پایان نامه بررسی تأثیر فعالیت هوازی معین بر روی سطوح لپتین، انسولین و کورتیزول دختران غیر فعال
4-3. فرض همسان بودن (همگنی واریانس ها و برابری میانگین ها) داده های پیش آزمون 45
قیمت فقط35,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور
شماره تماس : 09357717947 - 05137573265
ایمیل :info@cero.ir
سایت :cero.ir
مشخصات فایل
فرمت : doc
تعداد صفحات : 97
قیمت : 35,000 تومان
حجم فایل : 1092 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلپژوهش مقایسه شدت بدشکلی بدنی و چاقی در پسران و دختران دورة متوسطه ناحیه4 مشهد
پژوهش مقایسه شدت بدشکلی بدنی و چاقی در پسران و دختران دورة متوسطه ناحیه4 مشهد
چکیده
گرایش بسیار و روز افزون در خصوص نابهنجاری‌ها و اختلالات بد شکلی بدنی(BDD) باعث ایجاد ارزیابی‌ها و مطالعات بسیار شده است.
این پژوهش پیرامون مفاهیم اختلال و رشد و پیشبرد و ابزارهای ارزیابی و نتایج عملکردها مطالعاتی را انجام داده است و در آن به مقایسه شدت بدشکلی هراس بدن بین دانش آموزان پسر و دختر دبیرستان ناحیه چهار مشهد براساس متغیرهای جنس، سن، وزن، پایه تحصیلی، رشته تحصیلی، آخرین معدل تحصیلی، تحصیلات پدر، تحصیلات مادر، تعداد اعضای خانواده چندمین فرزند و تعداد برادر و خواهر پرداخته‌ایم.
روش تحقیق در مطالعة توصیفی و روش نمونه گیری در دسترس می‌باشد. جامعة آماری را 260 نفر که 130 نفر دانش آموزان دختر و 130 نفر دانش آموزان پسر دبیرستانی تشکیل داده‌اند.
ابزار پژوهش پرسشنامه بدشکلی بدنی و چاقی که دارای 33 آیتم می‌باشد 19 سؤال ابتدائی در مورد اختلال دیس فیک و14 سؤال بعدی‌در مورد اختلال چاقی در پژوهش استفاده شده است .
تجزیه و تحلیل داده‌ها به وسیلة نرم‌افزار spss انجام شده است و نتیجة پژوهش این بود که این روش تحقیق توصیفی (غیرآزمایشی) می‌باشد و روش آماری به صورت تصادفی از طریق نمونه‌گیری در دسترس می‌باشد.
فهرست مطالب: چکیده فصل اول: کلیات 1-1 مقدمه 1-2 طرح مسئله و اهمیت آن 1-3 اهمیت موضوع پژوهش 1-4 اهداف تحقیق هدف فرعی 1-5تدوین فرضیة تحقیق فرضیة اصلی: بین دانش‌آموزان دختر و پسر دبیرستانی از نظر بدشکلی بدنی تفاوت معنی‌داری وجود دارد فرضیات فرعی 1-6 سوالهای تحقیق 1-7 تعاریف نظری و عملیاتی واژه‌ها فصل دوم: پیشینه یا ادبیات 2-1 اختلالات شبه جسمی در DSMIV 2-4 اختلال بدریختی بدن A- اختلال جسمانی کردن وجود یک یا دو برخی از عوامل پویائی مشابه افسردگی B- اختلال شبه جسمی نامتمایز C- اختلال تبدیلی D- اختلال درد 3- همه‌گیرشناسی E- خود بیمار انگاری 1-تعریف. ترس یا باور بیمارگونه از مبتلا بودن به یک بیماری جدی در حالیکه چنین چیزی وجود ندارد 2-تشخیص، علائم و نشانه‌ها 3-همه گیر شناسی 69-روان پویائی 7-تشخیص افتراقی 9-درمان F-اختلال بدریختی بدن انواع هذیانی و غیر هذیانی اختلال بدشکلی بدنی بدشکلی بدنی به عنوان یک عامل متغییر «وسواسی جبری» (OCD) *بدشکلی بدنی و اختلالات خوردن به عنوان عوامل متغیر یک اختلال تصویر بدن *بدشکلی بدنی به عنوان یک اختلال روان تنی 2-5 – همه‌گیر شناسی سبب شناسی
ویژگیهای بالینی تشخیص افتراقی سیر و پیش آگهی درمان اجزاء درمان (شیوه‌های درمانی اضافی) فصل سوم: روش پژوهش 3-1 طرح پژوهش 3-2 جامعه و نمونه آماری 3-3 ابزار پژوهش 3-4 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها فصل پنجم: نتایج بحث و پیشنهاد 5-1 مقدمه 5-2 بحث و نتیجه گیری و تحلیل فرضیهها 5-3 پیشنهادات فهرست منابع
قیمت فقط8,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور
شماره تماس : 09357717947 - 05137573265
ایمیل :info@cero.ir
سایت :cero.ir
مشخصات فایل
فرمت : doc
تعداد صفحات : 117
قیمت : 8,000 تومان
حجم فایل : 4979 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلبررسی رابطه بین درجه مربی گری و مهارت های ارتباطی مربیان فوتبال دارای مدرک مربی گری (C,B,A)کنفدراسیون فوتبال آسیا
بررسی رابطه بین درجه مربی گری و مهارت های ارتباطی مربیان فوتبال دارای مدرک مربی گری (C,B,A)کنفدراسیون فوتبال آسیا پایان نامه کارشناسی ارشد رشته تربیت بدنی با عنوان :
بررسی رابطه بین درجه مربی گری و مهارت های ارتباطی مربیان فوتبال دارای مدرک مربی گری (C,B,A)کنفدراسیون فوتبال آسیا مقدمه عصری که هر لحظه اش در گرو تغییرات شگفت انگیز است، ارتباطات حرف اول را می زند. تحقیقات نشان می دهد که حدود هفتاد و پنج درصد از اوقات روزانه ما به نحوی در تماس و ارتباط با دیگران می گذرد. به همین دلیل کیفیت زندگی هر کسی بستگی به کیفیت ارتباطات او با دیگران د ارد. همه ما در محیط کار فرصت های یکسانی داریم اما تنها کسانی مسیر پیشرفت و ترقی را به سرعت می پیمایند و احترام، اعتبار و مقام برای خویش کسب می کنند که قدرت بیان داشته باشند، خود را به د رستی مطرح کنند و در شرایط مختلف و با افراد مختلف، ارتباطی مناسب و مؤثر برقرار کنند (آل یاسین،1376). مهارت های ارتباطی سرمایه ای مهم برای هر فرد در راه موفقیت به شمار می رود. توانایی برقراری ارتباط برای همه ی مخلوقات زمین الزامی است، و انسان ها نیز از این قانون مستثنی نیستند. البته ارتباط انسان ها بسیار پیچیده تر و دشوار تر از سایر مخلوقات است. راه های متعدد و مختلفی برای برقراری ارتباط میان انسان ها وجود دارد. با پیشرفت مهارت های ارتباطی اعتماد به نفس نیز افزایش می یابد، از این رو تقویت مهارت های ارتباطی می تواند جزء استراتژی های طولانی مدت برای رسیدن به موفقیت باشد . امروزه فعالیت های تربیت بدنی به عنوان نوعی تربیت عملی و بخشی از تربیت مکتبی که با فعالیت های مختلف ورزشی، سلامت جسمی و روحی دانش آموزان را مدنظر دارد، مورد توجه خاص می باشد. فعالیت های ورزشی بادارا بودن عنصر مسابقه، رقابت، همکاری، نظم و مقررات و سازمان بخشیدن که حرکات جسمی و روحی به عنوان ابزاری نیکو در تعلیم و تربیت بشمار می آیند. در میان فعالیت های مختلف ورزشی، بازی فوتبال بعنوان ورزشی ارزان، زیبا و پر هیجان از کشش و جاذبه ی بسیاری در نزد عموم برخوردار است. با توجه به وظایف متعدد و متفاوتی که یک مربی از جهات مختلف به عهده دارد، او را ناگزیر می سازد علاوه بر دانش فنی مربوط به رشته ی اختصاصی خود، در سایر علوم نظیر روان شناسی، جامعه شناسی، مدیریت و سایر علوم انسانی اطلاعات داشته، همچنین شخص مربی باید از مهارت ارتباطی بالایی برخوردار باشد ( چراغپور، 1365) فهرست مطالب فصل اول مقدمه بیان مسئله: ضرورت و اهمیت تحقیق اهداف تحقیق: الف)هدف کلی : ب)اهداف ویژه: فرضیه های پژوهش: پیش فرض های پژوهش: محدودیت های تحقیق: واژه ها و اصطلاحات: مهارت شنود مؤثر: [1] مربی درجه C: [2] مربی درجه B : [3] مربی درجه فصل دوم پیشینه پژوهش بخش اول : زیر بنای نظری پژوهش مقدمه عناصر ارتباطی عبارتند از: انواع ارتباطات ارتباطات افقی، عمودی و مورب ارتباط میان افراد موانع ارتباطات میان افراد و چگونگی غلبه بر آنها موانع ذاتی ارتباطات میان افراد به طور عمده عبارتند از: روش های بهبود پیام و حذف موانع ارتباطی چگونگی حذف موانع ارتباطی در سازمان اهمیت مهارت کلامی ب) مهارت باز خورد: اهمیت مهارت بازخورد ج) مهارت شنود مؤثر: سبک های سه گانه شنود: مربی گری انتخاب حرفه ی مربی گری مزایا و موانع مربی گری آموزش و مربی گری مسئولیت های مربی گری احراز پست مربی گری فلسفه مربی گری (انگیزه مربی گری ): جنبه های مهم ارتباط ( بین ورزشکار و مربی ) انتقال پیام تمرکز روی نقاط مثبت احترام گذاشتن و مورد احترام بودن ایجاد و حفظ اعتماد نمایش شفقت بخش دوم : ادبیات پیشینه الف) تحقیقات انجام شده در داخل کشور ب) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور فصل سوم روش شناسی پژوهش بخش اول : زیر بنای نظری پژوهش مقدمه عناصر ارتباطی عبارتند از: انواع ارتباطات ارتباطات افقی، عمودی و مورب ارتباط میان افراد موانع ارتباطات میان افراد و چگونگی غلبه بر آنها موانع ذاتی ارتباطات میان افراد به طور عمده عبارتند از: روش های بهبود پیام و حذف موانع ارتباطی چگونگی حذف موانع ارتباطی در سازمان اهمیت مهارت کلامی ب) مهارت باز خورد: اهمیت مهارت بازخورد ج) مهارت شنود مؤثر: سبک های سه گانه شنود: مربی گری انتخاب حرفه ی مربی گری مزایا و موانع مربی گری آموزش و مربی گری مسئولیت های مربی گری احراز پست مربی گری فلسفه مربی گری (انگیزه مربی گری ): جنبه های مهم ارتباط ( بین ورزشکار و مربی ) انتقال پیام تمرکز روی نقاط مثبت احترام گذاشتن و مورد احترام بودن ایجاد و حفظ اعتماد نمایش شفقت بخش دوم : ادبیات پیشینه الف) تحقیقات انجام شده در داخل کشور ب) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور نتیجه رسیده که مربیان تحصیل کرده،از مهارت ارتباطی بالایی برخوردار بودند. فصل چهارم یافته های پژوهش بخش اول : زیر بنای نظری پژوهش مقدمه عناصر ارتباطی عبارتند از: انواع ارتباطات ارتباطات افقی، عمودی و مورب ارتباط میان افراد موانع ارتباطات میان افراد و چگونگی غلبه بر آنها موانع ذاتی ارتباطات میان افراد به طور عمده عبارتند از: روش های بهبود پیام و حذف موانع ارتباطی چگونگی حذف موانع ارتباطی در سازمان اهمیت مهارت کلامی ب) مهارت باز خورد: اهمیت مهارت بازخورد ج) مهارت شنود مؤثر: سبک های سه گانه شنود: مربی گری انتخاب حرفه ی مربی گری مزایا و موانع مربی گری آموزش و مربی گری مسئولیت های مربی گری احراز پست مربی گری فلسفه مربی گری (انگیزه مربی گری ): جنبه های مهم ارتباط ( بین ورزشکار و مربی ) انتقال پیام تمرکز روی نقاط مثبت احترام گذاشتن و مورد احترام بودن ایجاد و حفظ اعتماد نمایش شفقت بخش دوم : ادبیات پیشینه الف) تحقیقات انجام شده در داخل کشور ب) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور نتیجه رسیده که مربیان تحصیل کرده،از مهارت ارتباطی بالایی برخوردار بودند. جداول فصل پنجم بحث نتیجه گیری و پیشنهادات بخش اول : زیر بنای نظری پژوهش مقدمه عناصر ارتباطی عبارتند از: انواع ارتباطات ارتباطات افقی، عمودی و مورب ارتباط میان افراد موانع ارتباطات میان افراد و چگونگی غلبه بر آنها موانع ذاتی ارتباطات میان افراد به طور عمده عبارتند از: روش های بهبود پیام و حذف موانع ارتباطی چگونگی حذف موانع ارتباطی در سازمان اهمیت مهارت کلامی ب) مهارت باز خورد: اهمیت مهارت بازخورد ج) مهارت شنود مؤثر: سبک های سه گانه شنود: مربی گری انتخاب حرفه ی مربی گری مزایا و موانع مربی گری آموزش و مربی گری مسئولیت های مربی گری احراز پست مربی گری فلسفه مربی گری (انگیزه مربی گری ): جنبه های مهم ارتباط ( بین ورزشکار و مربی ) انتقال پیام تمرکز روی نقاط مثبت احترام گذاشتن و مورد احترام بودن ایجاد و حفظ اعتماد نمایش شفقت بخش دوم : ادبیات پیشینه الف) تحقیقات انجام شده در داخل کشور ب) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور نتیجه رسیده که مربیان تحصیل کرده،از مهارت ارتباطی بالایی برخوردار بودند. پیوست ها پرسشنامه مهارت های ارتباطی A : [4] 2Effect hearing skill C degree coach 3 B degree coach 4 5 A degree coach
قیمت فقط7,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور
شماره تماس : 09357717947 - 05137573265
ایمیل :info@cero.ir
سایت :cero.ir
مشخصات فایل
فرمت : word
تعداد صفحات : 87
قیمت : 7,000 تومان
حجم فایل : 1742 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلپژوهش بررسی رابطه بین برخی ویژگی های آنتروپومتریک با تعادل در سطوح متفاوتی از دشواری+پروپوزال
بررسی رابطه بین برخی ویژگی های آنتروپومتریک با تعادل در سطوح متفاوتی از دشواری+پروپوزال
پایان نامه ارشد رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی
چکیده پایان نامه
هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه بین برخی از ویژگی های آنتروپومتریک با تعادل در سطوح متفاوتی از دشواری بود. به این منظور تعداد 102 دانشجوی دانشگاه آزاد اسلامی مشهد شامل 50 دختر و 52 پسر بطور تصادفی انتخاب و تحت آزمون قرار گرفتند. ویژگی های آنتروپومتریک مورد نظر شامل: قد، وزن، طول پا، طول ران، طول ساق، طول کف پا، پهنای پنجه و پهنای پاشنه بود که وزن افراد توسط وزنه دیجیتالی و قد و اندازه های اندام تحتانی با استفاده از متر نواری و پهنای پنجه و پاشنه با استفاده از کولیس و همچنین تعادل شرکت کنندگان نیز با استفاده از دستگاه تعادل سنج مورد ارزیابی قرار گرفت. تکالیف تعادلی مورد نظر نیز شامل 3 وضعیت ایستادن معمولی روی دو پا؛ ایستاده، پاها در یک راستا و ایستادن روی یک پا در شرایط چشمان باز بود. شرکت کنندگان هر تکلیف را 2 بار و هر بار برای 20 ثانیه انجام دادند. داده ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافتههای پژوهش نشان داد: تنها در شرایط ایستادن معمولی روی دو پا، بین طول کف پا، پهنای پاشنه و پهنای پنجه با تعادل ارتباط معنی داری یافت شد. در صورتی که بین سایر ویژگی ها و تعادل رابطه معنی داری مشاهده نشد. همچنین در سایر شرایط ایستادن (پاها در یک راستا و ایستادن روی یک پا) هیچ ارتباطی بین ویژگی های آنتروپومتریک با تعادل ایستا یافت نشد(P>0/05) .
نتیجه گیری: در جامعه جوان مورد بررسی ارتباطی بین ویژگی های آنتروپومتریک نظیر قد، وزن، شاخص توده بدن، اندازه های اندام تحتانی و اندازه های کف پا با تعادل در حالت ایستا مشاهده نشد. به نظر می رسد در این جامعه به جز ویژگی های آنتروپومتریک، فاکتورهای دیگری نظیر حس بینایی، سیستم دهلیزی و حس عمقی در ثبات تعادل نقش داشته باشند. با این وجود، از آن جایی که تعادل اساس هر فعالیت حرکتی است، به خصوص در رشته های ورزشی که نیاز به تعادل دینامیک و ایستا دارند، به مربیان توصیه می شود در گزینش و انتخاب ورزشکارن علاوه بر ویژگی های آنتروپومتریک به شاخص های تعادل نیز توجه کنند.
کلیدواژهها: آنتروپومتریک – شاخص نوسان بدن – تعادل ایستا
فهرست مطالب
فصل اول : طرح تحقیق
1-1) مقدمه .......................................................................................................................................2
1-2) بیان مسأله..................................................................................................................................4
1-3) ضرورت و اهمیت تحقیق.........................................................................................................7
1-4) اهداف تحقیق............................................................................................................................9
1-4-1) هدف کلی.............................................................................................................................9
1-4-2) اهداف اختصاصی.................................................................................................................9
1-5) فرضیه های تحقیق..................................................................................................................10
1-6) پیش فرض های تحقیق...........................................................................................................12
1-7) محدودیت های تحقیق............................................................................................................12
1-8) نحوه رعایت نکات اخلاقی.....................................................................................................13
1-9) تعریف واژه ها و اصطلاحات فنی..........................................................................................13
فصل دوم : پیشینه تحقیق
2-1) مقدمه......................................................................................................................................17
2-2) مبانی نظری تحقیق..................................................................................................................18
2-2-1) کنترل پوسچرال..................................................................................................................18
2-2-2) سیستم های کنترل پوسچر..................................................................................................21
2-2-3) کنترل حرکتی وضعیت ایستا...............................................................................................23
2-2-4) راست قرار گرفتن بدن.......................................................................................................24
2-2-5) تون عضلانی.......................................................................................................................25
2-2-6) تون پوسچرال.....................................................................................................................25
2-2-7) محدوده تعادل در زمان ایستادن..........................................................................................27
2-2-8) راهبردهای فعال..................................................................................................................28
2-2-9) تعادل قدامی- خلفی...........................................................................................................29
2-2-10) راهبرد لگن.......................................................................................................................31
2-2-11) راهبرد گام برداشتن..........................................................................................................32
2-2-12) تعادل داخلی- خارجی.....................................................................................................34
2-2-13) سازگاری راهبرد حرکتی..................................................................................................34
2-2-14) بیومکانیک های تعادل......................................................................................................36
2-2-15) فیزیولوژی تعادل..............................................................................................................37
2-2-16) سیستم بینایی و کنترل تعادل............................................................................................39
2-2-17) سیستم دهلیزی و تعادل...................................................................................................41
2-2-18) سیستم حس عمقی و تعادل.............................................................................................44
2-2-19) نقش سیستم عصبی در کنترل تعادل.................................................................................45
2-2-20) تکامل اطلاعات وضعیت بدنی با حفظ تعادل..................................................................50
2-2-21) تغییرات تعادل ناشی از افزایش سن.................................................................................51
2-3) رابطه تعادل و دشواری تکلیف...............................................................................................52
2-4) تأثیر تعادل در فعالیت های ورزشی........................................................................................53
2-5) ارزیابی ترکیب بدنی................................................................................................................57
2-5-1) شاخص توده بدن...............................................................................................................58
2-5-2) درصد چربی.......................................................................................................................58
2-6) تیپ بدنی................................................................................................................................59
2-6-1) فربه پیکری.........................................................................................................................59
2-6-2) عضلانی پیکری..................................................................................................................59
2-6-3) لاغر پیکری........................................................................................................................60
2-7) ویژگی های آنتروپومتریک دخالت کننده در تعادل.................................................................61
2-8) ویژگی های آنتروپومتریک و تیپ بدنی ورزشکاران و غیرورزشکاران...................................63
2-9) تحقیقات انجام شده در داخل کشور.......................................................................................65
2-10) تحقیقات انجام شده در خارج کشور....................................................................................65
فصل سوم : روش شناسی تحقیق
3-1) مقدمه......................................................................................................................................71
3-2) نوع تحقیق..............................................................................................................................72
3-3) جامعه آماری...........................................................................................................................72
3-4) نمونه آماری............................................................................................................................72
3-5) متغیرهای تحقیق.....................................................................................................................72
3-6) جمع آوری اطلاعات مربوط به اندازه های بدنی....................................................................73
3-7) جمع آوری اطلاعات مربوط به تعادل ایستا............................................................................77
3-8) دستکاری دشواری تکلیف......................................................................................................83
3-9) روش جمع آوری اطلاعات و داده های تحقیق......................................................................84
3-10) روش تجزیه و تحلیل داده های تحقیق..................................................................................84
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش
4-1) مقدمه.......................................................................................................................................86
4-2) بررسی توصیفی داده ها...........................................................................................................87
4-3) آزمون فرضیه های پژوهش.....................................................................................................90
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
5-1) مقدمه....................................................................................................................................119
5-2) خلاصه تحقیق........................................................................................................................119
5-3) تفسیر نتایج...........................................................................................................................120
5-4) نتیجه گیری..........................................................................................................................126
5-4) پیشنهادهای برخاسته از تحقیق.............................................................................................126
5-5) پیشنهادهای آتی برای محققین...............................................................................................127
فهرست منابع...................................................................................................................................128
پیوست..........................................................................................................................................
قیمت فقط8,500 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور
شماره تماس : 09357717947 - 05137573265
ایمیل :info@cero.ir
سایت :cero.ir
مشخصات فایل
فرمت : word
تعداد صفحات : 144
قیمت : 8,500 تومان
حجم فایل : 11471 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایلتأثیر تمرینات هوازی بر BMI و ایمونوگلوبولین های متخب سرم مردان میسانسال
تأثیر تمرینات هوازی بر BMI و ایمونوگلوبولین های متخب سرم مردان میسانسال
در 103 صفحه ورد قایل ویرایش با فرمت doc
مقدمه
جهان و پدیده های موجود در آن همواره در حال تأثیر مقابل بر یکدیگر و تغییر می باشند، در اثر این تحولات که منجر به پیشرفت تمدن و زندگی ماشینی در عصر حاضر شده است، بیماریها ومشکلات فراوانی نیز برای انسان بوجود آورده است. برای مبارزه با چنین مشکلاتی، تلاشهای زیادی صورت گرفته که یکی از مهمترین آنها ورزش و فعالیت بدنی است.
در میان رشته های متنوع علمی، رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی نیز به مروز زمان دچار دگرگونی شده و با کشف مسایل جدید روز به روز، دامنه آن گسترده تر وپیچیده تر شده است، با این وجود باید اذعان نمود که هنوز بشر در ابتدای راه است و مسایل زیادی باید مورد بررسی قرار گیرد.
تلاش محققین امروزی در فکر حل بسیاری از مسایل تربیت بدنی و ارتباط آن با رشته های دیگر علمی است، از آنجایی که کسب و حفظ سلامتی از جمله اهداف مهم تربیت بدنی می باشد، به همین دلیل ارتباط تنگاتنگی با علم پزشکی دارد که تداخل این دو علم با یکدیگر باعث بوجود آمدن شاخة جدیدی به نام طب ورزشی گشته است که رسالت بررسی کیفیت و کمیت ورزشهای مختلف را، از نقطه نظر تأمین سلامت جسمانی افراد برعهده دارد. تعداد زیادی از پژوهشگران تلاش کرده اند تا تأثیر ورزش و فعالیت بدنی بر عملکرد اعضای مختلف بدن، مثل قلب، ریه، کلیه، عضلات و غیره را به اثبات برسانند
فهرست مطالب
عنوان صفحه
بسم الله............................................................................................................................... الف
عنوان.................................................................................................................................. ب
سپاسگزاری......................................................................................................................... ج
تقدیم به ............................................................................................................................. د
فرم ب................................................................................................................................. ز
فهرست مطالب..................................................................................................................... ه
فهرست جدول ها ............................................................................................................... و
فهرست شکل ها.................................................................................................................. و
فهرست نمودارها................................................................................................................. ی
فهرست پیوست ها .............................................................................................................. ی
فصل اول : طرح پژوهش
مقدمه ................................................................................................................................. 2
بیان مسأله............................................................................................................................. 3
ضرورت و اهمیت پژوهش.................................................................................................... 5
اهداف پژوهش..................................................................................................................... 6
ه
پیش فرض های پژوهش........................................................................................................ 7
فرضیه های پژوهش.............................................................................................................. 7
محدودیتهای پژوهش............................................................................................................. 8
تعریف اصطلاح ها و واژه ها................................................................................................ 9
فصل دوم : پیشینه پژوهش
مقدمه................................................................................................................................. 13
سیستم ایمنی....................................................................................................................... 13
چگونه بوجود آمدن پاسخ ایمنی.......................................................................................... 14
ایمنی ذاتی.......................................................................................................................... 15
ایمنی اکتسابی..................................................................................................................... 16
آنتی ژن............................................................................................................................... 17
آنتی بادی............................................................................................................................ 17
کمپلمان............................................................................................................................... 18
گلبولهای سفید.................................................................................................................... 18
لنفوسیت ها ........................................................................................................................ 19
لنفوسیت T......................................................................................................................... 21
لنفوسیت B ........................................................................................................................ 22
چگونگی تولید ایمونوگلوبولین............................................................................................ 22
ل
ایمونوگلوبولین.................................................................................................................... 25
ایمونوگلوبولین G .............................................................................................................. 27
ایمونوگلوبولین A .............................................................................................................. 28
ایمونوگلوبولین M ............................................................................................................. 30
فعالیت بدنی و سیستم ایمنی ............................................................................................... 31
پاسخهای ایمنی ورزشکاران................................................................................................. 32
تغییرات BMI ................................................................................................................... 34
تغییرات هورمون کورتیزول.................................................................................................. 35
تغییرات کاتکولامین ها........................................................................................................ 37
تغییرات گلوتامین پلاسما..................................................................................................... 39
فعالیت بدنی و ایمونوگلوبولین های سرم.............................................................................. 40
نتایج برخی از تحقیقات قبل از سال 1990........................................................................... 58
فصل سوم : روش شناسی پژوهش
مقدمه................................................................................................................................. 62
جامعه آماری....................................................................................................................... 62
نمونه آماری و روش نمونه گیری......................................................................................... 62
متغیرهای پژوهش................................................................................................................. 63
ابزار و وسایل اندازه گیری.................................................................................................. 64
ط
روشهای اندازه گیری و نحوة انجام کار................................................................................ 65
روشهای آماری................................................................................................................... 66
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه................................................................................................................................. 68
ویژگیهای آزمودنیها............................................................................................................. 69
فرضیه ها............................................................................................................................. 70
فصل پنجم : بحث و بررسی
مقدمه................................................................................................................................. 79
خلاصه پژوهش................................................................................................................... 79
یافته های پژوهش................................................................................................................ 80
بحث و بررسی.................................................................................................................... 80
نتیجه گیری کلی.................................................................................................................. 86
پیشنهادها ............................................................................................................................ 87
ک
فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 4-1 : توصیف مشخصات جسمانی و عوامل مورد نظر آزمودنیها .............................. 69
جدول 4-2 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییرات BMI مردان چاق قبل و پس از تمرین 71
جدول 4-3 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییرات IgA مردان چاق قبل و پس از تمرین 72
جدول 4-4 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییرات IgG مردان چاق قبل و پس از تمرین 73
جدول 4-5 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییرات IgM مردان چاق قبل و پس از تمرین 74
جدول 4-6 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییراتBMI مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین 75
جدول 4-7 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییرات IgA مردان غیرچاق قبل و پس از تمرین 76
جدول 4-8 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییراتIgG مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین 77
جدول 4-9 : آزمون t جهت بررسی معناداری تغییراتIgM مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین 78
فهرست شکل ها
عنوان صفحه
شکل 2-1 : ساختمان کلی ایمونوگلوبولین ها....................................................................... 25
شکل 5-1 : تأثیر تمرینات هوازی بر BMI و سطوح ایمونوگلوبولین های A ، G ، M ...... 86
و
فهرست نمودارها
عنوان صفحه
نمودار 4-1 : میانگین BMI مردان چاق قبل و پس از تمرین ............................................ 71
نمودار 4-2 : میانگین IgA مردان چاق قبل و پس از تمرین .............................................. 72
نمودار 4-3 : میانگین IgG مردان چاق قبل و پس از تمرین .............................................. 73
نمودار 4-4 : میانگین IgM مردان چاق قبل و پس از تمرین ............................................. 74
نمودار 4-5 : میانگین BMI مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین ...................................... 75
نمودار 4-6 : میانگین IgA مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین ........................................ 76
نمودار 4-7 : میانگین IgG مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین ........................................ 77
نمودار 4-8 : میانگین IgM مردان غیر چاق قبل و پس از تمرین ....................................... 78
فهرست پیوست ها
عنوان صفحه
پیوست شماره (1) ............................................................................................................. 91
پیوست شماره (2)............................................................................................................... 92
پیوست شماره (3) : ........................................................................................................... 93
ی
منابع .................................................................................................................................. 94
قیمت فقط20,000 تومان پرداخت و دانلود
مشخصات فروشنده
نام و نام خانوادگی : علیرضا خشاوه پور
شماره تماس : 09357717947 - 05137573265
ایمیل :info@cero.ir
سایت :cero.ir
مشخصات فایل
فرمت : word
تعداد صفحات : 100
قیمت : 20,000 تومان
حجم فایل : 1662 کیلوبایت
برای خرید و دانلود فایل و گزارش خرابی از لینک های روبرو اقدام کنید...
پرداخت و دانلودگزارش خرابی و شکایت از فایل