشته باشد، باید به خاطر حفظ سلامت، بهداشت و امنیت روانی آنان مورد توجه قرار گیرند.
فهرست مطالب
● چکیده:
● مقدمه
۱) نور و متغیرهای مربوط به آن:
۲) ابعاد ظاهری کلاس:
۳) حرارت و تهویهٔ کلاس:
۴) صدا و متغیرهای مربوط به آن:
۵) سازماندهی و آرایش کلاس:
۶) تجهیزات آموزشی:
● روش تحقیق
▪ جامعه و نمونه آماری:
▪ ابزار‌های گردآوری اطلاعات:
۲) مشاهده:
۳) آزمون پیشرفت تحصیلی:
● یافته‌ها
۲) فرم مشاهده:
۳) پیشرفت تحصیلی:
● بحث و نتیجه‌گیری و پیشنهادها:
منابع
۲) ابعاد ظاهری کلاس:
۳) حرارت و تهویهٔ کلاس:
۴) صدا و متغیرهای مربوط به آن:
۵) سازماندهی و آرایش کلاس:
۶) تجهیزات آموزشی:
● روش تحقیق
▪ جامعه و نمونه آماری:
▪ ابزار‌های گردآوری اطلاعات:
۲) مشاهده:
۳) آزمون پیشرفت تحصیلی:
● یافته‌ها
۲) فرم مشاهده:
۳) پیشرفت تحصیلی:
● بحث و نتیجه‌گیری و پیشنهادها:
منابع

قیمت فقط5,000 تومان پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :cero.ir

مشخصات فایل

فرمت : word

تعداد صفحات : 25

قیمت : 5,000 تومان

حجم فایل : 228 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

تاثیر کلاس بندی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تاثیر کلاس بندی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان - تاثیر کلاس بندی بر پیشرفت تحصیلی آگاهی از تفاوتهای فردی می تواند ما را در حل بسیاری از دشواریها یاری دهد وقتی قبول کردیم که انسانها از نظر تواناییهای ذاتی و اکتسابی تفاوت دارند در پی این نخواهیم بود که از همه رفتارهای یکسانی را انتظار داشته باشیم

---

مقدمه : بچه با حرکات دست و پا کم کم مهارتها را یاد می گیرد و با مشاهده رفتار و حرکات اطرافیان , عادات و آداب آنها را جذب میکند و با رد یا قبول دنیایی که برای خود ساخته , آن را تجربه می کند . پس بیشتر از طریق آزمایش تا خطا , شادی تا غم , تجربه تا تلقین و گفتگو تا هدایت , مسائل را فرا می گیرد . در نتیجه کودک بیشتر از طریق عشق ,از راه شکیبایی ,از طریق درک و فهم ,از راه احساس تعلق داشتن به دیگری ,از طریق عملی و از راه احساس موجودیت کردن ,مسائل را می آموزد .با گذشت هر روز از زنمدگی ,طفل اندکی از آنچه از دیگران می دانند ,می اندیشند و درک می کنند ,را فرا می گیرد . اگر خوب دقت کنیم می بینیم بچه ها از نظر استعدادها یی که دارند با یکدیگر متفاوتند .دو کودک را نمی توان پیدا کرد که از همه لحاظ شبیه هم باشند .مثلاً اگر در کلاس درس سوالاتی از آنان شود هر کدام از این دانش آموزان به وسیله هوش و استعداد های ذاتی که دارند ,جوابهای گوناگونی را خواهند داد.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
- مقدمه 2
فصل اول :
- تاریخچه تشکیل مدارس در ایران 4
- تاریخچه کلاس بندی در ایران 9
- مساله تحقیق 10
- اهمیت و ضرورت تحقیق 12
- فرضیه (های ) تحقیق 13
- تعریف عملیاتی اصطلاحات تحقیق 13
- طرح تحقیق 14
فصل دوم :
پیشینه تحقیق 15
فصل سوم :
- روش تحقیق 16
- جامعه آماری 16
- نمونه آماری 16
- حجم نمونه و روش نمونه گیری 16
- ابزارهای تحقیق 16
- روش تجزیه و تحلیل 17
طرح کلاس بندی دانش آموزان اول دبستان (منطقه 20 طرح)
چه کسی باید تستها را اجرا کند ؟
نحوه کلاس بندی در دبستان پسرانه ایمان (منطقه 20 )
معیار های دیگری که در نظر می گرفتند , عبارت بودند از :
پایه اول به پایه دوم
پایه چهارم به پایه پنجم
به قسمتهایی از تست مذکور که همان تست منطقه است , در ذیل اشاره می شود نکات مهم :
سوال (1) :
آیا در منطقه آموزشی شما از کلاس بندی مدون استفاده می شود ؟
سوال (2) :
نظر شما راجع به کلاس بندی مدون چیست ؟
سوال (3)
معلمان مربوطه باید در امر کلاس بندی دخالت کنند
سوال (12):
کلاس بندی مدون و اصولی , در مدارس وجود ندارد.
منابع :
منطقه 2 پایه اول آزمون بینه – سیمون
پاسخنامه

قیمت فقط5,000 تومان پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :cero.ir

مشخصات فایل

فرمت : word

تعداد صفحات : 6000

قیمت : 5,000 تومان

حجم فایل : 29 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

تشریح اهمیت جایگاه هنر در جامعه و نظام آموزشی

تشریح اهمیت جایگاه هنر در جامعه و نظام آموزشی - تکنولوژی نهفته در هنرهای اصیل و سنتی برگرفته از ارزشهای اصیل و والای انسانی ریشه دار در فرهنگ ارزشمند و ناب انقلابی و اسلامی ما می تواند پایه و اساس خودکفایی باشد چرا که هنرهای اصیل سرچشمه ای خدایی دارند و در حقیقت همان «بار امانتی» است که حضرت احدیت به آدمی عنایت فرموده است

---

مقدمه
در شرایط حساس کنونی، و با توجه به احیاء معاونت پرورش در وزارت آموزش و پرورش که قطعاً قبل از آن با حذف امور تربیتی جایگاه هنر هم در آموزش و پرورش به فراموشی سپرده شده بود، ولی تصمیم انقلابی دولت نُهم که جاری و ساری ساختن صدقة جاریة شهیدان رجائی و باهنر را به همراه داشت قطعاً با طرح مقولة هنر و آفرینشهای هنری که بطن، و اساس و پایة فعالیتهای امور تربیتی به حساب می آید در سطوح مختلف تحصیلی و در جامعه انقلابی ما تبدیل به مسئله ای فوری و فوتی گردیده که شاید پس از گذشت چندین سال از تعطیلی و به دست فراموشی سپرده شدن امور تربیتی این تنها فرصت تاریخی بسیار مغتنم و عزیزی باشد برای پرداختن به هنرآموزی و پرورش ذوق و استعداد فرزندان کشور و آشنایی آنان با میراثهای گرانبها و ارزشهای معنوی والا و انقلابی که ریشه در اندیشه های ناب و روح بخش معمار بزرگ انقلاب و مردان بزرگواری همچون شهیدان رجائی و باهنر و هزاران شهید گلگون کفنی که زیباترین جلوه های هنر را با ایثار جان خود به نمایش گذاشتند و برماست که امروز با برافروخته و شعله ور شدن مجدد چراغ نورانی و فروزان امور تربیتی بتوانیم آنگونه که بایسته و شایسته انقلاب اسلامی می باشد و با بهره گیری از هنر این چراغ را نورانی تر و فروزان تر از گذشته نگاه داریم و بر غنای هنر در توسعه فعالیتهای آن بیافزاییم.
چرا که هنر حدیث شریف زندگی دیروز است که امروز هم می تواند صدر اسرافیلی باشد برای قطع وابستگی های ناخواسته ما، زیرا آنچه از این صبح عالمتاب باقی است می تواند تکیه گاهی استوار و مطمئن برای تحرک و پویایی و خلاقیت و سرافرازی باشد و مطمئن هستم که با توجه به تغییر و تحولاتی که امروزه در صحنه علمی دنیا به وقوع پیوسته بگونه ای که عصر امروز را عصر انفجار دانش و اطلاعات و تکنولوژی نام نهاده اند.
فهرست مطالب
مقدمه
تشریح اهمیت جایگاه هنر در جامعه و نظام آموزشی
چگونه می توان یک نظام تربیتی مطلوب مبتنی بر هنر و فعالیتهای هنری بوجود آورد
چرا هنر؟
اشاره مختصر به جایگاه هنر در فعالیتهای تربیتی مذاهب
متعالی بودن هنر در گذشته و حال
توجه به هنر از منظر کتابهای درسی
اگر ما هنر را فدا کرده ایم یعنی پرورش را فدا کرده ایم.
و امّا راههای بهره گیری از هنردر توسعه امور تربیتی
تقویت رویکرد تربیت هنری بعنوان هدف گذاری مهم در فعالیتهای امور تربیتی
بهره گیری از هنر به منظور معرفی زیبایی های معقول و معنوی در فعالیتهای امور تربیتی
بهره گیری از هنر به منظور ارتباط با طبیعت و توجه به نظم هستی و قدرت خالق یکتا (وحدت در عین کثرت و کثرت در حین وحدت)
بهره گیری از هنر در توسعه فعالیتهای امور تربیتی به منظور آشنایی فراگیران با تاریخ هنر و میراث فرهنگی در انسان سازی و عبرت آموزی
- قصه گویی story telling
نمایش خلاق creative dramatic
تئاتر
پانتومیم
نمایش عروسکی
بازی
- نقاشی
- شعر و شعر خوانی
بهره گیری از شیوه های جدید هنری مبتنی بر IT و ICT در توسعه فعالیتهای امور تربیتی
فهرست منابع و ماخذ:
نتیجه گیری

قیمت فقط5,000 تومان پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :cero.ir

مشخصات فایل

فرمت : word

تعداد صفحات : 31

قیمت : 5,000 تومان

حجم فایل : 29 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

تحقیق آموزش و پرورش

تحقیق آموزش و پرورش - عقیده اگوست کنت در مورد آموزش و پرورش آموزش و پرورش را به منزله تهذیب و تزکیب آدمی دانسته و برآن بود که ترقی انسانیت بیش از همه مرهون و مدیون تعلیم و تربیت است چه به مدد آن ذهن آدمی از مراحل مذهبی و فلسفی به مرحله علمی یا اثباتی انتقال می‌پذیرد و از این برکت این تحول فکری ، تکامل اخلاقی و اجتماعی روی می‌دهد

---

عقیده ماکس وبر درباره آموزش و پرورش

قیمت فقط5,000 تومان پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :cero.ir

مشخصات فایل

فرمت : word

تعداد صفحات : 47

قیمت : 5,000 تومان

حجم فایل : 53 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل

سنجش تکوینی ( ارزشیابی مستمر )

سنجش تکوینی ( ارزشیابی مستمر ) - علاوه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، ارزشیابی آموزشی با موضوعهای دیگری نیز سروکار دارد از جمله آنها می توان عملکرد معلمان و مدیران ، روشهای آموزشی ، برنامه های درسی ، دوره های آموزشی ، مواد آموزشی ، پروژههای آموزشی و سازمانهای آموزشی را نام برد این گونه ارزشیابیهای آموزشی از ارشیابی پیشرفت تحصیلی گه در آن صرفاً موفقیتها و دستاوردهای یادگیری دان

---

[3]

قیمت فقط5,000 تومان پرداخت و دانلود

مشخصات فروشنده

نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور

شماره تماس : [phone]

ایمیل :[e-mail]

سایت :cero.ir

مشخصات فایل

فرمت : word

تعداد صفحات : 31

قیمت : 5,000 تومان

حجم فایل : 55 کیلوبایت

برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...

پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل